مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

109
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

59
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی تاثیر آموزش بر عملکرد خود حفاظتی دانشجویان پرستاری آجا در تب های خونریزی دهنده ویروسی با روش ارزیابی دریل

صفحات

 صفحه شروع 332 | صفحه پایان 340

چکیده

 مقدمه: تب های ویروسی خونریزی دهنده مانند ابولا و تب کریمه کنگو گروهی از بیماری های مشترک بین انسان و دام بوده که از طریق تماس با ترشحات بدن فرد آلوده قابل انتقال است. این بیمارها بسیار خطرناک هستند و نرخ مرگ و میر بالایی دارند. تیم درمان به خصوص پرستاران در خط مقدم مبارزه با این بیماری های هستند. هدف: این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش بر عملکرد خود-حفاظتی دانشجویان نظامی در مواجه با تب های خونریزی دهنده ویروسی طراحی و اجرا گردید. مواد و روش ها: این مطالعه یک مطالعه نیمه تجربی از نوع قبل و بعد است که تاثیر آموزش بر خود حفاظتی مشارکت کنندگان در برابر تب های خونریزی دهنده را بررسی نمود. مشارکت کنندگان در طرح 59 نفر از دانشجویان کارشناسی پرستاری در یک دانشکده نظامی بودند. داده ها قبل و بعد از آموزش به کمک از چک لیست های پژوهشگر جمع آوری و داده ها در نرم افزار SPSS نسخه 21 تحلیل شد. یافته ها: میانگین و انحراف معیار نمرات عملکرد قبل از مداخله 64/76 و 34/4 و بعد از مداخله و 58/81 و 4/14 (0/001P<) بوده است که مقایسه آن ها نشان دهنده بهبود سطح عملکرد خود حفاظتی دانشجویان پس از مداخله آموزشی می باشد. بحث و نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان دهنده اثرات مثبت آموزش خود حفاظتی می باشد. روش ارزیابی دریل که در این مطالعه استفاده شده است می تواند به عنوان یک روش ارزیابی موثر در مطالعات بعدی استفاده شود چون شرکت کنندگان با شرایطی مشابه شرایط واقعی مواجه می شوند در نتیجه در صورت مواجه به شرایط واقعی آمادگی ذهنی و اعتماد به نفس بالاتری خواهند داشت.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    سیدی، سیده رقیه، شریفی فر، سیمین تاج، و زارعیان، آرمین. (1400). بررسی تاثیر آموزش بر عملکرد خود حفاظتی دانشجویان پرستاری آجا در تب های خونریزی دهنده ویروسی با روش ارزیابی دریل. علوم مراقبتی نظامی، 8(4 (مسلسل 30) )، 332-340. SID. https://sid.ir/paper/965669/fa

    Vancouver: کپی

    سیدی سیده رقیه، شریفی فر سیمین تاج، زارعیان آرمین. بررسی تاثیر آموزش بر عملکرد خود حفاظتی دانشجویان پرستاری آجا در تب های خونریزی دهنده ویروسی با روش ارزیابی دریل. علوم مراقبتی نظامی[Internet]. 1400؛8(4 (مسلسل 30) ):332-340. Available from: https://sid.ir/paper/965669/fa

    IEEE: کپی

    سیده رقیه سیدی، سیمین تاج شریفی فر، و آرمین زارعیان، “بررسی تاثیر آموزش بر عملکرد خود حفاظتی دانشجویان پرستاری آجا در تب های خونریزی دهنده ویروسی با روش ارزیابی دریل،” علوم مراقبتی نظامی، vol. 8، no. 4 (مسلسل 30) ، pp. 332–340، 1400، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/965669/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button