علوم پزشکی رازی
سال:1402 | دوره:30 | شماره:6 |تعداد مقالات:39

زمینه و هدف: سرطان ملانوما یکی از شایع ترین انواع سرطان های پوست است. در این سرطان سلول های پوست به صورت کنترل نشده ای رشد و به سرعت تقسیم می شوند. هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر تمرینات استقامتی و عصاره گزنه بر بیان ژن IL-8 و حجم تومور در موش های مبتلا به سرطان ملانوما بود. روش کار: در این تحقیق تجربی 20 سر موش صحرایی نر بالغ شش هفته ای بادامنه وزنی 300 الی 350 گرم به صورت تصادفی به 4 گروه شامل گروه­های: کنترل، تمرین، عصاره و تمرین+عصاره تقسیم شدند. برنامه تمرین شامل 30 دقیقه دویدن روی تردمیل بدون شیب و با سرعت 16 متر در دقیقه برای هفته اول بود و هر هفته یک متر بر دقیقه اضافه شد تا در هفته هشتم به 22 متر بر دقیقه رسید. یک هفته پس از القا سرطان ملانوما و از طریق کاشت تومور در زیر پوست، گروه تجربی میزان 30 میلی گرم/کیلوگرم در روز عصاره اتانولی گیاه گزنه را به روش خوراکی و به مدت 8 هفته مصرف کردند. برای اندازه گیری میزان بیان ژن IL-8 از روش RT PCR استفاده شد. یافته ها: نتایج تحقیق حاضر نشان داد که مصرف عصاره گزنه و تمرینات هوازی موجب کاهش غیرمعنادار بیان اینترلوکین 8 در گروه های تجربی در مقایسه با گروه کنترل شد (به ترتیب 125/0=p، 278/0=p، 174/0=p). همچنین نتایج نشان داد که حجم تومور کاهش معناداری در بین گروه های تجربی در مقایسه با گروه کنترل داشت (به ترتیب 021/0=p، 136/0=p، 047/0=p). نتیجه گیری: داده های پژوهش حاضر نشان می دهد فعالیت منظم و مصرف عصاره گزنه از طریق کاهش بیان اینترلوکین8 و حجم تومور، می تواند نقش درمانی در سرطان ملانوما داشته باشد.

1زمینه و هدف: دیابت نوع دو شایع­ترین بیماری درون­ریز است که به­دلیل عدم تحمل گلوکز دراثر برهم­خوردن تعادل بین ذخایر و تقاضای انسولین رخ می­دهد. RBP4 یکی از این آدیپوکاین ها می باشد که غلظت سرمی آن در مدل های گوناگون موش های صحرایی  مبتلا  به دیابت نوع 2 و افرادی که دچار مقاومت انسولین و یا دیابت نوع دو هستند افزایش می یابد. هدف پژوهش حاضر مطالعه تغییرات بیان ژن RBP4 بافت عضله نعلی و شاخص مقاومت ­به ­انسولین پس از انجام تمرین تناوبی شدید و ژل رویال در موش های صحرایی چاق دیابتی نوع 2 بود. روش­ کار: این پژوهش از نوع بنیادی بود که به روش تجربی انجام شد. نمونه آماری پژوهش حاضر 36 سر موش­های صحرایی نر دیابتی چاق بودند. پس از20 هفته تغذیه با رژیم پرچرب با تزریق درون صفاقی 25 میلی گرم STZ به ازای کیلوگرم وزن موش ها دیابتی شدند. موش هایی که گلوکز ناشتای آن ها بین150 تا400 میلی گرم در دسی لیتر بود، دیابتی نوع دوم در نظر گرفته شدند. موش های دیابتی در 4 گروه کنترل (6 سر)، تمرین تناوبی (8 سر)، ژل رویال (7 سر)، تمرین تناوبی شدید- ژل رویال ( 8 سر) گروه بندی و پروتکل تمرینی و گاواژ ژل رویال روی آن ها اجرا شد. هشت هفته تمرین تناوبی شدید، پنج جلسه در هفته با تناوب شدید 2 دقیقه ای80 تا 90 درصد VO2max و تناوب استراحت یک دقیقه ای با 50 تا 56 درصد VO2max اجرا شد. ژل رویال بصورت گاواژ به میزان 100 میلی گرم برکیلوگرم، 5 روز در هفته داده شد. یافته ها: تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکطرفه و دوعاملی و آزمون تعقیبی نشان داد در مقایسه با گروه کنترل، تمرین تناوبی شدید به کاهش معنی­دار گلوکز و شاخص مقاومت به انسولین منجر شد. تمرین تناوبی شدید و ژل رویال به کاهش غیر معنی دار بیان ژن RBP4 عضله نعلی در مقایسه با گروه کنترل منجر شد. تمرین تناوبی شدید و ژل رویال به افزایش بیان ژن AMPK عضله نعلی در مقایسه با گروه کنترل منجر شد که درگروه تمرین تناوبی معنی دار بود (008/0P=). نتیجه گیری: تمرین تناوبی و ژل رویال در کاهش شاخص مقاومت به انسولین و بیان ژن های موثر در مصرف گلوکز در عضله نعلی موثر بود. همچنین تمرین تناوبی و ژل رویال منجر به کاهش بیان ژن RBP4 و افزایش بیان ژن AMPK در عضله نعلی در مقایسه با گروه کنترل شد که در مصرف گلوکز در افراد دیابتی اهمیت دارد.

زمینه و هدف: درمانگران و پزشکان از دیرباز اثرات فراتر از دارو و درمان را مد نظر داشته اند. این اثرات که با نام دارونما (پلاسبو) شناخته می شوند محدود به درمان نبوده بلکه مطالعات کارآزمایی بالینی را هم تحت تاثیر قرار می دهند. طوری که اگر تمهیدات لازم انجام نشود تفسیر نتایج مطالعات کارآزمایی بالینی خالی از اشکال نخواهد بود. روش کار: اثرات پلاسبو با مدل های متعددی مانند مدل های محاسباتی، شرطی سازی، انتظار و ذهنیت قابل توضیح می باشند. پلاسبو از واسطه ها و مکانیسم های گوناگونی مانند مکانیسم های روانشناختی و نوروبیولوژی برای تاثیرگذاری استفاده می کند. یافته ها: اثرات پلاسبو در بیماری های مختلف مانند پارکینسون، درد، اسکلروز متعدد، افسردگی، سالمندی و در کودکان مورد بررسی قرار گرفته است. با این حال عوامل متدولوژیک متعددی مانند اثر هاثورن، بازگشت به میانگین، سوگیری های درمانگر و ناظر، نتایج مطالعات مربوط به اثر پلاسبو را می توانند مخدوش کنند. نتیجه گیری: عدم توجه به این عوامل باعث تفسیر نادرست نتایج مطالعات مربوط به اثر پلاسبو شده است. بنابراین آگاهی از اثرات پلاسبو و زیربنای بیولوژیک آنها و در نظر داشتن آنها در کارآزمایی های بالینی کمک می کند تا ساختار بیولوژیک بدن انسان بهتر شناخته شده و نتیجه کارآزمایی های بالینی بهتر تفسیر شوند.

