مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

833
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

851
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تفکر سیستمی فردی دانشجویان

صفحات

 صفحه شروع 257 | صفحه پایان 284

چکیده

 هدف: درک پیچیدگی و برخورداری از تفکر سیستمی بر پویاسازی یادگیری و کسب توانمندی جهت درک لحظه ای, درک روابط و تعاملات بین پدیده ها, توانمندی سازگاری با تفکرات و اندیشه های گوناگون و حتی مخالف تأکید دارد. برخورداری از تفکر سیستمی یک فلسفه شخصی به افراد می دهد تا خود را با دنیای پیچیده ای که در آن زندگی می کنند سازگار کنند؛ و به افراد کمک می کند تا با تیزی فکر و اندیشه با مسائل روبرو شوند. کسب مهارت های تفکر سیستمی در دانشگاه ها می تواند پایه های رشد تفکر سیستمی و توانمندی درک پیچیدگی های جامعه کنونی را در افراد فراهم سازد. لذا شکل سازی فرهنگ دانشگاهی در جهت درک پیچیدگی و اجرای برنامه های درسی که به واسطه آن یادگیرندگان توان درک روابط حوزه های گوناگون علمی را به دست آورند و به توانمندی درک روابط پیچیده بین پدیده های گوناگون دست یابند, امری اجتناب ناپذیر در دانشگاه های امروزی است. در این راستا یکی از فعالیت های مهم سنجش تفکر سیستمی است که هدف پژوهش حاضر ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تفکر سیستمی فردی (IST) دانشجویان بود. مواد و روش ها: این پژوهش توصیفی و از نوع آزمون سازی است. جامعه آماری تمامی دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید چمران مشغول به تحصیل در نیمسال دوم تحصیلی 95-1394 بود. روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای که 450 نفر از دانشجویان مشارکت داشتند. در فرایند طراحی پرسشنامه ابتدا با بررسی متون علمی و مصاحبه با خبرگان مؤلفه های اصلی تفکر سیستمی فردی گزینش شد و در گروه سه نفره از متخصصان 158 سوال طراحی گردید که طی مراحل متعدد بررسی و تحلیل, پرسشنامه اولیه با 54 سوال تدوین شد. در تحلیل داده ها از تحلیل عامل اکتشافی, تحلیل عامل تأییدی, روایی ملاکی همزمان و همسانی درونی استفاده شد. بحث و نتیجه گیری: یافته ها نشان داد پرسشنامه تفکر سیستمی فردی از لحاظ روان سنجی برای سنجش ابعاد چندگانه تفکر سیستمی دانشجویان در موقعیت های دانشگاهی مناسب و قابل اطمینان است؛ و می تواند به عنوان ابزاری برای سنجش و شناخت وضعیت دانشجویان از حیث برخورداری از تفکر سیستمی فردی مورد استفاده قرار گیرد. همسو با پژوهش های متعدد انجام شده در حوزه تفکر سیستمی, پنج بُعد شناسایی شده در این پژوهش از ابعاد اصلی و مهم تفکر سیستمی فردی است. تفکر سیستمی فردی دانشجویان به توانایی درک روابط غیرخطی و متقابل عوامل متعدد محیطی-اجتماعی, ارزیابی و تصمیم سازی های بهنگام و داشتن رفتارهای پویا در دانشجویان اشاره دارد. لذا با لحاظ به نتایج این پژوهش و پژوهش های دیگر و روند روبه رشد توجه به تفکر سیستمی فردی در نظام های آموزشی و ضرورت آن در جامعه کنونی, برنامه ریزان آموزشی و درسی نظام های آموزش دانشگاهی باید آموزش تفکر سیستمی به دانشجویان را در اولویت برنامه های خود قرار دهند. لذا توصیه می شود روش های آموزش و تقویت مهارت های تفکر سیستمی به مدرسان آموزش داده شود و فرصت های اجرای برنامه های درسی توسعه دهنده تفکر سیستمی فردی برای مدرسان فراهم گردد؛ مدرسان نیز برنامه های آموزشی کلاسی را در راستای توسعه توانمندی تفکر سیستمی فردی دانشجویان طراحی و اجرا کنند و دانشجویان را به این توانمندی مجهز سازند.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    شفیعی، ناهید، بهروزی، ناصر، شهنی ییلاق، منیجه، و ابوالقاسمی، محمود. (1398). ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تفکر سیستمی فردی دانشجویان. مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی، 12(1 (پیاپی 22) )، 257-284. SID. https://sid.ir/paper/217997/fa

    Vancouver: کپی

    شفیعی ناهید، بهروزی ناصر، شهنی ییلاق منیجه، ابوالقاسمی محمود. ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تفکر سیستمی فردی دانشجویان. مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی[Internet]. 1398؛12(1 (پیاپی 22) ):257-284. Available from: https://sid.ir/paper/217997/fa

    IEEE: کپی

    ناهید شفیعی، ناصر بهروزی، منیجه شهنی ییلاق، و محمود ابوالقاسمی، “ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تفکر سیستمی فردی دانشجویان،” مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی، vol. 12، no. 1 (پیاپی 22) ، pp. 257–284، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/217997/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button