مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

628
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

785
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تبیین مولفه های تربیت حرفه ای مبتنی برشایستگی وتحلیل جایگاه آن در کتابهای درسی مربوط به شایستگی های غیر فنی دوره دوم متوسطه فنی وکار دانش

صفحات

 صفحه شروع 31 | صفحه پایان 46

چکیده

 پژوهش حاضر به شیوه توصیفی شامل تحلیل اسنادی و تحلیل محتوا, با هدف تبیین مولفه های تربیت حرفه ای مبتنی بر شایستگی و تحلیل جایگاه آن در کتاب های درسی دوره دوم متوسطه فنی انجام گرفت. جامعه آماری کتاب های مربوط به شایستگی های غیر فنی دوره متوسطه فنی در سال 98-97 بودند. ابزار جمع آوری اطلاعات در بخش تحلیل اسنادی, برگه های فیش برداری از اطلاعات و در بخش تحلیل محتوا چک لیست محقق ساخته بود. داده اسنادی به شیوه کیفی و داده های تحلیل محتوا با استفاده از شاخص های آمار توصیفی در فرایند آنتروپی شانون تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل بیانگر آن است که چارچوب مفهومی تربیت حرفه ای را می توان در سه مولفه دانش, نگرش و مهارت تدوین کرد که خرده مولفه های خلاقیت و نوآوری, وسخت کوشی با فراوانی بیشتر در رتبه های اول و خرده مولفه های درک موقعیت و سازگاری با فراوانی کمتر در رتبه های آخر قرار گرفتند. همچنین, میزان توجه به مولفه ها در کتاب های درسی متفاوت است, به طوری که بیشترین تاکید بر مولفه دانش (35/91 درصد) و کمترین تاکید برمولفه نگرش (30/88 درصد) شده است. با توجه به تحولات آموزش وپرورش در عصر جدید, استفاده از برنامه درسی مارپیچی برونر در تدوین و طراحی برنامه درسی و بازنگری در ویراست های آتی در راستای توجه بیشتر به مقوله های کمتر توجه شده, ضروری به نظر می رسد.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    اصغرنژاد، کریم، رنجدوست، شهرام، و عظیمی، محمد. (1399). تبیین مولفه های تربیت حرفه ای مبتنی برشایستگی وتحلیل جایگاه آن در کتابهای درسی مربوط به شایستگی های غیر فنی دوره دوم متوسطه فنی وکار دانش. نوآوری های آموزشی، 19(73 )، 31-46. SID. https://sid.ir/paper/75613/fa

    Vancouver: کپی

    اصغرنژاد کریم، رنجدوست شهرام، عظیمی محمد. تبیین مولفه های تربیت حرفه ای مبتنی برشایستگی وتحلیل جایگاه آن در کتابهای درسی مربوط به شایستگی های غیر فنی دوره دوم متوسطه فنی وکار دانش. نوآوری های آموزشی[Internet]. 1399؛19(73 ):31-46. Available from: https://sid.ir/paper/75613/fa

    IEEE: کپی

    کریم اصغرنژاد، شهرام رنجدوست، و محمد عظیمی، “تبیین مولفه های تربیت حرفه ای مبتنی برشایستگی وتحلیل جایگاه آن در کتابهای درسی مربوط به شایستگی های غیر فنی دوره دوم متوسطه فنی وکار دانش،” نوآوری های آموزشی، vol. 19، no. 73 ، pp. 31–46، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/75613/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button