مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

102
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

پیش بینی سازش پذیری دانشجویان بر اساس راهبردهای تنظیم هیجان، طرح واره های ناسازگار و حمایت اجتماعی ادراک شده

صفحات

 صفحه شروع 1657 | صفحه پایان 1668

چکیده

 مقدمه: با توجه به این که افراد دارای مؤلفه سازش پذیری, افرادی خلاق, باانگیزه, پرنشاط و مشتاق یادگیری هستند که از قدرت ویژه ای به نام همسان سازی با محیط برخوردارند, بنابراین هدف از انجام این پژوهش, پیش بینی سازش پذیری دانشجویان بر اساس راهبردهای تنظیم هیجان, طرح واره های ناسازگار و حمایت اجتماعی ادراک شده بود. روش کار: این پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی پیمایشی بود. نمونه آماری شامل 257 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد علوم انسانی دانشگاه آزاد شاهرود بود که به صورت نمونه گیری در دسترس و در دسترس انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه 90 سؤالی طرح واره های ناسازگار یانگ (1999), پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و کرایج (2006), پرسشنامه 12 سؤالی حمایت اجتماعی زیمت (1988) و پرسشنامه استاندارد انعطاف پذیری شناختی (CFI) دنای و ونادروال (2010) استفاده شد. تجزیه وتحلیل داده ها به روش آمار توصیفی و استنباطی با تحلیل رگرسیون به وسیله نرم افزار SPSS نسخه 25 انجام شد. نتایج: نتایج نشان داد که هر سه متغیر پژوهش شامل راهبردهای تنظیم هیجان, طرح واره های ناسازگار و حمایت اجتماعی ادراک شده, سازش پذیری دانشجویان را پیش بینی می کند. درمجموع, این سه مؤلفه 6/68 درصد از واریانس سازش پذیری دانشجویان را تبیین می کنند (001/0≥P). نتیجه گیری: با توجه به نتایج این پژوهش انتظار می رود با آموزش مهارت های تنظیم هیجان و ارتقای حمایت های اجتماعی و بررسی طرح واره های ناسازگار, مقابله با استرس ها و مشکلات زندگی برای دانشجویان راحت تر شده و سازش پذیری آنان بهبود یابد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

    استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button