مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

9
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تأثیر حضورگرایی بر بهره وری آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه های خراسان شمالی

صفحات

 صفحه شروع 1 | صفحه پایان 8

چکیده

 زمینه و هدف: حضورگرایی تأثیر مثبتی بر بهره وری آموزشی اعضای هیئت علمی دارد و می تواند به بهبود تجربه یادگیری دانشجویان و ارتقاء کیفیت آموزش در دانشگاه ها کمک کند. از این رو هدف مطالعه حاضر, تأثیر حضورگرایی بر بهره وری آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه های خراسان شمالی بود. روش کار: روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع اکتشافی و براساس دو رویکرد کیفی و کمی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر در مرحله کیفی شامل تیم مشارکت کننده, خبرگان علمی و عملی می باشد. خبرگان افرادی هستند که حداقل ده سال سابقه اجرایی داشته و در این زمینه دارای تألیفات علمی در قالب کتاب و مقاله هستند. بر این اساس در این مطالعه از دیدگاه 15 نفر از استفاده شده است. در بخش دوم از مطالعه حاضر از روش دلفی فازی استفاده شده است. جامعه آماری و پاسخ دهندگان بخش کمی با توزیع پرسشنامه محقق ساخته و در نهایت نیل به اعتبارسنجی مدل, از نظرات اعضای هیئت علمی دانشگاه استفاده شد که تعداد برآورده شده آنها, حدودا 400 نفر می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده های مطالعه از مدل معادلات ساختاری با کاربرد نرم افزارهای Spss18 و Lisrel 8 استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد حضورگرایی بر بهره وری آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه های خراسان شمالی تأثیر معناداری دارد به طوری که سنجش برنامه های درسی و راهنمایی و ارتباط با دانشجویان دارای بیشترین ارتباط با مولفه بهره وری آموزشی دارد و تفکر انتقادی و تفکر خلاق, برگزاری کارگاه های آموزشی دارای کمترین ارتباط با مولفه بهره وری آموزشی هستند. نتیجه گیری: در نهایت, حضورگرایی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها تأثیرات مثبت و منفی قابل توجهی بر بهره وری آموزشی دارد. از یک سو, ارتباط مستقیم با دانشجویان و همکاران می تواند به بهبود کیفیت تدریس و افزایش انگیزه و همکاری منجر شود. از سوی دیگر, فشار ناشی از لزوم حضور مداوم ممکن است به خستگی و کاهش بهره وری بیانجامد. بنابراین, دستیابی به یک تعادل مناسب بین حضور فیزیکی و مدیریت وظایف می تواند کلید ارتقاء بهره وری آموزشی در دانشگاه ها باشد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

    استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button