Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,123
Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

523
Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

1

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی ارتباط موفقیت دستیاران رشته های تخصصی در آزمون دانشنامه با آزمون ارتقاء و ارزیابی درون بخشی

صفحات

 صفحه شروع 18 | صفحه پایان 26

چکیده

 مقدمه: در آموزش دوره های تخصصی هدف از آموزش, رسیدن به حد قابل قبولی از دانش و مهارت بالینی است. ارزیابی نتایج آموزش در طی دوره دستیاری به وسیله ارزیابی درونی و آزمون های ارتقاء و در پایان دوره توسط آزمون گواهی نامه و دانشنامه صورت می گیرد. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط موفقیت دستیاران رشته های تخصصی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در آزمون دانشنامه با نتایج ارزیابی درون بخشی و آزمون های ارتقاء در دوره های مختلف زمانی بود.روش ها: در این مطالعه گذشته نگر دستیاران رشته های تخصصی مختلف دانشگاه علوم پزشکی گیلان شرکت کننده در آزمون های گواهی نامه و دانشنامه در طی سال های 1392-1384مورد بررسی قرار گرفتند. در طی این دوره زمانی, سه تحول در ارزیابی دستیاران صورت گرفت: دوره اول (1386-1384) ارزیابی درونی, دوره دوم (1389-1387) روش های نوین ارزشیابی اضافه شد و در دوره سوم (1392-1390) آزمون گواهی نامه از حالت متمرکز خارج و به دانشگاه های تیپ 1 تفویض شد. در این بررسی 188 دستیار در دوره اول و 278 نفر در دوره دوم و 218 نفر در دوره سوم مورد ارزیابی قرار گرفتند.در این مطالعه از شاخص قبولی در آزمون نخست دانشنامه استفاده و رابطه این شاخص با نمرات استاندارد شده ارزیابی درونی و آزمون های ارتقاء با استفاده از آزمون های t-test (در صورت توزیع غیر نرمال از (Mann Whitney U test, χ2 و همچنین از آنالیز رگرسیون لجستیک و تحلیل خوشه ای برای دسته بندی دستیاران در سه دوره مذکور از طریق نرم افزار آماری SPSS صورت گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد از مجموع 680 دانش آموخته 366 نفر مذکر و 314 نفر مونث بودند. در کل 64.2درصد دستیاران مذکر و 74.1 درصد مونث در آزمون دانشنامه موفق بودند. اختلاف معنی داری بین میزان موفقیت دستیاران مذکر و مونث در رشته های مختلف مشاهده نشد. همچنین نتایج نشان داد که در دوره اول فقط بین نمرات ارزیابی درونی سال های تحصیلی دستیاران موفق با ناموفق (P=0.02) و در دوره دوم بین نمرات ارزیابی بیرونی دستیاران موفق با ناموفق اختلاف معنی دار وجود دارد (P>0.001). در دوره سوم نمرات ارزیابی درونی و بیرونی در دستیاران موفق با ناموفق اختلاف بارزی مشاهده نشد. با توجه به نتایج تحلیل رگرسیون لجستیک در دوره اول تنها بین نمره استاندارد شده ارزیابی درونی دستیاران سال بالا (P=0.004) و در دوره دوم بین نمره استاندارد شده ارزیابی بیرونی دستیاران سال پایین و بالا با موفقیت در آزمون دانشنامه رابطه معنی داری وجود داشت (P=0.02, P=0.004). در دوره سوم هیچ گونه ارتباطی بین نمرات استاندارد شده ارزیابی درونی و بیرونی با موفقیت در آزمون دانشنامه مشاهده نشد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که ارتباط ضعیفی بین ارزیابی درونی و بیرونی با نتیجه آزمون دانشنامه در دوره سوم (1392 -1390) به دنبال خارج کردن امتحان گواهی نامه از نظارت دبیرخانه شورای تخصصی پزشکی و سپردن آن به دانشگاه های تیپ 1 وجود داشت.

استنادها

ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    یغمایی، مینو، حیدرزاده، آبتین، و جلالی، میرمحمد. (1396). بررسی ارتباط موفقیت دستیاران رشته های تخصصی در آزمون دانشنامه با آزمون ارتقاء و ارزیابی درون بخشی. پژوهش در آموزش علوم پزشکی، 9(1 )، 18-26. SID. https://sid.ir/paper/244448/fa

    Vancouver: کپی

    یغمایی مینو، حیدرزاده آبتین، جلالی میرمحمد. بررسی ارتباط موفقیت دستیاران رشته های تخصصی در آزمون دانشنامه با آزمون ارتقاء و ارزیابی درون بخشی. پژوهش در آموزش علوم پزشکی[Internet]. 1396؛9(1 ):18-26. Available from: https://sid.ir/paper/244448/fa

    IEEE: کپی

    مینو یغمایی، آبتین حیدرزاده، و میرمحمد جلالی، “بررسی ارتباط موفقیت دستیاران رشته های تخصصی در آزمون دانشنامه با آزمون ارتقاء و ارزیابی درون بخشی،” پژوهش در آموزش علوم پزشکی، vol. 9، no. 1 ، pp. 18–26، 1396، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/244448/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا