مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

90
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی رابطه بین افکار غیرمنطقی، هوش هیجانی و عزت نفس با اضطراب دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد غرب مازندران

صفحات

 صفحه شروع 1645 | صفحه پایان 1657

چکیده

 مقدمه: با توجه به اهمیت تاثیر اضطراب و اختلالات اضطرابی در موفقیت تحصیلی دانشجویان و همچنین در نحوه برخورد آنان با مشکلات, این تحقیق با هدف شناسایی عوامل موثر در اضطراب به بررسی رابطه این متغیر ملاک با متغیرهای پیش بین باورهای غیرمنطقی, عزت نفس و هوش هیجانی پرداخته است. روش کار: در این تحقیق که از روش توصیفی-همبستگی استفاده شده و بدین منظور از جامعه آماری دانشجویان پرستاری شاغل به تحصیل در دانشگاه های آزاد غرب مازندران (چالوس و تنکابن) که در نیمسال دوم تحصیلی 1401-1402 به تحصیل اشتغال داشته اند, 175 نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به آزمون های باورهای غیرمنطقی جونز (1968), عزت نفس روزنبرگ (1965), هوش هیجانی شات و همکاران (1998) و پرسشنامه اضطراب هاسپیتال (1983) پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از آمار استنباطی پارامتریک ضریب همبستگی پیرسون برای تایید یا رد فرضیه های تحقیق استفاده شده است. نتایج: نتایج نشان دهنده ارتباط مثبت و معنادار بین باورهای غیرمنطقی و اضطراب (001/0 > P) و ارتباط منفی و معنادار بین عزت نفس و اضطراب است (001/0 > P). نتایج معناداری که نشان دهنده ارتباط بین هوش هیجانی و اضطراب باشد, یافت نشد. نتیجه گیری: آموزش دانشجویان پرستاری در زمینه باورهای غیرمنطقی و افزایش عزت نفس آنان با آموزش مهارت های زندگی و مهارت های عملی کاربردی مربوط به رشته شان, سبب کاهش سطح اضطراب آنها در زندگی روزمره و متعاقبا در سطح بیمارستان خواهد شد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

    استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button