مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,019
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

644
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

نیازسنجی زنان آموزشیار شاغل در مراکز یادگیری محلی با تاکید بر ارزیابی مهارت های آموزشی، شغلی و زندگی آنها

صفحات

 صفحه شروع 25 | صفحه پایان 51

چکیده

 هدف این پژوهش, شناسایی نیازهای آموزشی آموزشیاران زن شاغل در مراکز یادگیری محلی, شامل مهارت های تدریس و رسانه های آموزشی و مهارت اساسی (شغلی, زندگی), است. این پژوهش, از نوع کاربردی و با روش تحقیق توصیفی - پیمایشی و با ابزار جمع آوری اطلاعات انجام شده است که عبارت اند از سه نوع پرسشنامه با ضریب آلفا کرونباخ 89% و ابزار مصاحبه به روش کیفی, با تکنیک گروه متمرکز با حجم نمونه آماری برابر 88 تن از آموزشیاران مراکز یادگیری محلی شهرستان کاشان, با روش سرشماری. برای تجزیه و تحلیل داده ها, از آزمون های آمار استنباطی, مانند تحلیل واریانس(ANOVA)  و آزمون F, دانت و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. یافته های حاصل از آزمون های مرحله اول (نظرسنجی) اعلام شده است. این یافته ها عبارت اند از نیازهای آموزشی آموزشیاران به ترتیب اولویت دوره های آموزشی, تجهیزات آموزشی, فضای مناسب آموزشی, برگزاری اردوهای علمی و آموزشی, آموزش و تربیت مربیان درس مهارت های اساسی, برگزاری کلاس آموزش هنر, تجدیدنظر در کتاب های درسی, و افزایش ساعت های تدریس در یک دوره و چند نیاز فرعی. پس از آزمون های مرحله دوم (آزمون های دانشی و مهارتی) چنین نتیجه گرفته شد که آموزشیاران در زمینه دانش طراحی آموزشی, مهارت های قبل از تدریس, مهارت های حین تدریس, و همه روش های تدریس در حد متوسط و پایین اند و درباره دانش وسایل و رسانه های آموزشی و به کارگیری آنها و همچنین مهارت های اساسی در حد متوسط رو به ضعیف اند و هر چه سابقه آموزشی و مدرک تحصیلی بالاتر می رود این مهارت ها نیز افزایش می یابد؛ هر چه سابقه آموزشی بیشتر می شود این مهارت ها بهتر می شود و با افزایش مدرک تحصیلی این مهارت ها افرایش می یابد. نتایج حاصل از آزمون های مرحله سوم, که با استفاده از فن دلفی به دست آمده است, عبارتاند از نیازهای آموزشی آموزشیاران شامل افزایش دانش درباره روش ها و فنون تدریس طراحی آموزشی و استفاده از وسایل و رسانه های آموزشی و کمک آموزشی.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    شکاری، عباس. (1390). نیازسنجی زنان آموزشیار شاغل در مراکز یادگیری محلی با تاکید بر ارزیابی مهارت های آموزشی, شغلی و زندگی آنها. پژوهشنامه زنان، 2(1)، 25-51. SID. https://sid.ir/paper/235750/fa

    Vancouver: کپی

    شکاری عباس. نیازسنجی زنان آموزشیار شاغل در مراکز یادگیری محلی با تاکید بر ارزیابی مهارت های آموزشی, شغلی و زندگی آنها. پژوهشنامه زنان[Internet]. 1390؛2(1):25-51. Available from: https://sid.ir/paper/235750/fa

    IEEE: کپی

    عباس شکاری، “نیازسنجی زنان آموزشیار شاغل در مراکز یادگیری محلی با تاکید بر ارزیابی مهارت های آموزشی, شغلی و زندگی آنها،” پژوهشنامه زنان، vol. 2، no. 1، pp. 25–51، 1390، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/235750/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button