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Title

La Cohé rence Textuelle Comme Outil et Comme Finalité

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  51-64

Abstract

 Les deux notions fondamentales dans le domaine de la linguistique textuelle sont: la cohé sion et la cohé rence. Ces deux notions entrent à la fois dans la production du texte et dans son interpré tation. Alors, comment s’ organise un texte? Quelles sont les rè gles de la cohé rence textuelle? Quelle diffé rence y a-t-il entre la cohé rence et la cohé sion? Comment mieux interpré ter un texte à la lumiè re de ces rè gles? Telles sont les questions qui seront dé battues au cours de notre communication. Au fil de notre travail, nous allons nous ré fé rer à la conception de diffé rents linguistes tels que: Michel Charolles, Jacques Fontanille, Lita Lundquist et Dominique Maingueneau. En effet, on peut dire que la cohé rence est une condition textuelle qui né cessite des rapports logiques et non-contradictoires entre les diffé rentes phrases du texte, elle se rattache principalement à la signification gé né rale de la totalité du texte, selon Michel Charolles (cf. Introduction aux problè mes de la cohé rence des textes, 1978), quatre rè gles ré gissent cette proprié té du texte et qui sont: la rè gle de ré pé tition, la rè gle de la progression de l’ information, la rè gle de non-contradiction et la rè gle de relation. A son tour, La pé dagogue danoise Lita Lundquist distingue entre trois niveaux de cohé rence: un niveau thé matique, un niveau sé mantique et un niveau pragmatique. Dans cet article, nous essayerons de relier les trois niveaux de cohé rence é tablis par Lita Lundquist avec les quatre principes de la cohé rence é tablis par Michel Charolles pour mettre en place un modè le d’ analyse textuelle qui pourrait nous faciliter l’ interpré tation et la ré ception d’ un texte litté raire quel qu’ il soit. En ce qui concerne la cohé rence thé matique, nous allons é tudier les procé dé s de ré pé tition ainsi que les trois types de progression. Pour ce qui est de la cohé rence sé mantique, nous allons parler de la mé ta-rè gle de non-contradiction chez Michel Charolles. Quant à la cohé rence pragmatique, nous allons pré senter sa quatriè me rè gle de la cohé rence à savoir: la rè gle de relation.

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    EL HAJJARI, Said. (2020). La Cohé rence Textuelle Comme Outil et Comme Finalité. RECHERCHES EN LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISES, 13(24 ), 51-64. SID. https://sid.ir/paper/964588/en

    Vancouver: Copy

    EL HAJJARI Said. La Cohé rence Textuelle Comme Outil et Comme Finalité. RECHERCHES EN LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISES[Internet]. 2020;13(24 ):51-64. Available from: https://sid.ir/paper/964588/en

    IEEE: Copy

    Said EL HAJJARI, “La Cohé rence Textuelle Comme Outil et Comme Finalité,” RECHERCHES EN LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISES, vol. 13, no. 24 , pp. 51–64, 2020, [Online]. Available: https://sid.ir/paper/964588/en

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