مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

641
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

اثر و پی آمد کلاس های آمادگی بر روی نمرات توفل و تست های کاربردی

صفحات

 صفحه شروع 81 | صفحه پایان 100

چکیده

 آزمون توفل به طور گسترده ای به عنوان وسیله ای جهت تعیین سطح دانش عمومی زبان مورد استفاده قرار می گیرد و مردم دنیا با اعتماد کامل از این آزمون استفاده می کنند. اما شواهدی در مورد آسیب پذیری این آزمون در قبال آموزش شیوه های پاسخگویی به این نوع آزمون ها وجود دارد. هدف از این مقاله ارائه شواهد تجربی در مورد اثر کلاس های آمادگی توفل می باشد که ممکن است نتایج این آزمون را به عنوان معیاری برای سنجش توانایی آزمون دهندگان زیر سؤال ببرد. به منظور بررسی این فرضیه به 75 نفر از دانشجویان که در کلاس های آمادگی توفل شرکت کرده بودند, آزمون توفل و آزمون دیگری از نوع کاربردی داده شد و مهارت زبان آنان در این دو آزمون مورد مقایسه قرار گرفته است. یافته های این تحقیق نشان می دهد که تدابیر آماده سازی برای آزمون توفل, منجر به نمرات غیر واقعی می شود که عملاً نتایج حاصله از این آزمون را کم اعتبار می سازد. از نظر تئوری, ادعا شده است که آماده سازی دانشجویان جهت پاسخگویی به آزمون های کاربردی, آسیبی به آموزش و یادگیری وارد نخواهد کرد. زیرا توانایی آزمودنی ها در چنین آزمون هایی در واقع نشانه ای از فعالیت هایی است که از یادگیرنده ها انتظار انجام آنها در زندگی روزمره می رود. در نتیجه لازم است سازندگان این آزمون ها به سمت استفاده از ارزشیابی هایی که مبتنی بر مطالب واقعی و متکی بر محتوای طبیعی و عملی می باشند حرکت نمایند تا به تدریس, یادگیری و فرآیند تصمیم گیری آسیب کمتری وارد شود. در پایان رابطه آماده سازی دانشجویان در جهت فعالیتی ویژه, در محدوده ای معین, و یا در مورد رشته ای بخصوص به منظور افزایش پیشرفت دانش آموزان از یک طرف, و روائی آزمون از طرف دیگر مورد بحث قرار گرفته است.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    فرهادی، حسین. (1383). اثر و پی آمد کلاس های آمادگی بر روی نمرات توفل و تست های کاربردی. پژوهش زبان های خارجی، -(20 (ویژه نامه انگلیسی))، 81-100. SID. https://sid.ir/paper/83386/fa

    Vancouver: کپی

    فرهادی حسین. اثر و پی آمد کلاس های آمادگی بر روی نمرات توفل و تست های کاربردی. پژوهش زبان های خارجی[Internet]. 1383؛-(20 (ویژه نامه انگلیسی)):81-100. Available from: https://sid.ir/paper/83386/fa

    IEEE: کپی

    حسین فرهادی، “اثر و پی آمد کلاس های آمادگی بر روی نمرات توفل و تست های کاربردی،” پژوهش زبان های خارجی، vol. -، no. 20 (ویژه نامه انگلیسی)، pp. 81–100، 1383، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/83386/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    فایل موجود نیست.
    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button