مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

798
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

302
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره یادگیری الکترونیکی

صفحات

 صفحه شروع 104 | صفحه پایان 116

چکیده

 مقدمه: یادگیری الکترونیکی مورد اقبال جهانی قرار گرفته, در عین حال به کارگیری آن مستلزم تغییرات رفتاری در اعضای هیات علمی است. یکی از گام های اجرا و پایش یادگیری الکترونیکی, تجزیه تحلیل مخاطبان است. این مطالعه با هدف تعیین دانش, نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران در باره یادگیری الکترونیکی انجام شد.روش بررسی: مطالعه با استفاده از پرسشنامه پژوهشگر ساخته انجام شد. روایی صوری پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصان, همسانی درونی آن با استفاده از محاسبه آلفای کرونباخ و روایی ساختاری بخش نگرش آن با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی بررسی شد. پرسشنامه به اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران که دارای پست الکترونیکی آکادمیک فعال بودند ارسال گردید. 218 نفر به پرسشنامه پاسخ دادند.نتایج: آلفای کرونباخ پرسشنامه 0.79 به دست آمد. در تحلیل عاملی بخش نگرش, کلیه سوالات در یک عامل بارگزاری شد و 53% از واریانس را تبیین می کرد. نگرش اعضای هیات علمی درباره یادگیری الکترونیکی بیش از نیمی از نمره کل (3.8 از 5) بوده ولی میزان آگاهی و عملکرد ایشان کمتر از نیمی از کل نمره قابل کسب بود. بین نمره دانش, نگرش و عملکرد شرکت کنندگان بر اساس جنس, رتبه و سابقه کار تفاوت معنی داری مشاهده نشد ولی بین دانشکده ها تفاوت معنی دار بود.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان دهنده وضعیت دانش, نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه است. دانشگاه علوم پزشکی تهران در زمینه یادگیری الکترونیکی طی سال های گذشته بسترسازی مناسبی نموده و ضمن راه اندازی سامانه های آموزشی و رشته های مجازی, کارگاه های توانمندسازی متعددی برای اعضای هیات علمی برگزار کرده است, و نتایج این مطالعه می تواند ضمن ارزیابی وضعیت موجود دانش, نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی, برای بازبینی نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی و برنامه های توانمندسازی آنها به کار گرفته شود.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    محمدی، آیین، قریب، میترا، ذوالفقاری، میترا، مجتهدزاده، ریتا، و احمدیان، سانا. (1395). دانش, نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره یادگیری الکترونیکی. مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد، 11(2)، 104-116. SID. https://sid.ir/paper/518910/fa

    Vancouver: کپی

    محمدی آیین، قریب میترا، ذوالفقاری میترا، مجتهدزاده ریتا، احمدیان سانا. دانش, نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره یادگیری الکترونیکی. مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد[Internet]. 1395؛11(2):104-116. Available from: https://sid.ir/paper/518910/fa

    IEEE: کپی

    آیین محمدی، میترا قریب، میترا ذوالفقاری، ریتا مجتهدزاده، و سانا احمدیان، “دانش, نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره یادگیری الکترونیکی،” مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد، vol. 11، no. 2، pp. 104–116، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/518910/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button