مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

549
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

657
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

نقش راهبرد های مقابله ای در اشتیاق تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بوشهر

صفحات

 صفحه شروع 464 | صفحه پایان 472

چکیده

 مقدمه: راهبردهای مقابله ای مجموعه ای از تلاش های شناختی و رفتاری فرد است که در جهت تعبیر و تفسیر و اصلاح یک وضعیت تنش زا به کار می رود. دانشجویان نیز در موقعیت های پرتنش تحصیلی جهت افزایش اشتیاق تحصیلی خود, بهتر است از راهبردهای مقابله ای استفاده کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین راهبردهای مقابله ای و اشتیاق تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی بوشهر انجام شد. روش ها: این پژوهش توصیفی همبستگی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی در 232 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در مقطع کارشناسی انجام شد. ابزار مورد استفاده در این مطالعه شامل سه پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و اشتیاق تحصیلی فردریکز بلومن فیلد Fredricks)& (Blumenfeld و فرم کوتاه مقیاس مقابله با شرایط استرس اندلرو پارکر (Endler, Parker) بود. تحلیل آماری داده ها با آزمون تی مستقل و پیرسون با سطح معناداری 05/0 انجام شد. نتایج: میانگین سنی دانشجویان 72/75±, 2/21 و اکثر آنها (86درصد) مجرد بودند. میانگین نمره اشتیاق تحصیلی دانشجویان 51/0 ±, 79/2 (از مجموع 5) بود میانگین نمره راهبرد های مقابله ای 43/0±,99/2 بود. یافته ها نشان داد بین نمره راهبرد مقابله ای و نمره اشتیاق تحصیلی رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد (001/0=p) نتیجه گیری: نتایج: این مطالعه بیانگر آن بود که متغیر اشتیاق تحصیلی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای در دانشجویان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در نتیجه هدایت دانشجویان در مسیر صحیح, پیامدهای آموزشی مثبتی را به دنبال خواهد داشت.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    دهقان ابنوی، سمانه، علی اکبری، فاطمه، جوکار، زینب، نجفی، فریده، و محمودی، مرضیه. (1400). نقش راهبرد های مقابله ای در اشتیاق تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بوشهر. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 21(84 )، 464-472. SID. https://sid.ir/paper/1009021/fa

    Vancouver: کپی

    دهقان ابنوی سمانه، علی اکبری فاطمه، جوکار زینب، نجفی فریده، محمودی مرضیه. نقش راهبرد های مقابله ای در اشتیاق تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بوشهر. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی[Internet]. 1400؛21(84 ):464-472. Available from: https://sid.ir/paper/1009021/fa

    IEEE: کپی

    سمانه دهقان ابنوی، فاطمه علی اکبری، زینب جوکار، فریده نجفی، و مرضیه محمودی، “نقش راهبرد های مقابله ای در اشتیاق تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بوشهر،” مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، vol. 21، no. 84 ، pp. 464–472، 1400، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1009021/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    email sharing button
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button