اثربخشی حرکت درمانی بر خطاهای ادراک دیداری– حرکتی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص در مدارس شهر تهران

عظیمی، رحمت اله. (1399). اثربخشی حرکت درمانی بر خطاهای ادراک دیداری– حرکتی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص در مدارس شهر تهران. مدیریت و چشم انداز آموزش، 2(3 (پیاپی 5) )، 1-14. SID. https://sid.ir/paper/375671/fa

عظیمی رحمت اله. اثربخشی حرکت درمانی بر خطاهای ادراک دیداری– حرکتی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص در مدارس شهر تهران. مدیریت و چشم انداز آموزش[Internet]. 1399؛2(3 (پیاپی 5) ):1-14. Available from: https://sid.ir/paper/375671/fa

رحمت اله عظیمی، “اثربخشی حرکت درمانی بر خطاهای ادراک دیداری– حرکتی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص در مدارس شهر تهران،” مدیریت و چشم انداز آموزش، vol. 2، no. 3 (پیاپی 5) ، pp. 1–14، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/375671/fa

• اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش / تعهد بر کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص
• اثربخشی آموزش مستقیم بر عملکرد ریاضی دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص
• اثربخشی بازی درمانی گروهی بر مشکلات رفتاری و عملکرد حافظه دانش آموزان دبستانی دختر دارای اختلال یادگیری خاص
• اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص
• بررسی اثربخشی تئاتر درمانی بر بهبود شایستگی اجتماعی دانش آموزان با اختلال خاص یادگیری در ریاضی

• آشنایی با نکات حقوقی و قراردادی ترجمه
• فن ترجمه به روش چامسکی
• گرامر انگلیسی از مقدماتی تا پیشرفته
• مکالمه روزمره انگلیسی