مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

671
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

530
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

مهارت دانشجویان ترم آخر کارشناسی پرستاری در اندازه گیری و ثبت علایم حیاتی

صفحات

 صفحه شروع 82 | صفحه پایان 90

چکیده

 مقدمه: یکی از اساسی ترین مهارت های پایه در آموزش بالینی پرستاری, اندازه گیری و ثبت علایم حیاتی است. با توجه به این که کم تر مطالعه ای درارتباط با اندازه گیری توانمندی دانشجویان در انجام این مهارت دردوره کارورزی در عرصه انجام شده است؛ این مطالعه با هدف تعیین توانایی اجرای مهارت علایم حیاتی دانشجویان ترم آخر مقطع مقطع کارشناسی پرستاری با ارزشیابی عملکرد ایشان در اندازه گیری وثبت علایم حیاتی با استفاده از آزمون Direct Observation of Procedural Skill (DOPS) انجام شد. روش ها: در این مطالعه توصیفی جامعه پژوهش را کلیه دانشجویان ترم 8 پرستاری(52نفر) تشکیل دادند. نمونه گیری به روش تمام شماری انجام شد. ابزار گرد آوری داده ها چک لیست محقق ساخته برای آزمون داپس و روش اندازه گیری داده ها مشاهده بود. محیط پژوهش کلیه بخش های داخلی-جراحی بیمارستان های آموزشی منتخب محل کارورزی دانشجویان بود. داده های این مطالعه با استفاده از آمار توصیفی تحلیل شد. نتایج: سطح مهارت انجام علایم حیاتی در بیش از نیمی از دانشجویان (77/55%) در سطح نامطلوب قرار داشت. 3/42 درصددانشجویان اندازه گیری و ثبت علایم حیاتی را در سطح مطلوب انجام دادند. 7/7 درصد دانشجویان قبل از اقدام به اندازه گیری علایم حیاتی, بیمار را از نظر عوامل تاثیر گذار بر نبض و77/5درصد از نظر عوامل موثر بر فشارخون مورد ارزیابی کامل قرار دادند. حدود یک سوم دانشجویان(88/28%)چارت علایم حیاتی در پرونده را انجام نداده یا غلط انجام دادند. نتیجه گیری: با توجه به این که نتایج مطالعه حاضر بیانگر مهارت ناکافی دانشجویان در اندازه گیری و ثبت علایم حیاتی بود. لازم است اساتید بالینی و به ویژه مدیران آموزشی رشته پرستاری برای شناسایی دلایل و عوامل مرتبط با این مشکل و راه کارهای غلبه بر آن برنامه ریزی و اقدام نمایند.

استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    حسینی، سیدعباس، حسینی زاده، زهرا، و اباذری، پروانه. (1399). مهارت دانشجویان ترم آخر کارشناسی پرستاری در اندازه گیری و ثبت علایم حیاتی. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 20(83 )، 82-90. SID. https://sid.ir/paper/416580/fa

    Vancouver: کپی

    حسینی سیدعباس، حسینی زاده زهرا، اباذری پروانه. مهارت دانشجویان ترم آخر کارشناسی پرستاری در اندازه گیری و ثبت علایم حیاتی. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی[Internet]. 1399؛20(83 ):82-90. Available from: https://sid.ir/paper/416580/fa

    IEEE: کپی

    سیدعباس حسینی، زهرا حسینی زاده، و پروانه اباذری، “مهارت دانشجویان ترم آخر کارشناسی پرستاری در اندازه گیری و ثبت علایم حیاتی،” مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، vol. 20، no. 83 ، pp. 82–90، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/416580/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button