مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

62
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

روابط ساختاری تجربه ترومای کودکی با بدتنظیمی هیجانی در افراد تحت درمان با متادون: نقش میانجی ذهنی سازی

صفحات

 صفحه شروع 45 | صفحه پایان 58

چکیده

 مقدمه: با رشد روزافزون افراد مصرف­کننده مواد افیونی و همچنین با رعایت نکردن اصول پروتکل درمان نگهدارنده با متادون در میزان دوز مصرفی و گهگاه افزایش تکانه­ای میزان دوز مصرفی به­دلیل عدم تنظیم هیجانی اثربخش, پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط ساختاری تجربه ترومای کودکی با بدتنظیمی هیجانی در افراد تحت درمان با متادون با نقش میانجی ذهنی سازی انجام شد. روش­ کار: پژوهش حاضر توصیفی-همبستگی از نوع معادلات ساختاری است. جامعه آماری در این مطالعه شامل تمامی بیماران وابسته به مواد تحت درمان با متادون مراجعه­کننده به مراکز ترک اعتیاد شهر قزوین در سال 1402 بود که از میان آنها تعداد 220 نفر با روش نمونه­گیری دردسترس انتخاب شدند. جهت جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه ترومای کودکی, پرسشنامه کنش وری تاملی و مقیاس دشواری در تنظیم هیجان استفاده شد. برای تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون, مدل یابی معادلات ساختاری و از نرافزار SPSS-18 وAMOS-24  استفاده شد. یافته­ ها: یافته­ها حاکی از برازش مدل مفروض است. اثر مستقیم ترومای کودکی(11/2T=, 43/0= β) و ذهنی­سازی (مولفه عدم اطمینان) (65/5T=, 41/0= β) بر بدتنظیمی هیجانی معنادار و مثبت و اثر مستقیم ذهنی­سازی (مولفه اطمینان) (32/3-T=, 47/0-= β) بر بدتنظیمی هیجانی معنادار و منفی بود. همچنین, تجزیه و تحلیل یافته­های پژوهش حاکی از  نقش میانجی ذهنی­سازی  در رابطه بین تجربه ترومای کودکی با بدتنظیمی­هیجانی بود. نتایج همچنین نشان داد که متغیرهای پژوهش در مجموع 56 درصد از واریانس بدتنظیمی­هیجانی را تبیین کردند. نتیجه­ گیری: تجارب آسیب­زای اولیه به ­ویژه با مراقبین, محیطی را ایجاد می­کند که هیجانات و عواطف کودک را بی­اعتبار کرده و کودک در این فضای ناامن, از راهبردهای ناسازگار مانند سرکوب و یا اجتناب از هیجانات منفی استفاده می­کند که ممکن است در بزرگسالی منجر به مشکلات مرتبط با مصرف مواد گردد, از سویی دیگر افراد علی رغم تجربیات آسیب زا در صورت اکتساب ظرفیت بالای روان­شناختی و درک و بینش نسبت به فرایندهای ذهنی خود (ظرفیت ذهنی­سازی) سبب می­شود جهت تنظیم تکانه­ ها و هیجانات خویش, متوسل به مصرف مواد نشوند. بنابراین, درک بالینی بهتر از این مولفه­ها و به ویژه ذهنی­سازی در آسیب شناسی اعتیاد یک عنصر کلیدی در ارزیابی و کار بالینی با بیماران تحت درمان با متادون خواهد بود. لذا پیشنهاد می­شود به درمان­های مبتنی بر ذهنی­ سازی و درمان ­های مبتنی بر تنظیم­ هیجان در افراد تحت درمان با متادون توجه­ویژه­ای شود.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

    استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    email sharing button
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button