مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

559
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

229
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

2

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

توانایی شاخص های آزمون نام بردن احتمالی در پیش بینی عملکرد ریاضی

صفحات

 صفحه شروع 47 | صفحه پایان 60

چکیده

 پژوهش حاضر به منظور بررسی و مقایسه توانایی شاخص های آزمون نام بردن احتمالی در پیش بینی عملکرد ریاضی انجام شد. نمونه پژوهش80 نفر از دانش آموزان پایه چهارم دبستان با مشکلات ریاضی و 80 نفر دانش آموزان عادی (بدون مشکلات ریاضی) پایه چهارم دبستان شهر تهران بودند. کلیه شرکت کنندگان آزمون ایران کی مت (IKMT), آزمون نام بردن احتمالی (CNT), مقیاس های فراخنای عددی (DS) در آزمون هوش وکسلر (WIT) و آزمون استروپ (ST) را تکمیل کردند. بر مبنای آزمون نام بردن احتمالی اندازه های مربوط به زمان پاسخ گویی, تعداد خود تصحیح گری, تعداد خطاها و کارایی به دست آمد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که نمره های خطا و زمان پاسخ گویی در تکلیف دارای دو ویژگی و نمره های کارایی در تکالیف دارای یک و دو ویژگی در آزمون نام بردن احتمالی توانایی بیشتری نسبت به متغیرهای دیگر این آزمون در پیش بینی عملکرد ریاضی داشتند. همچنین نمره های خطا در آزمون نام بردن احتمالی با نمره تداخل آزمون استروپ (که نشان دهنده بازداری پاسخ غالب است) همبستگی معناداری نشان داد. بر حسب نتایج این پژوهش به نظر می رسد که در مقایسه با آزمون هایی مانند استروپ و فراخنای حافظه عددی, شاخص های آزمون نام بردن احتمالی توانایی بیشتری در پیش بینی پیشرفت ریاضی دارند. نتایج پژوهش می تواند در ارزیابی و طراحی مداخلات عصب - روان شناختی برای دانش آموزانی که مشکلات ریاضی دارند مفید باشد.

استنادها

ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    امین زاده، انوشه، و حسن آبادی، حمیدرضا. (1392). توانایی شاخص های آزمون نام بردن احتمالی در پیش بینی عملکرد ریاضی. مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمان، 8(1)، 47-60. SID. https://sid.ir/paper/480085/fa

    Vancouver: کپی

    امین زاده انوشه، حسن آبادی حمیدرضا. توانایی شاخص های آزمون نام بردن احتمالی در پیش بینی عملکرد ریاضی. مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمان[Internet]. 1392؛8(1):47-60. Available from: https://sid.ir/paper/480085/fa

    IEEE: کپی

    انوشه امین زاده، و حمیدرضا حسن آبادی، “توانایی شاخص های آزمون نام بردن احتمالی در پیش بینی عملکرد ریاضی،” مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمان، vol. 8، no. 1، pp. 47–60، 1392، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/480085/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button