مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

43
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

3

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

نقش هوش اخلاقی در پیش بینی اخلاق تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان با نقش میانجی هوش معنوی

صفحات

 صفحه شروع 1 | صفحه پایان 16

چکیده

 هدف: بررسی عوامل مؤثر بر رعایت اخلاق تحصیلی همواره موردتوجه پژوهشگران این حوزه است بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش اخلاقی و اخلاق تحصیلی با نقش میانجی هوش معنوی صورت گرفت.مواد و روش ها: پژوهش حاضر, توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش, کلیه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی در سال تحصیلی 1402-1401, به تعداد 2612 نفر بودند که با روش نمونه گیری تصادفی و بر اساس جدول کرجسی و مورگان, 336 نفر, پرسش نامه های هوش معنوی کینگ (2008), هوش اخلاقی لنیک و کیل (2005) و اخلاق تحصیلی گل پرور (1394) را پاسخ دادند. از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رویکرد معادلات ساختاری و نرم افزار های SPSS نسخه 26 و Smart PLS نسخه 3 جهت تحلیل داده ها استفاده شد.یافته ها: بررسی ها نشان می دهد تمامی ضرایب مسیر مستقیم مربوط به رابطه بین هوش اخلاقی با هوش معنوی و اخلاق تحصیلی دانشجویان, مثبت و معنی دار است (01/0>p). هم چنین نتایج نشان داد مدل رابطه بین هوش معنوی با اخلاق تحصیلی, مثبت و معنی دار است (05/0>p). نتایج نشان داد که ضریب مسیر رابطه غیرمستقیم بین هوش اخلاقی با اخلاق تحصیلی, از طریق متغیر میانجی هوش معنوی, در سطح آلفای 05/0 معنی دار است (05/0>p). مجموعاً حاصل شدن مقدار 668/0 برای GOF نشان از برازش کلی مدل پژوهش دارد.نتیجه گیری: نتایج پژوهش ضمن اشاره به نقش کلیدی هوش معنوی و اخلاقی در رشد اخلاق تحصیلی دانشجویان, ضرورت متغیرهای مذکور را متوجه متصدیان و برنامه ریزان نظام آموزش عالی کشور می کند.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

    ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button