مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

74
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل آموزشی فریر بر سواد سلامت الکترونیک مراقبین سلامت شهر بجنورد

صفحات

 صفحه شروع 92 | صفحه پایان 100

چکیده

 1مقدمه: مراقبان سلامت باید از سواد سلامت الکترونیکی قابل قبولی برخوردار باشند. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل آموزشی فریر بر سواد سلامت الکترونیک مراقبان سلامت شهر بجنورد انجام شده است. روش کار: مطالعه حاضر یک مطالعه مداخله ای و نیمه تجربی است که در آن کلّیه مراقبان سلامت شاغل در پایگاه های بهداشتی شهر بجنورد به روش سرشماری انتخاب شدند و در دو گروه مداخله (40 نفر) و گروه مقایسه (40 نفر) شرکت کردند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسش نامه دوقسمتی شامل اطلاعات دموگرافیـک و پرسش نامه سواد سلامت الکترونیک استاندارد بود. مداخلات براساس مدل فریر و به تعداد 5 جلسه آموزشی ترکیبی مشتمل بر جلسات حضوری تئوری, عملی و مجازی جهت گروه مداخله برگزار شدند. پرسش نامه ها قبل مداخلات, بلافاصله و دو ماه بعد از مداخله آموزشی توسط مراقبان تکمیل گردیدند. داده ها وارد نرم افزار 24SPSS و توسط آزمون های آماری مناسب تحلیل شدند. یافته ها: در نتایج مطالعه, بین میانگین نمره سواد سلامت الکترونیک در دو گروه مداخله و کنترل قبل از مداخله آموزشی تفاوت آماری معنی داری وجود نداشت (064/0= p). ولی تفاوت آماری معنی داری بین میانگین نمره سواد سلامت الکترونیک در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل بلافاصله و دو ماه پس از انجام مداخله آموزشی مشاهده شد (05/0>p). نتیجه گیری: مداخله آموزشی مبتنی بر مدل آموزش فریر, در ارتقای سطح سواد سلامت الکترونیک مراقبان سلامت در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل مؤثر است. پس باید درجهت توانمند ساختن مراقبین سلامت در این زمینه برنامه ریزی و اقدام شود تا مراقبین بتوانند درجهت ارتقای سلامت جامعه خود گام بردارند.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button