مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

506
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

349
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

عنوان فارسی: تبیین پدیدارنگاری‎ فلسفه تربیتی عبادت (نماز) از دیدگاه معلمان و اولیای دانش آموزان (عنوان عربی: التبیین الفینومولوجی للفلسفة التربویة للعبادة (الصلاة) حسب وجهة نظر المعلمین وأولیاء أمور التلامیذ)

صفحات

 صفحه شروع 59 | صفحه پایان 79

کلیدواژه

پدیدارنگاری (کلیدواژه عربی: الفلسفة التربویة للعبادةQ2
فینومولوجیا)Q2

چکیده

 چکیده فارسی:این پژوهش با هدف تبیین پدیدارنگاری فلسفه تربیتی عبادت از دیدگاه معلمان و اولیای دانش آموزان مدارس ابتدایی در استان البرز و به روش پدیدارشناسی است. برای این پژوهش 17 نفر از معلمان و 15 نفر از اولیای دانش آموزان دوره ابتدایی به صورت هدفمند انتخاب شدند تا در این پژوهش شرکت کنند. در این مطالعه برای گردآوری داده ها از مصاحبه (عمیق و نیمه ساختاریافته) استفاده شد. تمام مصاحبه‎ها پس از توضیح اهداف پژوهش به مصاحبه شوندگان و کسب مجوز از ایشان, ضبط و پیاده سازی شد. میانگین مدت هر مصاحبه حدود 55 دقیقه بود. در این پژوهش 5 پرسش اصلی برای مصاحبه در رابطه با هدف طراحی, و متناسب با پاسخ شرکت کنندگان پرسش های بعدی جهت تعمیق اطلاعات مطرح شد. برای تحلیل داده ‎ها از رویکرد توصیفی ـ تحلیلی با استفاده از کدگذاری در دو سطح باز و محوری استفاده شد. یافته ها نشان داد که عبادت در بعد فردی کارکردهایی شامل افزایش اعتماد به نفس, معنایابی در زندگی, سعادتمندی و تعالی انسان و در بعد عاطفی شامل احساس لذت و افزایش آرامش دارد, در بعد جامعه شناختی نیز دربرگیردنده ارتقای ارزش های اخلاقی و کاهش جرائم اجتماعی است, همچنین در بعد خانوادگی, پایداری شخصیت و کاهش مشکلات خانوادگی از جمله کارکردهای تربیتی عبادت به شمار می رود. چکیده عربی: ترمی هذه الدراسة الی تبیین الفلسفة التربویة للعبادة حسب رأی المعلمین وأولیاء أمور التلامیذ فی المدارس الابتدائیة بمحافظة البرز وفق المنهج الفینومولوجی. وقد اختیر 17 معلما و 15 شخصا من أولیاء أمور التلامیذ فی المدارس الابتدائیة کعینات هادفة. وتم استخدام المقابلات شبه الممنهجة العمیقة لجمع البیانات. وبعد تبیین غایات البحث للمتقابَلین, و بعد الاستئذان منهم تم تسجیل المقابلات وتطبیقها. و معدل مدة کل مقابلة حوالی 55 دقیقة.وقد طرحت 5 أسئلة رئیسة مرتبطة بالغایة للمقابلة, وطبق إجابات المشارکین کانت تطرح الأسئلة التی تلیها وذلک لتعمق فی المعلومات. والمنهج المستخدم لتحلیل البیانات فی الاتجاه الوصفی التحلیلی هو التشفیر فی المستویین المفتوح والمحوری. وأما النتائج المستخلصة من البحث تدل علی أن للعبادة تأثیر فی الجانب الفردی بما فیها زیادة الثقة بالنفس و فلسفیة الحیاة وسعادة الانسان وکماله, وفی الجانب العاطفی لها وظائف تنطوی علی الشعور باللذة وزیادة الهدوء, وأما فی الجوانب الاجتماعیة تؤدی العبادة الی رفع مستوی القیم الأخلاقیة وانخفاض الجرائم الاجتماعیة, وفی الجانب الأسری تؤدی الی ثبات الشخصیة وانخفاض المشاکل الأسریة.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    صالحی، اکبر، و حسنی، شهربانو. (1396). عنوان فارسی: تبیین پدیدارنگاری‎ فلسفه تربیتی عبادت (نماز) از دیدگاه معلمان و اولیای دانش آموزان (عنوان عربی: التبیین الفینومولوجی للفلسفة التربویة للعبادة (الصلاة) حسب وجهة نظر المعلمین وأولیاء أمور التلامیذ). علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، 5(8)، 59-79. SID. https://sid.ir/paper/520699/fa

    Vancouver: کپی

    صالحی اکبر، حسنی شهربانو. عنوان فارسی: تبیین پدیدارنگاری‎ فلسفه تربیتی عبادت (نماز) از دیدگاه معلمان و اولیای دانش آموزان (عنوان عربی: التبیین الفینومولوجی للفلسفة التربویة للعبادة (الصلاة) حسب وجهة نظر المعلمین وأولیاء أمور التلامیذ). علوم تربیتی از دیدگاه اسلام[Internet]. 1396؛5(8):59-79. Available from: https://sid.ir/paper/520699/fa

    IEEE: کپی

    اکبر صالحی، و شهربانو حسنی، “عنوان فارسی: تبیین پدیدارنگاری‎ فلسفه تربیتی عبادت (نماز) از دیدگاه معلمان و اولیای دانش آموزان (عنوان عربی: التبیین الفینومولوجی للفلسفة التربویة للعبادة (الصلاة) حسب وجهة نظر المعلمین وأولیاء أمور التلامیذ)،” علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، vol. 5، no. 8، pp. 59–79، 1396، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/520699/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button