اثربخشی آموزش پرتاب دارت از طریق خودگویی در نوآموزان مرد

دانا، امیر. (1395). اثربخشی آموزش پرتاب دارت از طریق خودگویی در نوآموزان مرد. آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)، 9(36 )، 93-107. SID. https://sid.ir/paper/183427/fa

دانا امیر. اثربخشی آموزش پرتاب دارت از طریق خودگویی در نوآموزان مرد. آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)[Internet]. 1395؛9(36 ):93-107. Available from: https://sid.ir/paper/183427/fa

امیر دانا، “اثربخشی آموزش پرتاب دارت از طریق خودگویی در نوآموزان مرد،” آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)، vol. 9، no. 36 ، pp. 93–107، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/183427/fa

• اثر تغییر جهت توجه با استفاده از خودگویی آموزشی بر اجرا و یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در دختران جوان دانشجو
• تاثیر رنگ زمینه بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت
• تاثیر رنگ های زمینه منتخب بر عملکرد پرتاب دارت دختران قبل و بعد از بلوغ
• تاثیر تواتر خودگویی آموزشی و انگیزشی بر اجرای مهارت پرتاب دارت

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract