مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,124
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

248
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

1

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی باورهای برنامه ریزان درسی درباره تفاوت های دختران و پسران در زمینه شناختی

صفحات

 صفحه شروع 83 | صفحه پایان 96

چکیده

 یکی از مهم ترین سازواره های نظام آموزش و پرورش برنامه ریزی درسی, و دست آورد آن کتاب های درسی است. هدف از این پژوهش آگاهی از باورهای فراهم آوران کتاب های درسی درباره تفاوت های دختران و پسران در زمینه شناختی است. روش این پژوهش کیفی و جامعه آماری آن مدیران, کارشناسان, و اعضای کار گروه های کارشناسی در همه دفترهای فراهم آوری کتاب های درسی, و صاحب نظران آشنا به فرآیند برنامه ریزی درسی و پژوهش های جنسیتی است. از این میان, 55 نفر از مدیران, کارشناسان, و اعضای کار گروه های کارشناسی, و 22 نفر صاحب نظران آشنا به برنامه ریزی درسی و پژوهش های جنسیتی, به شیوه هدف مند گزیده شدند. داده های مورد نیاز از این گروه, با پرسمان نیمه ساختاری, پرسش نامه پاسخ باز, و یاداشت های میدانی گردآوری, و به روش استقرایی تجزیه و تحلیل شد.یافته ها نشان داد که فراهم آوران کتاب های درسی به تفاوت جنسیتی ذاتی در زمینه شناختی اعتقاد نداشتند و یادآور شدند که هر گونه تفاوت دختران و پسران در زمینه شناختی فرهنگی است و ریشه در چشم داشت های متفاوت جامعه, خانواده, گروه هم سالان, و روش های پرورشی والدین دارد.

استنادها

ارجاعات

استناددهی

APA: کپی

صمدی، معصومه. (1384). بررسی باورهای برنامه ریزان درسی درباره تفاوت های دختران و پسران در زمینه شناختی. مطالعات اجتماعی - روان شناختی زنان (مطالعات زنان(، 3(8)، 83-96. SID. https://sid.ir/paper/66091/fa

Vancouver: کپی

صمدی معصومه. بررسی باورهای برنامه ریزان درسی درباره تفاوت های دختران و پسران در زمینه شناختی. مطالعات اجتماعی - روان شناختی زنان (مطالعات زنان([Internet]. 1384؛3(8):83-96. Available from: https://sid.ir/paper/66091/fa

IEEE: کپی

معصومه صمدی، “بررسی باورهای برنامه ریزان درسی درباره تفاوت های دختران و پسران در زمینه شناختی،” مطالعات اجتماعی - روان شناختی زنان (مطالعات زنان(، vol. 3، no. 8، pp. 83–96، 1384، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/66091/fa

مقالات مرتبط نشریه ای

مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button