ارتباط مستقیم و غیرمستقیم خودکارآمدی تحصیلی با افسردگی نوجوانان

طهماسیان، کارینه، و اناری، آسیه. (1391). ارتباط مستقیم و غیرمستقیم خودکارآمدی تحصیلی با افسردگی نوجوانان. دست آوردهای روانشناختی (علوم تربیتی و روان شناسی)، 19(1)، 227-244. SID. https://sid.ir/paper/389298/fa

طهماسیان کارینه، اناری آسیه. ارتباط مستقیم و غیرمستقیم خودکارآمدی تحصیلی با افسردگی نوجوانان. دست آوردهای روانشناختی (علوم تربیتی و روان شناسی)[Internet]. 1391؛19(1):227-244. Available from: https://sid.ir/paper/389298/fa

کارینه طهماسیان، و آسیه اناری، “ارتباط مستقیم و غیرمستقیم خودکارآمدی تحصیلی با افسردگی نوجوانان،” دست آوردهای روانشناختی (علوم تربیتی و روان شناسی)، vol. 19، no. 1، pp. 227–244، 1391، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/389298/fa

• افسردگی نوجوانان و عوامل مرتبط فردی و خانوادگی
• رابطه بین ابعاد خودکارآمدی و افسردگی در نوجوانان
• نقش افسردگی و خودکارآمدی در پیش بینی سبکهای تصمیم گیری نوجوانان
• ارزیابی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم در سال 1396

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract