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Title

La paraphrase: choix didactique dans le cursus de FLE en cours de traduction Le cas de l’ Irak

Pages

  51-74

Abstract

 Cet article a pour objet de cré er un exercice sur la Paraphrase dans la classe de traduction pé dagogique, de dé voiler le sens à travers des reformulations de l’ é noncé et de mettre la Paraphrase au milieu de l’ enseignement de la traduction et des langues. Cet outil didactique forme des apprenants-traducteurs pour qu’ ils puissent assimiler et comprendre les langues de travail en utilisant des techniques pé dagogiques comme la manipulation des modes phrastiques.

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    AL MUSAWI, Jaafar. (2021). La paraphrase: choix didactique dans le cursus de FLE en cours de traduction Le cas de l’ Irak. PLUME, 17(33 ), 51-74. SID. https://sid.ir/paper/964179/en

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    AL MUSAWI Jaafar. La paraphrase: choix didactique dans le cursus de FLE en cours de traduction Le cas de l’ Irak. PLUME[Internet]. 2021;17(33 ):51-74. Available from: https://sid.ir/paper/964179/en

    IEEE: Copy

    Jaafar AL MUSAWI, “La paraphrase: choix didactique dans le cursus de FLE en cours de traduction Le cas de l’ Irak,” PLUME, vol. 17, no. 33 , pp. 51–74, 2021, [Online]. Available: https://sid.ir/paper/964179/en

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