راهنمای عملی روش فراترکیب در شناسایی شایستگی های حرفه ای معلمان در تدریس ماهیت علم

محمدی، مهدی، صابری، مریم، سلیمی، قاسم، و نوری، نوشین. (1397). راهنمای عملی روش فراترکیب در شناسایی شایستگی های حرفه ای معلمان در تدریس ماهیت علم. مطالعات برنامه درسی، 13(50 )، 73-106. SID. https://sid.ir/paper/101165/fa

محمدی مهدی، صابری مریم، سلیمی قاسم، نوری نوشین. راهنمای عملی روش فراترکیب در شناسایی شایستگی های حرفه ای معلمان در تدریس ماهیت علم. مطالعات برنامه درسی[Internet]. 1397؛13(50 ):73-106. Available from: https://sid.ir/paper/101165/fa

مهدی محمدی، مریم صابری، قاسم سلیمی، و نوشین نوری، “راهنمای عملی روش فراترکیب در شناسایی شایستگی های حرفه ای معلمان در تدریس ماهیت علم،” مطالعات برنامه درسی، vol. 13، no. 50 ، pp. 73–106، 1397، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/101165/fa

• راهنمای ارزشیابی رشد حرفه ای معلمان
• راهنمای ارزشیابی رشد حرفه ای معلمان
• کاوشی در ماهیت تدریس
• شناسایی و اعتبارسنجی شایستگی های حرفه ای معلمان اثربخش
• تاثیر روش تدریس معکوس بر نگرش حرفه ای و خودکارآمدی معلمان

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract