تأثیر آموزش راهبردهای خودکارآمدی کلاس-محور آموزگاران بر عملکرد ریاضی، خودکارآمدی ریاضی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اهواز

خیاط قیاسی، پروین. (1399). تأثیر آموزش راهبردهای خودکارآمدی کلاس-محور آموزگاران بر عملکرد ریاضی, خودکارآمدی ریاضی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اهواز. پژوهش در آموزش ریاضی، 1(1 )، 55-73. SID. https://sid.ir/paper/950269/fa

خیاط قیاسی پروین. تأثیر آموزش راهبردهای خودکارآمدی کلاس-محور آموزگاران بر عملکرد ریاضی, خودکارآمدی ریاضی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اهواز. پژوهش در آموزش ریاضی[Internet]. 1399؛1(1 ):55-73. Available from: https://sid.ir/paper/950269/fa

پروین خیاط قیاسی، “تأثیر آموزش راهبردهای خودکارآمدی کلاس-محور آموزگاران بر عملکرد ریاضی, خودکارآمدی ریاضی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اهواز،” پژوهش در آموزش ریاضی، vol. 1، no. 1 ، pp. 55–73، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/950269/fa

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract