کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
سال:1397 | دوره:4 |تعداد مقالات:24

یکی از مواردی که همواره مورد علاقه محققان رفتار حرکتی بوده است بازخورد می باشد. این موضوع می تواند اثرات قابل توجهی بر اجرا و یادگیری حرکات و همچنین انگیزش افراد داشته باشد. هدف این پژوهش اثر بازخورد ژنریک و غیر ژنریک بر یادگیری مهارت دارت زنان نوجوان بود. بدین منظور 30 نفر نوجوان انتخاب شدند که هر کدام به دو گروه 15 نفر ژنریک و 15 نفر غیر ژنریک تقسیم شدند. در ابتدا به هر گروه آموزش پرتاب دارت داده شد، سپس در مرحله پیش آزمون هر کدام 12 پرتاب اجرا نمودند، پس از آن در مرحله اکتساب هر شرکت کننده 120 پرتاب انجام دادند، و بعد از 48 ساعت هر کدام 12 پرتاب در مرحله یادداری و 12 پرتاب در مرحله انتقال (با افزایش فاصله از صفحه دارت ) انجام دادند که در تمامی مراحل خطاها توسط پژوهشگر ثبت گردید. برای آزمون فرضیه ها در مرحله اکتساب از تحلیل واریانس ترکیبی(دسته و گروه) و در مرحله های یادداری و انتقال از آزمون t-مستقل استفاده شد. شایان ذکر است تمام تحلیل ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 در سطح 05/0 انجام گردید. نتایج تحقیق حاضر نشان داد بازخورد ژنریک و غیر ژنریک بر یادگیری پرتاب دارت نوجوانان اثر معنی داری ندارند.

وفاداری به برند به عنوان یک عنصر اصلی از تاکتیک های بازاریابی اهمیت مضاعف یافته است، وفاداری به برند مزایایی نظیر ممانعت از ورود رقبا، قابلیت بهتر پاسخگویی به تهدیدات رقابتی، فروش و درآمد بیشتر و حساسیت کمتر مشتری به تلاش های بازاریابی رقبا را ایجاد می کند. هدف از این تحقیق بررسی تاثیر ارزش برند بر رضایتمندی و وفاداری مصرف کنندگان نسبت به برند شرکت بیمه سرمد استان گیلان می باشد. رویکرد پژوهش حاضر از نوع کمی است. این پژوهش بر اساس هدف از نوع کاربردی و به لحاظ ماهیت از نوع توصیفی – پیمایشی می باشد. جامعه آماری مورد بررسی کلیه مشتریان شرکت بیمه سرمد استان گیلان می باشد که حجم آن نامحدود می باشد. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، تعداد 384 نفر برآورد شد که از روش نمونه گیری تصادفی از بین مشتریان شرکت بیمه سرمد استان گیلان انتخاب گردید. با استفاده از روش تحلیل عاملی در نرم افزار لیزرل، اعتبار مدل مورد تأیید قرار گرفته و براساس تحلیل نتایج در spss، مسیر ارتباط متغیرهای این تحقیق نیز تأیید شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که رفتار کارکنان، رضایت مشتری، سازگاری داخلی، هویت برند و قصد خرید بر وفاداری به برند تاثیر مثبت و معناداری دارد.

سکوت حالت شخص است که اراده خود را صریحاً اعلام نمی کند و اعمالی نیز از خود بروز نمی دهد که به طور غیر مستقیم و با ضم به سکوتش اراده او را استنباط کرد. با توجه به وجود اختلاف نظر در امر برداشت از سکوت، بین فقها و حقوقدانان اختلاف نظر وجود دارد. لذا در این مقاله به بررسی موضوع بررسی جایگاه سکوت متعاقدین در فقه و حقوق ایران می پردازیم تا نقاط اشتراک و اختلاف بین این دو تفکر مشخص گردد. نتایج تحقیق نشان می دهند که سکوت چیزی جزء عدم تحرک و خاموشی نیست، به همین دلیل نمی تواند مبین اراده شخص ساکت باشد و وجود احتمالاتی که در خصوص وضع شخص ساکت وجود دارد نمی توان اراده ضمنی او را نیز استنباط نمود به همین علت قانون گذار در ماده 249 ق. م اصل «سکوت علامت رضا نیست» را بنا نهاده است. ولی در مواردی شخص به ظاهر سکوت اختیار می کند و چیزی نمی گوید ولی قرائن و اماراتی وجود دارد و یا در اوضاع و احوال خاصی قرار می گیرد که به صورت ضمنی دلالت بر اراده شخص ساکت می کند در این موارد استثنایی و خاص آنچه به سکوت ارزش و اعتبار می بخشد صرف سکوت نیست بلکه به ضم قرائن است که دلالت بر اراده می کند که گاهی دلالت بر پذیرش و قبول ایجاب دارد و گاهی نشانه عدم پذیرش و مخالفت است زیرا سکوت اعم از رضاست و بدون قرینه و اماره ارزش ندارد و هم چنان که قرینه و اماره نیز بدون سکوت ارزش ندارد آنچه به این دو ارزش و اعتبار می بخشد ضمیمه بودن به هم است که در این صورت استثنایی بر اصل مندرج در ماده 249 ق. م می شود.

امروزه ضرورت دست یابی سازمان ها به سطوح بالاتری از کیفیت و بهره وری، ایجاب می کند که مدیران آینده ی سازمان ها به مراتب تواناتر، مستعدتر و شایسته تر از مدیران فعلی باشند. هدف از این پژوهش شناسایی عوامل موثر در نظام جانشین پروری و مدیران آینده در سازمان ها است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گرداوری داده ها توصیفی پیمایشی از نوع اکتشافی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارشناسان و متخصصان حوزه مدیریت منابع انسانی شعب بانک ملی ایران در سطح استان البرز به تعداد 20 نفر می باشد. افراد پاسخگو شامل خبرگانی بودند که پرسشنامه دلفی و مقایسه زوجی توسط آنها پر شد لذا روش نمونه گیری در این مورد با توجه به هدف انجام مقایسات زوجی و تخصصی بودن پرسشنامه ها، هدفمند بود. در این پژوهش برای استنباط و تحلیل نتایج داده ها از اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی و پایایی آن در طول تحقیق مورد سنجش و تایید قرار گرفت. در این پژوهش ابتدا با بررسی ادبیات موضوع، معیارهای اولیه نظام جانشین پروری شناسایی شدند سپس پرسشنامه ای به منظور ارزیابی ارتباط بین معیارها تهیه و و در قالب پرسشنامه دلفی برای خبرگان ارسال شد. در مرحله بعد دوباره پرسشنامه مقایسات زوجی طراحی شد که توسط آن وزن معیارها با توجه به ارتباطات به دست آمده توسط تکنیک فرایند تحلیل سلسله مراتبی به دست آمد. نتایج نشان داد از میان عوامل شناسایی شده، فرهنگ سازمانی، تعیین شایستگی ها و روش های ارزیابی مستعد و نقش مدیران ارشد بیشترین تاثیر را در نظام جانشین پروری و تعیین مدیران آینده گذاشته است.

پیش از آنکه لازم باشد درباره پدیده ای به نام داعش بحث شود، ابتدا باید تعریفی دقیق از تروریسم بیان شود تا ماهیت حقیقی این گروهک مشخص شود. در پژوهش حاضر با تکیه بر روش تحقیق توصیفی-تحلیلی، ابتداً برای شناخت ماهیت داعش، سراغ تعریف تروریسم و مفاهیم آن رفته ایم. تروریسم از جمله پدیده هایی است که تاکنون در جامعه ملل اتفاق نظری بر سر تعریف آن وجود ندارد و هر تعریف که بیان می شود از یک سری نواقص برخورادار است لذا در تعریف تروریسم باید به ذکر مصداق و ویژگی های اعمال تروریستی بسنده کرد. با روشن شدن ماهیت گروه تروریستی داعش، مشخص می شود که فعالیت این گروه تروریستی در سوریه و عراق، صلح و امنیت جهانی را در خطر جدی و باالفعل قرار می دهد. با توجه به عدم اقدام مناسب از سوی شورای امنیت که مقام تصمیم گیر و ذی صلاح در خصوص این موضوع است، ائتلاف بین المللی به رهبری آمریکا بدون رضایت شورای امنیت و دولت سوریه شکل می گیرد و بحران سوریه وارد مرحله جدیدی از درگیری یعنی مخاصمات مسلحانه بین المللی می شود. از طرفی با دعوت قانونی دولت سوریه از نیرو های نظامی جمهوری اسلامی ایران، کشور ایران هم وارد این مخاصمه می شود. فلذا در این مقاله، مشروعیت حضور نیرو های ائتلاف آمریکایی و همچنین مشروعیت حضور نظامی ایران در سوریه مورد ارزیابی و تحلیل قرار می گیرد.

صادق هدایت از شاخص ترین نویسندگان ادبیات سیاه در ایران می باشد و عوامل مختلفی در حصول بدبینی او تاثیر گذار بوده؛ همانطوریکه در بدبینی ابوالعلای معری«شاعر نابینای عرب» نیز عوامل زیادی دخیل بوده است. زندگانی هر دوشاعر و نویسنده دستخوش تحولاتی گردیده که سبب بدبینی و یأس و افسردگی شان گشته که حتی حصول این نگاه تصمیم گیری برای خودکشی را نیز جایز می بیند. در حصول نتیجه ی پایانی، اعماق این عوامل و زمینه ها نشانگر نوع بدبینی و میزان آن در زندگی و افکار ابوالعلا و هدایت می باشد.

ژیل دلوز فیلسوفی تجربه گراست؛ از منظر او چیزی که تجربه می شود زنده و پویاست و صیرورت می پذیرد. نگاه فلسفی دلوز به هنر، ارائه دهنده صیرورت نیروهای پیرامون بدن بدون اندام است، نیروهایی که با برخورد به بدن بدون اندام پدید آورنده احساس می باشند. مفهوم بدن بدون اندام "Body without Organs" در فلسفه ژیل دلوز "Gilles Deleuze"، یکی از موارد بسیار مهم در تحلیل و بررسی آثار هنری هنرمندان پست مدرنیسم می باشد و توجه به مفهوم عمیق موجود در این فلسفه، باعث تعبیر و قضاوت صحیح نسبت به آثار این هنرمندان می گردد و بسیاری از ابهامات و سؤالات را در رابطه با این آثار و چرایی خلق آنها را پاسخ می دهد. در این راستا در این پژوهش با استفاده از نظریات ژیل دلوز و با تمرکز بر مفهوم بدن بدون اندام برخی از آثار هنرمند مطرح پست مدرن، آنیش کاپور "Anish Kapoor" مورد بررسی قرار داده شد. نتایج به دست آمده در این پژوهش حاکی از این است که مفهوم بدن و بدن بدون اندام در بنیان های خلق آثار کاپور نقش داشته و این امر در در برخی از آثار او به خوبی نمایان است. این آثار در سیالیتی، دارای نوعی عدم قطعیت و در حالتی مابین امر بالفعل و بالقوه، بودن و شدن هستند و در عین داشتن پیکری بی جان، زنده و پویا به نظر می رسند.

سوءرفتار در محیط کار، دامنهای از رفتارهای شدید مثل خشونت تا رفتارهای ملایم مانند نادیده گرفتن شخص را در بر می گیرد. بیتمدنی در پایینترین قسمت پیوستار سوءرفتار در محیط کار قرار دارد. بر خلاف دیگر سوءرفتارها در محیط کار، مثل پرخاشگری، آزار و خرابکاری، بیتمدنی به طور معمول مورد توجه حقوقی و قانونی قرار نمیگیرد و به دلیل نبود تایید رسمی، اغلب سازمانها به بی تمدنی توجه نمی کنند و این گونه رفتارها را رفتارهای کوچک و گذرایی می دانند که نیازی به مداخله ندارند. بیتمدنی و رفتارهای بی ادبانه از سوی برخی از کارکنان ضمن مخدوش کردن اعتبار و وجهه سازمان تاثیر منفی قابل توجهی بر عملکرد سازمان و همچنین روابط میان فردی و روحیه همکاری کارکنان بر جای می گذارد. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی اینکه بی تمدنی در محیط کار به چه معناست، پیشایندها، علل و دلایل به وجود آورندهی این رفتار چیست و چه پیامدهایی برای افراد و سازمان دارد؟ انجام شده است. پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی و بررسی 42 پژوهش داخلی و خارجی مرتبط با موضوع انجام شده است. در نهایت هم پیشنهاداتی برای از بین بردن و یا کاهش بیتمدنی در سازمان ارائه شده است.

یکی از مهمترین بازارهای موجود در اقتصاد هر کشوری بازار مالی است که متأثر از متغیرهای اقتصادی از جمله نرخ ارز می باشد. همچنین از مهمترین مسائلی که سرمایه گذاران با آن روبرو می باشند نوسان و بی ثباتی نرخ ارز است که سبب ایجاد نوسان در بازارهای مالی می گردد. با توجه به تأثیر نوسانات قیمت دلار بر بخش های مختلف اقتصاد ایران، مانعی برای کارایی بازار بورس به شمار می رود و بر عملکرد سرمایه گذاران تأثیرگذار می باشد. لذا باید تحلیل دقیقی از تغییرات نرخ ارز بر روی بازده سهام شرکت ها صورت پذیرد. هدف این تحقیق بررسی تأثیر نوسانات نرخ ارز بر بازده غیرعادی شاخص سهام صنعت محصولات چوبی پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران با استفاده از مدل رگرسیون می باشد. از این رو نوسان نرخ ارز به عنوان متغیر مستقل و بازده غیر عادی در صنعت مذکور متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. اطلاعات مورد نیاز برای دوره زمانی سالهای1391تا 1395 جمع آوری و فرضیه در مقاطع سالانه، شش ماهه و سه ماهه آزمون شده است. نتایج نشان داد نوسانات نرخ ارز هیچ گونه تأثیری بر بازده غیر عادی سهام در صنایع چوبی نداشته است. لذا کلیه فرضیات پژوهش رد گردید.

هدف از این مقاله بررسی رابطه ی تئاتر و دین بوده و با نگاهی بیشتر فلسفی این رابطه را مدنظر قرار می دهیم. اگر این را قبول داشته باشیم که تئاتر ابتدا از یونان باستان شکل گرفته که بنا بر آیین و اسطوره و روابط خدایان و انسان بوده، در ایران نیز که مردمش به علت تاخت و تاز ها و کشتارها به ندرت از آسایش و ثبات سیاسی، اقتصادی و فرهنگی برخوردار بوده اند تنها توانسته اند در دوره های کوتاهی به هنر توجه کنند. شاهکارهایی در زمینه ی هنردینی و مذهبی و البته هنر تئاتر نیز آفریده شد که در قالب شبیه و انواع آن بوده مانند: شبیه شاد و تعزیه که هم به تبلیغ دین و مذهب جدید بپردازد و هم به عنوان نقادی از آن بهره ببرد. سعی می شود ضمن بیان رابطه ی بین این دو به همانندی ها و ناهمانندی هایشان نیز پرداخته شود. روش تحقیق در این مقاله به صورت کتابخانه ای و اینترنتی است. در این مقاله ابتدا نگاهی گذرا به مفاهیم نمایش، تئاتر، دین و هنر خواهیم داشت و درمی یابیم که هنر، نقش تجسم مفاهیم دینی را به عهده دارد. سوال اساسی این است که با توجه به وجود اندیشه هایی متفاوت در مورد ارتباط تئاتر و دین می توان به این نتیجه رسید که: اساسا رابطه ای میان این دو مفهوم کلی وجود دارد یا خیر؟ و آیا به طور کلی می توان ماهیتی دینی برای هنر تئاتر در نظر گرفت یا خیر؟ در نتیجه ی پژوهش مشخص می شود که تئاتر هنری است که در عالم محسوسات می تواند مؤید و مبلغ همه ی تعالیم دینی و تجلیات حُسن کمال باشد. همچنین به این حقیقت که رابطه ی بین تئاتر و دین رابطه ای ناگسستنی است دست می یابیم و به این نکته ی اساسی خواهیم رسید که تئاتر به عنوان یک صورت زیباشناختی ابزاری است تا دین و مفاهیم آن را توضیح دهد.

در صورتی می توان آموزش را اثربخش دانست که از مبنای طراحی آموزشی مناسبی برخوردار باشد در واقع بدون طراحی آموزشی مناسب هیچ آموزشی اثربخش نخواهدبودهدف ازاین مقاله بررسی تاثیرسه رویکردرفتارگرا، شناخت گراوساخت گرابرآموزش زبان عربی است وهمچنین تاثیرهر یک ازرویکردهای مذکوربرشکل گیری وتغییرنگرش دانش آموزان و کاربرداین رویکردهادرکلاس درس است. درنگارش این مقاله ازپیشینه های علمی وتئوری این رویکردهااستفاده شده وآنچه به دست آمده استفاده ترکیبی این رویکردهادرآموزش زبان عربی است که هرسه دیدگاه درکنارهم وبه صورت تلفیقی درمباحث مختلف علوم تربیتی وبه خصوص طراحی آموزشی حضورفعال دارند.

نظر به اهمیت طراحی اموزشی و ضرورت آن در بهبود نظامهای آموزشی در این مقاله به بررسی مفهوم طراحی آموزشی و مراحل آن و همچنین برخی از الگوهایی که در زمینه آن وجود دارد پرداخته شده است. همچنین رویکرد های روانشناسی موجود در زمینه در طراحی آموزشی که بر ساختار طراحی آموزشی موجود تاثیرات زیادی داشته انددر این مقاله بررسی شده اند. با توجه به همگانی شدن آموزش در جامعه رو به رشد امروز و از طرف دیگر اهمیت آموزش سیستمی و ساختارمند ضرورت طراحی اموزشی بیش از پیش احساس میشود. در مبحثی از این مقاله به بررسی اهمیت زبان عربی پرداخته شده که به نوبه خود نشانگر اهمیت والای طراحی آموزشی در زمینه آموزش زبان عربی است. مساله دیگری که در این مقاله به آن پرداخته شده اهمیت طراحی آموزشی در آموزش زبان عربی است که با توجه به مسائل و مشکلاتی که معلمان در آموزش آن و فراگیران در یادگیری این درس آن رو به رو هستند، شاید بتوان تا حدودی این مسائل را با استفاده از طراحی آموزشی برطرف نمود.

پژوهش حاضر با شیوة تحلیلی-توصیفی، بر آن بوده است تا زوایای پنهان و آشکار شباهت های میان عقاید و آموزه های حروفیه و اسماعیلیه را تحلیل و تعیین نماید. نتایج حاکی از آن است که محوری ترین مصادیق و نمونه های مشخص در قرابت آموزه های اسماعیلیه و حروفیه عبارتند از: تأویل، انسان کامل، مبارزة تشکیلاتی و ادواری بودن تاریخ مقدس. بنابر این جستار، قرون هشتم و نهم هجری قمری، شاهد یکی از برهه های طغیان مجدد باورهای غلوآمیز در دنیای ایرانی بود که مشخصه های عقیدتی و عواقب سیاسی آن با سدة دوم هجری که اسماعیلیه در آن به وجود آمد، قرابت فراوان داشت. این جنبش ها که از طریقه های صوفیانة نعمت اللهی و نوربخشی تا حروفی و نقطوی را شامل می شد، در یک الگوی عقیدتی شریک بودند؛ الگویی که بر اندیشه های تجدید دورة زمان مقدس، پیش بینی ظهور یک شخصیت مسیحایی و تفسیر باطنی یا تأویل متن استوار بود. جنبش حروفیه یکی از فرآورده های مهم ولی عمدتاً نادیده گرفته شدة این غلیان پویا بود. آنان فرقه ای فلسفی، مذهبی و اجتماعی با اعتقاد به تقدس کلمه و ارزش نمادین و معانی رمزی حروف بودند. حروفیان در برخی از اساسی ترین اصول اعتقادی خود نظیر تأویل روایات و آیات قرآن، اعتقاد به ارزش ویژة اعداد و حروف، افکار و مفاهیم فلسفی و غیره با اسماعیلیان شباهت فراوان داشتند.

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر کیفیت درک شده، ریسک درک شده و اعتماد مشتری بر وفاداری مشتریان شرکت بیمه سرمد استان گیلان می باشد. رویکرد پژوهش حاضر از نوع کمی است. این پژوهش بر اساس هدف از نوع کاربردی و به لحاظ ماهیت از نوع توصیفی – همبستگی می باشد. جهت گردآوری اطلاعات در این پژوهش از روش میدانی که شامل مصاحبه و پرسشنامه و کتابخانه ای شامل کتب، پایان نامه ها، مقالات و. . . استفاده شده است. همچنین اطلاعات اولیه از طریق پرسشنامه جمع آوری شده است. جامعه آماری مورد بررسی کلیه مشتریان شرکت بیمه سرمد استان گیلان می باشد که حجم آن نامحدود می باشد. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، تعداد 384 نفر برآورد شد که از روش نمونه گیری تصادفی از بین مشتریان شرکت بیمه سرمد استان گیلان انتخاب گردید. تجزیه و تحلیل فرضیه های تحقیق به وسیله ی نرم افزار SPSS19 و LISREL 8. 54 انجام گردیده است. کلیه فرضیات تحقیق نشان می دهد که کیفیت درک شده بر وفاداری مشتری، کیفیت درک شده بر ریسک درک شده، ریسک درک شده بر وفاداری مشتری و اعتماد مشتری بر وفاداری مشتری تاثیر دارند ولی کیفیت درک شده بر اعتماد مشتری تاثیر ندارد.

فرشته جزئی لاینفک و مهم از اندیشه دینی و اسلامی است. ملامحسن فیض کاشانی، محدث و فیلسوف عارف مسلک از چهره های شاخصی است که سعی در ارائة دیدگاهی دینی عقلی از فرشتگان نموده است. وی با بررسی عقل مدار مرتبة وجودی فرشتگان بالاترین مرتبه را ملائکه کروبی می داند که شامل فرشتگان مهیم و عقلی می گردد. فیض به فرشتگان مهیم از طریق احادیث و فرشتگان عقلی از طریق عقل فلسفی ایمان دارد و این دو موضع را در کنار هم و مکمل هم می داند. مهم ترین مشکل در بررسی عقلی فرشتگان مهیم، جدا بودن آنها از سلسلة علل و معالیل است و همین موضوع، آنها را دور از دسترس تحلیل فلسفی قرار داده است. در این مقاله با بررسی مرتبة این دو صنف از فرشتگان به صفات و جمع نمودن آن پرداخته شده است.

هدف اصلی این مطالعه بررسی رابطه بین بازده سهام، ریسک و نقدشوندگی در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران است که اطلاعات مالی 102 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی سال های 1390 تا 1395 به روش حذف سیستماتیک انتخاب و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. روش آماری مورد استفاده در این پژوهش، از نوع همبستگی بوده که برای آزمون فرضیه ها از مدل رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. هدف از آزمون فرضیه تحقیق بررسی رابطه بین نقدشوندگی و ریسک با بازده سهام می باشد که نتایج حاصل از آن وجود رابطه ی مثبت و معناداری بین نقدشوندگی و ریسک با بازده سهام را نشان می دهد.

با توجه به ضرورت آموزش و یادگیری در فرایند تربیت طراحی آموزشی از جایگاه خاص و ممتازی برخوردار می باشد به گونه ای که بدون توجه به طراحی آموزشی آموزش و یادگیری و یاددهی موفق و موثری اتفاق نمی افتد. در واقع مغز / ذهن آدمی شباهت زیادی به جسم انعطاف پذیری دارد که می تواند به شکل های گوناگون در آید. در واقع اگر یادگیری براساس یک برنامه ای در جریان باشد ذهن انسان هم مطابق با آن برنامه پیش خواهد رفت ودر انتها به هدفی که مورد نظر اوست خواهد رسید.

قدرت از جمله مهمترین و محوری ترین پدیده های اجتماعی است که در عین اهمیت آن و نقش یگانه ای که در تأمین امنیت، رشد، توسعه، عمران و آبادانی دارد، قابل سوءاستفاده بوده و احیاناً ممکن است خسارت های جبران ناپذیری بر جامعه وارد کند. قدرت در جامعه با بسیاری از ابعاد زندگی انسان، مانند حکومت، سیاست، اقتصاد، رشد و توسعه، اخلاق و دین و. . . ارتباط نزدیکی دارد و میتواند در همه ی شئون زندگی فردی و اجتماعی، ملی و بین المللی، مادی و معنوی، اقتصادی، سیاسی، نظامی، هنری، فرهنگی و حقوقی انسان نمود و ظهور داشته باشد و آثار خود را در جامعه نشان دهد. از طرفی اهمیت دستگاه اداری و نقش آن در رشد و توسعه کشورها یا عقب ماندگی آنها، انکار ناپذیر است. دستگاه اداری یک کشور چنانچه از سلامت و توانایی لازم برخوردار باشد، رشد و توسعه را شتاب می بخشد و عامل مهمی در پیشرفت کشور خواهد بود. ولی اگر فاسد باشد، چون مانع بزرگی بر سر راه توسعه کشور عمل خواهد کرد. از همین رو، آسیب شناسی دستگاه اداری، بررسی نارسایی ها و نیز راهکارها برای هر چه کارآمدتر شدن آن، اهمیت بسیار دارد. لذا پژوهش حاضر به منظور بررسی ارتباط بین منابع قدرت در سازمان و بروز فساد اداری انجام گرفته که روش بکار گرفته شده بصورت اسنادی می باشد، که بر اساس مطالعه و بررسی آثار موجود تبیین شده است. از نظر آموزه های اسلامی، اصولاً «قدرت» خصلتی ابزاری دارد و فاقد هر گونه «ارزش ذاتی» و «اصیل» است؛ در نتیجه، تولید و کاربرد قدرت، به خودی خود عاری از هر گونه «جهت گیری ذاتی» است و همواره جهت گیری خود را از بیرون کسب می کند.

شناسایی عوامل موثر بر بازدهی اوراق بهادار، تأثیر به سزایی در تحلیل عمیق تر و اتخاذ تصمیم مناسب تر از طرف سرمایه گذاران دارد. از این رو می توان نوسانات نرخ ارز را به عنوان یکی از معیارهای کلان اقتصادی موثر بر بازده غیر عادی سهام مورد بررسی قرار داد. بر این اساس در پژوهش حاضر تأثیر نوسانات نرخ ارز بر بازدهی غیر عادی سهام صنعت مواد و محصولات دارویی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در فاصله زمانی سال های 1391 تا 1395 مورد بررسی قرار گرفته است. از این رو نوسان نرخ ارز به عنوان متغیر مستقل و بازده غیر عادی در صنعت مذکور متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. فرضیه در مقاطع سالانه، شش ماهه و سه ماهه آزمون شده است. برای آزمون فرضیه از روش رگرسیونی استفاده شده است. نتایج نشان از اثرگذاری نوسانات نرخ ارز بر صنعت مواد و محصولات دارویی در مقاطع شش و سه ماهه داشته و هیچ گونه تأثیری بر بازده غیر عادی سهام در صنایع مواد و محصولات دارویی بطور سالانه نداشته است.

در این پژوهش، الگوی برنامه درسی آموزش ترکیبی بر مبنای رویکردهای سه دیدگاه شناخت گرا، سازنده گرا و ارتباط گرا معرفی شده است و برای تدوین این الگو، روش تحقیق و توسعه به کار رفته است. تحقیق و توسعه فرایندی است که به منظور تدوین و تشخیص مناسب بودن یک فراورده آموزشی (طرح ها، روش ها و برنامه های درسی) انجام می شود. برای انجام این پژوهش در ابتدا با مطالعه انواع آموزش ها در محیط های یادگیری و بررسی پیشینه تحقیق، نظریات بنیادین مکتب های شناخت گرا، سازنده گرا و ارتباط گرا در مورد یادگیری بررسی شد. با استفاده از تئوری های یادگیری این سه دیدگاه، ویژگی های عناصر اصلی برنامه درسی (هدف، محتوا، روش های تدریس و اꐱ ᕰ ٵ یابی) مشخص گردیده است. جهت اعتباریابی، الگوی معرفی شده در اختیار 30 نفر از متخصصان برنامه درسی و آموزش ترکیبی دانشگاه پیام نور و دانشگاه فردوسی مشهد قرار گرفت و در نهایت بر اساس نتایج بدست آمده و در نظر گرفتن موارد اصلاحی و پیشنهادی اساتید، الگوی نهایی برنامه درسی آموزش ترکیبی تدوین و مورد تایید قرار گرفت.

طبق نظریه ی روان شناسان دوران کودکی بهترین زمان برای یادگیری زبان است، اما این عامل نباید باعث دلسردی بزرگسالان در آموزش زبان های خارجی شود زیرا راه هایی برای آموزش زبان وجود دارد و باید به این نکته توجه داشته باشیم که آموزش زبان های خارجی در سیستم آموزشی ما از هفتمین سال آموزش رسمی دانش آموزان شروع می شود یعنی می توان گفت شروع دوران نوجوانی وپایان کودکی پس نکته ی قابل تأمل این است که چگونه بتوانیم زبان های مورد آموزش این دوران(عربی؛ انگلیسی) را به دانش آموزان منتقل کنیم. از آنجایی که مبحث مورد نظر ما زبان عربی است، می خواهیم با شناخت ویژگی های زبان عربی وکاستی ها وضعف هایی که امروزه به دلایل مختلف دامن گیر این زبان شده و همچنین رویکرد های مختلفی که در زمینه ی طراحی الگوی های مختلف آموزشی برای تدریس دروس مختلف ارائه شده بتوانیم بهترین رویکرد و روش را برای آموزش زبان عربی بشناسیم و به مربیان آموزشی انتقال دهیم. و اینکه می توانیم بصورت تلفیقی از رویکرد ها در طراحی آموزشی بهره ببریم.

مدیریت در زندگی بشری جایگاهی ویژه دارد. اصولاً بشر به مدد مدیریت به دنبال استفاده ی مطلوب از امکانات و منابع عالم هستی است. نوع نگاه و نگرش انسان به عالم هستی، روش و نوع مدیریت او را مشخص می کند. با فروپاشی جهان کمونیستی در اواخر قرن بیستم، امروزه مدیریت غربی به عنوان نگرش غالب در جهان شناخته می شود و تقریباً تمامی عرصه ها را تحت تاثیر خود قرار داده است. در این نوع نگرش، رسیدن به حداکثر سود ملاک عمل می باشد. مدلهایی که برای پیاده سازی این نگرش ارائه شده علیرغم موفقیت های موضعی و موقت، در بسیاری از موارد با چالش های بزرگی مواجه شده اند که جهت رفع آنها طی یک قرن گذشته تغییرات زیادی در علم مدیریت پدید آمده است. چالش های مدلهای مدیریتی در جوامع اسلامی بیش از جوامع دیگر می باشد که تا کنون اقدامات کمتری در جهت رفع آنها انجام شده است. این مقاله نتیجه پژوهشی 15 ساله است که در آن سعی شده با بررسی چالش های مدیریتی موجود در جامعه اسلامی کشورمان نسبت به شناخت دلایل ریشه ای این چالش ها و پیدا کردن راه حل های منطبق با فرهنگ و اعتقادات حاکم بر این جوامع اقدام شود و با نگاهی نو به این مباحث و با بهره گیری از متون اسلامی همچون قرآن کریم و احادیث و سخنان بزرگان نسبت به ارائه تعاریف و راهکارهای جدید جهت کاهش این چالش ها اقدام نموده و با استفاده از نمونه های تحقیق کتابخانه ای و پیاده سازی آن در جامعه هدف نسبت به ارزیابی یافته های خود اقدام نماید. این پژوهش نشان داد که یکی از مهمترین فرضیه های کلیه مدلهای غربی، حذف بینش های اعتقادی در آن می باشد در حالی که اساسی ترین عاملی که بر تصمیمات فرد اثر می گذارد باورهای وی و سپس شرایط محیطی خاص مساله و موضوع مورد بحث می باشد. همچنین لزوم به حساب آوردن نظام جاری خلقت و بکارگیری بعضی اصول و قواعد آن بر اساس منابع اسلامی در راه تدوین مدلهای جدید و تغییر هدف غایی از رسیدن به حداکثر سود مادی (در مدلهای غربی) به ارتقای انسانی تا سرحد رسیدن به خداوند متعال (کمال مطلق) به عنوان راه حل رفع این چالشها مورد تاکید قرار گرفت. در این پژوهش تلاش شده نشان داده شود که می توان با طرح مدلی جدید همخوان با فرهنگ جامعه اسلامی ایران، علاوه بر استفاده بهینه از منابع جهت ارتقای بهره وری و رسیدن به اهداف سازمان و جامعه، بسیاری از نقاط ضعف مدلهای مدیریتی موجود را رفع و حداکثر همراستایی و هارمونی را بین اهداف سازمانها و جامعه بوجود آورد.

زبان عربی، زبان دین مبین اسلام و یکی از شاخص ترین زبان های دنیاست که ضرورت توجه به آشنا ساختن دانش آموزان با جذابیت های آن در طراحی آموزشی و بکار بستن روش های گوناگون موجود در دو رویکرد سیستمی و ساخت گرا برای آموزش مؤثر آن، ضروری به نظر می رسد و دراین مقاله روشهای طراحی آموزشی با رویکرد سیستمی و ساخت گرا مقایسه شده و به کاربرد هر یک در آموزش مؤثر زبان عربی پرداخته شده است، آنچه در پایان بدست آمده نشانگر این است که برای اینکه آموزش مؤثری در زبان عربی اتفاق بیفتد، باید از هر دو روش به شکل تلفیقی استفاده کرد.

نظارت و کنترل در امر مدیریت و اعمال آن در هر سازمان و تشکیلاتی اجتناب ناپذیر است. اگر نظارت و کنترل در سازمان صورت نپذیرد، دچار هرج و مرج مى شود و به اهداف از پیش تعیین شده خویش دست نخواهد یافت. مقولهی نظارت و کنترل در دانش مدیریت یکی از پایههای چهارگانهی مدیریت است، و همواره مدیران از این ابزار مهم و حیاتی در جهت پیشبرد امور تحت سرپرستی خود استفاده میکنند. بنابراین گزافه نیست اگر بگوییم که مدیریت بدون نظارت و کنترل، حرکت کردن در خلاء و محرومیت از بهرهگیری درست امکانات و عوامل موجود برای رسیدن به هدف مطلوب است. بنابراین یکی از ضرورتها در یک مدیریت سالم و موفق، وجود یک نظام کامل نظارت و کنترل است. اسلام به عنوان برترین دین، امر نظارت جهت دستیابی به اهداف الهی که همانا قرب الهی و همنشینی با رب العالمین است را، از نظر دور نداشته است؛ و از آنجا که دین مبین اسلام، دینی کامل و جامع است و پاسخگوی تمام نیازهای تکاملی انسان میباشد و هر آنچه که تکامل و سعادت انسان در گرو آن باشد در آموزههای دینی یافت میشود، در این زمینه نیز دستوراتی دارد و مدیران مجموعهها و سازمانهای اسلامی را به داشتن یک نظام دقیق، جدی، و عادلانهی نظارت و کنترل سفارش مینماید. هدف این مطالعه کیفی که روش جمعآوری اطلاعات آن به شیوه کتابخانهای انجام شده است، یافتن و توصیف انواع نظارت و کنترل در مدیریت اسلامی با تأکید بر آیات قرآن، نهجالبلاغه و روایات است.