1زمینه و هدف: مربیان به دنبال راه های موثر برای بهبود شیوه های فعلی شناسایی و پیشرفت بازیکنان جوان آینده دار در همه ورزش ها از جمله فوتبال هستند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی مهارت­های حرکتی ویژه بازیکنان نخبه تیم ملی فوتبال زیر 23سال مردان ایران تدوین شده است. روش­ کار: جامعه آماری این تحقیق توصیفی را 200بازیکن مرد نخبه فوتبال زیر 23سال ایران در سه سطح توصیف، تبیین و اکتشاف تشکیل دادند. روش نمونه­گیری به­صورت کل­شمار بود. در این تحقیق مهارت­های حرکتی فردی (کنترل، ارسال در حرکت، شوت، دریبلینگ و سر زدن) و گروهی (ایجاد فضا، بازی ترکیبی، انتقال از حمله به دفاع، انتقال از دفاع به حمله و پرس گروهی) بازیکنان فوتبال با استفاده از آزمون­های استاندارد ارزیابی شد. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون فریدمن و تحلیل عاملی تاییدی با استفاده از نرم افزارهای Amos نسخه 24 و SPSS نسخه 26 استفاده شد. یافته­ ها: نتایج نشان داد که وضعیت ابعاد کنترل، ارسال در حرکت، شوت، دریبلینگ، سر زدن، ایجاد فضا، بازی ترکیبی، انتقال از حمله به دفاع، انتقال از دفاع به حمله مطلوب و وضعیت پرس­گروهی نامطلوب ارزیابی شد. بعد بازی ترکیبی با میانگین (642/5) در رتبه اول قرار داشت و سایر ابعاد با مقدار میانگین به ترتیب، کنترل (543/5)، شوت (388/5)، ارسال در حرکت (850/4)، انتقال از حمله به دفاع (746/4)، انتقال از دفاع به حمله (659/4)، دریبلینگ (571/4)، سرزدن (553/4)، پرس­گروهی (494/4) و ایجاد فضا (437/4) قرار داشتند. نتیجه­ گیری: نتایج این تحقیق می­تواند مدل مطلوب عملکرد حرکتی بازیکنان نخبه تیم ملی فوتبال زیر 23سال مردان ایرانی را ارائه دهد.

1زمینه و هدف: اختلالات فراگیر رشد اصطلاحی است که برای اشاره به اختلالات روان­شناختی در دوران کودکی به کار می­رود. هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر اسکاموتراپی معنوی بر نگرش به کمک و شیفتگی مرتبط با کار مربیان کودکان اوتیسم بود. روش کار: برای انجام تحقیق نیمه آزمایشی که با طرح پیش آزمون، پس آزمون پیگیری با گروه کنترل انجام شد از بین مربیان زن و مرد کودکان اوتیستیک در مراکز خصوصی (گل­های چالوس، نیک­اندیشان ساری و ذهن سپید بابل) توانبخشی در مازندران، 30 نفر به روش در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شده و پرسشنامه­های نگرش به کمک خواهی (HAS) نیکل جی.اس (1998) و شیفتگی کاری باکر (2008) را تکمیل کردند. سپس گروه آزمایش درمان ذهن آگاهی مبتنی بر اسکاموتراپی معنوی را طی 8 جلسه یک و نیم ساعته دریافت نمودند، و گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفتند. پس از پایان دوره درمان و 2 ماه بعد تمام آزمودنی­ها مجددا پرسشنامه­ها را تکمیل کردند یافته ها: نتایج نشان داد؛ ذهن آگاهی مبتنی بر اسکاموتراپی معنوی بر نگرش به کمک (71/0)، شیفتگی مرتبط با کار مربیان (91/0) کودکان اوتیسم تاثیر معناداری دارد. همچنین مشخص شد اثر درمان ذهن آگاهی مبتنی بر طرحواره های معنوی بر نگرش به کمک، شیفتگی مرتبط با کار مربیان کودکان اوتیسم بعد از دو ماه ماندگار است. نتیجه گیری: با توجه به نتایج توصیه می­شود مربیان کودک اوتیسم از درمان ذهن آگاهی مبتنی بر اسکاموتراپی معنوی استفاده کنند.

1زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر مطالعه تطبیقی اهداف و محتویات برنامه درسی دوره متوسطه گروه 7 و ایران با هدف شناسایی تفاوت ها و شباهت های مهارت های شناختی و فراشناختی بوده است که با کشور ایران جهت رسیدن به الگویی مناسب مقایسه شده اند. روش کار: این پژوهش یک پژوهش تحلیلی اسنادی بـا رویکـرد تطبیقـی است. جامعه آماری پژوهش در مطالعه اول که رویکرد تطبیقـی داشته است شامل کلیه اسناد و مدارک، متون چاپی و الکترونیکی در خصوص عناصر برنامه درسی کشورهای منتخب است. کلیه مقالات، سایت های اینترنتی، پژوهش ها و تحقیقات مرتبط با موضوع تحقیق را شامل می شود. در روش دلفی بر حضور خبرگان و متخصصین در موضوع مورد نظر تاکید می شود. در ایـن پـژوهش در بخش اول، پس از جستجو در درگاه های رسمی کشورها و پایگاه های اطلاعاتی، کلیه اسناد و مدارکی که حاوی محتوایی از عناصر برنامه درسی این کشورها بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها در پژوهش کیفی عبارت است از فرآیند طبقه بندی، توصیف و ترکیب داده ها. در این بخش پس از جمع آوری اطلاعات و داده ها ابتدا مطالب در 4 بخش هدف، محتوا، روش و ارزشیابی برای هر کشور مجزا گردید. سپس بر مبنای الگوی توافق و تفاوت جان استوارت میل تحلیل گردید. تحلیل در بخش کمی شامل ضریب کندال و تحلیل عامل تاییدی با کمک نرم افزار SPSS22و آموس گرافیک (Amos Graphic) نسخه 23 استفاده شده است. در ضمن در بخش کیفی و استخراج مدل از نرم افزار Maxqda18 استفاده گردید. یافته ها: نتـایج ایـن پـژوهش نشـان داد اهداف و محتوای برنامـۀ درسـی این کشورها اغلب تاکید بر حوزه های کار و اشتغال و به نوعی اقتصاد محور است. در صـورتی کـه در ایران بر این حوزه تاکید چندانی وجود ندارد و اگر چه بر تربیت دینی توجه دارد ولی علی رغم تاکیدات دین مبین اسلام در خصوص کار، خلا پرداختن به این مهم در اهداف و محتوای درسی احساس می شود که پیشنهاد می شود در این زمینه بازنگری لازم انجام شود. نتیجه گیری: یاری گرفتن از مبانی دینی در این زمینه چون توجه به کار و تلاش در اسلام، پرهیز از تنبلی، قناعت، توجه به کسب و روزی حلال و .... بسیار سودمند و رهگشا است. استفاده از مبانی اسلام صرفاً در نهی کردن و انتقاد های ظاهری و توجه صرف به نماز و روزه نه تنها دانش آموزان را گریزان می سازد، بلکه رسالت اساسی دین که روشنگر مسیر زندگانی آدم ها است و می تواند در زندگی اجتماعی و اقتصادی آنان راه گشا باشد، محدود می شود. اشاره به این موضوع که طولانی ترین آیه قرآن کریم در حوزه معاملات اقتصادی است از مصادیق اهمیت حوزه اقتصاد در اسلام و گواه این مطلب است. خلا توجهات اقتصادی از باب آماده سازی افراد برای مهارت های شغلی پس از اتمام دوره متوسطه احساس می شود. به نظر می رسد که بهتر است برنامه ریزان در راستای توسعه اقتصادی در این حوزه ورود یابند.

1زمینه و هدف: پیری، فرآیند زوال درگذر زمان است. از طرفی شیوع بیماری های قلبی با افزایش طول عمر گسترش یافته است. ژن های مهمی که در فرآیند پیری نقش دارند، مربوط به فعالیت آنزیم تلومراز است که نقش مهمی در سلامت قلب ایفا می­کند. تمرینات ورزشی و منظم یک محرک قوی برای سیستم تلومری محسوب می شوند. همچنین کوآنزیم Q10 یک شبه ویتامین محلول در چربی است، که باعث بهبود عملکرد قلبی عروقی می شود. هدف کلی از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثر شش هفته تمرین هوازی به همراه مصرف مکملQ10  بر بیان ژن  TRF1وTRF2  بافت قلب موش ­های نر سالمند نژاد ویستار بوده است. روش کار: در این مطالعه تجربی، نمونه های پژوهش تعداد 17 سر موش با میانگین سنی 92 هفته و میانگین وزنی 422 گرم بودند که به صورت تصادفی به 5 گروه شامل تمرین هوازی (4n=)، گروه تمرین هوازی-مکمل (4n=)، گروه شم مکمل (3n=)، گروه شم تمرین (3n=) و گروه کنترل (3n=) تقسیم شدند. سپس پروتکل تمرین هوازی، به مدت شش هفته و پنج جلسه در هفته اجرا گردید. موش های هر گروه 48 ساعت پس از آخرین جلسه تمرین تشریح شدند و عضله قلب برای اندازه گیری ژن های TRF1 و TRF2 به روش  Real time-PCRبرداشته شد. تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از تحلیل واریانس دوطرفه و آزمون تعقیبی شفه انجام گردید (05/0P≤). یافته ها: براساس نتایج بدست آمده، پس از شش هفته تمرین هوازی به همراه مصرف مکملQ10  بر بیان ژن TRF1 و  TRF2در بین گروه ها تفاوت معناداری وجود داشت (05/0P≤). نتیجه­گیری: به طور کلی پژوهش حاضر نشان داد تمرین هوازی به همراه مصرف مکمل Q10 بیان ژن های TRF1 و TRF2 در بافت قلب را افزایش می دهد. بنابراین با توجه به نتیجه فوق، احتمالا با احتیاط می توان تمرین هوازی به همراه مصرف مکمل Q10 را برای افراد سالمند پیشنهاد داد.

1زمینه و هدف: شبکه های اجتماعی اکنون به عنوان بستری برای جستجو، بحث و تبادل نظر و اشتراک گذاری اطلاعات به صورت تعاملی و فوری با دیگران ایجاد شده اند. پژوهش حاضر با هدف مدل یابی نقش تاب­آوری عاطفی و خود نهان سازی در گرایش اعتیاد به شبکه های اجتماعی با میانجیگری بهزیستی روانی انجام گرفت. روش کار: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل شهر اردبیل در سال 1400 تشکیل دادند. از این جامعه نمونه­ای به حجم 120 نفر به روش نمونه ­گیری در دسترس انتخاب و به پرسشنامه های اعتیاد به شبکه های اجتماعی تورل و سر نکو (2012) ، بهزیستی روان شناختی ریف (1989)، تاب آوری هیجانی کانور و دیویدسون (2003) و خودنهان سازی لارسون و چاستین (1990) پاسخ دادند. داده های به دست آمده با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای  SPSS.25و smart pls3 تحلیل شد. یافته­ ها: نتایج نشان داد تاب آوری هیجانی و خودنهان سازی بر اعتیاد به شبکه های اجتماعی اثر مستقیم و معنی داری دارد، همچنین اثر غیرمستقیم تاب آوری هیجانی و خودنهان سازی با میانجیگری بهزیستی روانی، تائید شد (96/1 < t). نتیجه­ گیری: تاب آوری هیجانی و خودنهان سازی، می توانند کارکردهای متفاوت اعتیاد به شبکه های اجتماعی را در دانشجویان نشان دهند. بنابراین بررسی نقش میانجی بهزیستی روان شناختی اطلاعات دقیق تری را در خصوص تأثیرگذاری این متغیرها برابعاد مختلف اعتیاد به شبکه های اجتماعی، فراهم می کند.

1زمینه و هدف: هدف اصلی این پژوهش، مطالعه­ی اثر سیمواستاتین روی تحمل درد و ارزیابی آنتاگونیست ها به دنبال آسیب عصب سیاتیک در موش صحرایی بود. روش کار: این تحقیق طی 2 مرحله آزمایشی بر روی 85 موش صحرایی نر بالغ و محدوده­ی وزنی 180-200 گرم، استفاده شد. تمامی حیوانات قبل از جراحی از نظر سلامت حرکتی ارزیابی شده و سپس تمامی موش­­ها با تزریق داخل صفاقی داروهای کتامین هیدروکلراید (mg/kg60) و زایلازین (mg/kg10) بیهوش شدند و پس از اسکراب و آماده­­ سازی اولیه پای راست حیوانات، آن­ها را به پهلوی چپ حالت گماری کرده و برشی در پوست خلفی-خارجی ناحیه رانی پای چپ داده ­شد. عضلات و فاسیا را به آرامی کنار زده و پس از در معرض دید قرار گرفتن عصب سیاتیک، با استفاده از هموستات ریز عصب سیاتیک تحت فشار به مدت 60 ثانیه قرار گرفت. به منظور ردیابی، محل آسیب را با بخیه زدن نزدیک­ترین عضله به محل له­شدگی با استفاده از نخ بخیه (0-5) سیلک غیرقابل­جذب نشانه­گذاری کرده و سپس عضلات را کنار هم گذاشته و بافت زیرجلد و پوست به ترتیب با استفاده از نخ ویکریل(0-4) و نایلون ( 0- 3) به روش ساده­ سرتاسری و تکی­ساده بخیه شد. در آزمون فرمالین، سیمواستاتین، ( mg/kg2، 4 و 8) یا مورفین (mg/kg5) به موش ها تزریق شد. در موش ها تزریق همزمان سیمواستاتین ( mg/kg8) + نالوکسان (mg/kg2) یا سپروهپتادین (mg/kg 4)، سایمیتیدین (mg/kg12.5)، انجام شد. سپس تست فرمالین صورت گرفت و زمان لیسیدن اندازه­گیری شد. حیوانات به 4 گروه تقسیم شدند: گروه 1: آسیب عصبی بدون درمان، گروه 2و3 و4 گروه­های درمان با سیمواستاتین بود. موش­های گروه 2 (با دوز  mgkg 2) و گروه 3 (با دوزmgkg 4) و گروه 4 (با دوزmgkg 8) تحت درمان با سیواستاتین قرار گرفتند. در هر گروه 5 سر موش قرار گرفت که در دو بازه­ی زمانی 2 و 4 هفته مورد ارزیابی قرار ­گرفتند. تحلیل آماری داده های حاصله با استفاده از نرم افزار IBM SPSS Statistics 26  (SPSS25)، انجام شد. یافته ها: یافته های توصیفی متغیرهای موردمطالعه، شامل شاخص هایی از قبیل میانگین، انحراف معیار، خطای استاندارد و ... محاسبه و گزارش گردید. نتیجه گیری: براساس نتایج به دست آمده به نظر می­رسد که سیمواستاتین با دز mg/kg 8 در کاهش زمان عکس­العمل درد در گروه تحت درمان تاثیر دارد.

1زمینه و هدف: سرطان کبد یکی از سرطان های کشنده و شایع در جهان به شمار می رود. هدف از این تحقیق، ارزیابی اثرات ضد سرطانی نانوذرات کلرید نقره و ارزیابی بیان ژن LncRNA GAS 5 در سلول های سرطانی کبد می باشد.  روش کار: در این مطالعه تجربی-آزمایشگاهی رده های سلولی سرطان کبد (HepG2)  و نرمال (HEK293) تحت تیمار با نانوذرات کلرید نقره با غلظت های مختلف طی 24 ساعت قرار گرفتند. درصد زنده مانی نانوذرات بر روی رده های سلولی سرطانی و نرمال با روش رنگ سنجیMTT(3-(4, 5-Dimethyltetrazollium Bromide)  بررسی شد .در نهایت، بیان کمی ژن LncRNA GAS 5 نسبت به ژن مرجع با تکنیک real time PCR  ارزیابی شد. یافته ها: نتایج آزمون MTT نشان داد که نانوذرات کلرید نقره میزان زنده مانی سلول های سرطانی را نسبت به سلول های نرمال به طور معنی داری کاهش می دهد. پس از تیمار سلول های سرطانی HepG2 با غلظت های متفاوت میزان IC50 (Half maximal inhibitory concentration) برای نانوذرات 49 میکروگرم بر میلی لیتر محاسبه شد. همچنین، این برای رده ی سلولی نرمال HEK293 به میزان 160 میکروگرم بر میلی لیتر محاسبه گردید. همچنین، بیان ژن LncRNA GAS5 بعد از تیمار با نانوذرات به میزان 34/0± 6/4 (001/0˂P) نسبت به ژن کنترل داخلی افزایش یافت. نتیجه گیری: اثر غلظت های نانوذرات کلرید نقره بر سلول های سرطانی  HepG2و سلول های نرمال  HEK293نشان دهنده اثر سمیت بالای نانوذرات کلرید نقره می باشد. همچنین افزایش بیان LncRNA GAS5 نشان دهنده القای آپوپتوز در سلول های HepG2  می باشد. بنابراین، استفاده از این نانوذرات می تواند در درمان سرطان کبد مورد توجه قرار گیرد.

