مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

146
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

48
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

ارزیابی مسئولیت پذیری و اثربخشی آموزش های ژورنال کلاب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز بر اساس مدل دونالد کراک پاتریک

صفحات

 صفحه شروع 459 | صفحه پایان 470

چکیده

 مقدمه: امروزه دانش افزایی و بررسی تاثیر نقش آموزش ها بر مسوولیت پذیری و کارآمدی در سازمان های یادگیرنده یک ضرورت تلقی می شود, لذا تحقیق حاضر بر اساس مدل کرک پاتریک به ارزیابی میزان مسوولیت پذیری و اثربخشی دوره های آموزشی ژورنال کلاب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1396 پرداخته است. روش ها: پژوهش حاضر در زمره پژوهش کاربردی به صورت شبه آزمایشی است. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشکده های دانشگاه علوم پزشکی تبریز به تعداد 175 نفر که 120 نفر از آنها بر اساس جدول مورگان و به صورت تصادفی در دسترس در دو گروه آزمایش (آموزش دیده, 60نفر) و گروه کنترل (آموزش ندیده, 60 نفر) مورد مطالعه قرار گرفته اند. ابزار اصلی گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر مدل کرک پاتریک بوده است. اطلاعات با استفاده از آزمون های t یک نمونه ای, t زوجی و تحلیل کواریانس و نرم افزار spss ارزیابی شد. نتایج: نتایج نشان داد سطح واکنش فراگیران نسبت به دوره های آموزشی ژورنال کلاب دانشگاه علوم پزشکی تبریز بطور معنی داری بالاتر از حد متوسط و رضایت بخش می باشد. مقایسه دانش دانشجویان آموزش دیده در قبل و بعد از آموزش حاکی از افزایش معنی داری در دانش دانشجویان می باشد. مقایسه دانشجویان آموزش دیده و آموزش ندیده از طریق آزمون کواریانس در دو سطح رفتار و نتایج حاکی از اثربخشی دوره های آموزشی در تغییر رفتار و افزایش نتایج عملکردی می باشد. نتیجه گیری: با توجه به مسوولیت پذیری و اثربخش بودن آموزش های ژورنال کلاب دانشجویان آموزش دیده در چهار سطح واکنش, یادگیری, رفتار و نتایج نسبت به دانشجویان آموزش ندیده پیشنهاد می شود این دوره ها به طور منظم در بازه های زمانی مشخص با حضور دانشجویان و اساتید در دانشگاه برگزار شود.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    کاظمی، معصومه، رنج دوست، شهرام، و مجلل چوبقلو، محمدعلی. (1401). ارزیابی مسئولیت پذیری و اثربخشی آموزش های ژورنال کلاب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز بر اساس مدل دونالد کراک پاتریک. راهبردهای آموزش (راهبردهای آموزش در علوم پزشکی)، 15(5 )، 459-470. SID. https://sid.ir/paper/1130654/fa

    Vancouver: کپی

    کاظمی معصومه، رنج دوست شهرام، مجلل چوبقلو محمدعلی. ارزیابی مسئولیت پذیری و اثربخشی آموزش های ژورنال کلاب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز بر اساس مدل دونالد کراک پاتریک. راهبردهای آموزش (راهبردهای آموزش در علوم پزشکی)[Internet]. 1401؛15(5 ):459-470. Available from: https://sid.ir/paper/1130654/fa

    IEEE: کپی

    معصومه کاظمی، شهرام رنج دوست، و محمدعلی مجلل چوبقلو، “ارزیابی مسئولیت پذیری و اثربخشی آموزش های ژورنال کلاب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز بر اساس مدل دونالد کراک پاتریک،” راهبردهای آموزش (راهبردهای آموزش در علوم پزشکی)، vol. 15، no. 5 ، pp. 459–470، 1401، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1130654/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button