مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

3,518
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

988
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

3

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

ارزیابی نقش معلمان در ارایه خدمات سلامت روان

صفحات

 صفحه شروع 1 | صفحه پایان 14

چکیده

 یک پنجم, یا احتمالا بیشتر, از کودکان و نوجوانان دنیا از اختلالات خفیف تا شدید روانی رنج می برند. از آنها تنها 20%, یا حتی کمتر, خدمات سلامت روان مورد نیاز را دریافت می کنند. به دلایل بسیار مدرسه جایگاه اساسی برای سازماندهی و ارایه خدمات سلامت روان به است. پژوهش نشان داده است که مدارس و معلمان در ارتقای سلامت روان, شناسایی کودکان در معرض خطر اختلالات روان شناختی و ارجاع آنان برای دریافت کمکهای تخصصی, نقشهای اساسی دارند. این مطالعه, با پیشنهاد راهکاری برای سازماندهی خدمات سلامت روان در مدارس, برای ارزیابی نقش معلم به عنوان گام اول در آن راهکار, طراحی و اجرا گردیده است. هدف اصلی مطالعه, تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر آگاهی, نگرش, خود - کارآمدی و عملکرد معلمان در زمینه بهداشت روان دانش آموزان بوده است. در این مطالعه مداخله ای, 57 نفر از معلمان مدارس ابتدایی دولتی شهر خرم آباد در استان لرستان ایران, مشارکت داشتند. کارگاه آموزشی به مدت 3 روز برای معلمان گروه مداخله (27 نفر) برگزار گردید. سپس آنان نزدیک به 4.5 ماه به فعالیت (شامل اجرای رفتارهای الف و ب) پرداختند. اطلاعات پژوهش در سه مرحله: قبل و بعد از کارگاه آموزشی و در پایان فعالیتها با استفاده از پرسشنامه های خود اجرا از معلمان و دانش آموزان جمع آوری گردید. داده ها در نرم افزار آماری SPSS و با استفاده از روشهای آمار غیر پارامتری پردازش و تحلیل شدند. مقایسه نتایج قبل و بعد از مداخله آموزشی افزایشهای بارزی را در آگاهی, نگرش, قصد و عملکرد معلمان در گروه مداخله نشان داد. در گروه شاهد تغییرات بارزی در ارتباط با متغیرهای مورد مطالعه مشاهده نگردید. معلمان گروه مداخله در طی این پروژه 106 دانش آموز را شناسایی و به مرکز مشاوره ارجاع کردند؛ روان شناسان وجود اختلال را در 79 نفر از آنان تایید نمودند. در همین مدت معلمان گروه شاهد تنها ارجاع 2 دانش آموز را گزارش دادند. سطح آگاهی دانش آموزان, معیار اصلی عملکرد معلمان در آموزش بهداشت روان, در گروه مداخله به طور بارز افزایش یافته بود؛ اما این شاخص در گروه شاهد تغییر بارزی را نشان نداد. همچنین نتایج حاکی از آگاهی, نگرش و عملکرد بالاتر معلمان زن نسبت به معلمان مرد بوده است. این پژوهش به خوبی نشان داده است که معلمان آموزش دیده از پتانسیل قابل توجهی برای مشارکت در ارایه خدمات سلامت روان در مدارس برخوردارند. از این رو پیشنهاد می شود برنامه ریزی کارگاه های آموزشی برای گسترش گام اول راهکار ارایه شده برای سازماندهی خدمات, یعنی توسعه مشارکت معلمان, انجام پذیرد.

استنادها

ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    کاوه، محمدحسین، شجاعی زاده، داوود، افتخاراردبیلی، حسن، شاه محمدی، داوود، بوالهری، جعفر، و رحیمی، عباس. (1381). ارزیابی نقش معلمان در ارایه خدمات سلامت روان. مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی، 1(4 (پیاپی 4))، 1-14. SID. https://sid.ir/paper/85100/fa

    Vancouver: کپی

    کاوه محمدحسین، شجاعی زاده داوود، افتخاراردبیلی حسن، شاه محمدی داوود، بوالهری جعفر، رحیمی عباس. ارزیابی نقش معلمان در ارایه خدمات سلامت روان. مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی[Internet]. 1381؛1(4 (پیاپی 4)):1-14. Available from: https://sid.ir/paper/85100/fa

    IEEE: کپی

    محمدحسین کاوه، داوود شجاعی زاده، حسن افتخاراردبیلی، داوود شاه محمدی، جعفر بوالهری، و عباس رحیمی، “ارزیابی نقش معلمان در ارایه خدمات سلامت روان،” مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی، vol. 1، no. 4 (پیاپی 4)، pp. 1–14، 1381، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/85100/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button