1زمینه و هدف: کنترل عوامل التهابی بعد از آنفارکتوس، به علت فقدان جریان خون کافی میوکارد از عوامل اثر گذار بر بهبود بیماران سکته قلبی می باشد. مولکول های چسبان سلولی و عروقی از جمله این عوامل التهابی هستند که در اختلالات قلبی- عروقی نقش به سزایی دارند. به همین منظور هدف از این پژوهش بررسی پاسخ اثر ضد التهابی یک دوره حاد تمرین استقامتی به‎همراه تحریک الکتریکی در موش های صحرایی مبتلا به انفارکتوس میوکارد تجربی بود. روش کار: در این مطالعه تجربی-آزمایشگاهی 40 سر موش صحرایی نژاد ویستار (8 هفته ای با وزن30±220 گرم) پس از وزن کشی به طور تصادفی به 4 گروه انفارکته، انفارکته-بازتوانی ورزشی، انفارکته-تحریک الکتریکی و انفارکته-بازتوانی ورزشی-تحریک الکتریکی تقسیم شدند. سپس انفارکتوس میوکارد با استفاده از دو تزریق زیرجلدی ایزوپروترونول (150 میلی گرم/کیلوگرم) به فاصله 24 ساعت در گروه های انفارکته القاء گردید. گروه های مداخله برای یک جلسه تحت بازتوانی ورزشی (تردمیل با سرعت 20 متر/دقیقه برای 1 ساعت) و تحریک الکتریکی (دستگاه فوت شوک برای 5/0 میلی آمپر و 20 دقیقه) قرار گرفتند. بلافاصله بعد از مداخله، سطوح سرمی مولکول چسبان سلولی و مولکول چسبان عروقی به روش الایزا بررسی شدند. برای آنالیز داده ها از آزمون آنووا یک­طرفه و تعقیبی توکی در سطح معنی داری 05/0>P استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد تحریک الکتریکی در نمونه های انفارکته منجر به افزایش معنی دار سطوح سرمی مولکول چسبان سلولی (021/0P=) می­شود. اما میزان مولکول چسبان عروقی در گروه تحریکی الکتریکی(040/0P=) و گروه تحریک الکتریکی-بازتوانی ورزشی(038/0P=) کاهش معنی داری را نشان داده است. نتیجه گیری: به نظر می رسد با توجه به نتایج مطالعه حاضر هنوز نمی­توان با قطعیت سمت و سوی اثر بازتوانی حاد ورزشی و تحریک الکتریکی فوت شوک را بر مولکول های چسبان تعیین نمود.

زمینه و هدف: این پژوهش به منظور بررسی نقش میانجی حافظه کاری در رابطه بین حل مسئله و همدلی انجام شد. روش کار: روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه این پژوهش،  کلیه دانشجویان در حال تحصیل در شهر زاهدان در سال تحصیلی 1401-1400 بودند که از بین آن ها، 500 نفر طبق نظر بارتلت و همکاران و با روش نمونه گیری خوشه ای، انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسش نامه حل مسئله (PSI-Problem-Solving Inventory ) هپنر و پترسن 1982، پرسش نامه همدلی جولیف و فارینگتون 2006 و پرسش نامه حافظه فعال (WMQ-Working Memory Questionnaire ) والات و آزووی 2012، استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها روش های آمار توصیفی و استنباطی ازجمله همبستگی پیرسون و مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS-26  و Amos-24 به کار رفت. یافته ها: یافته ها نشان داد مسیر مستقیم حل مسئله به حافظه کاری (411/0) مثبت و معنادار است و مسیر مستقیم حافظه کاری به همدلی عاطفی شناختی  (011/0) معنادار نیست. مسیر مستقیم حل مسئله به همدلی عاطفی شناختی  (372/0-) منفی و معنادار است.   اثر غیر مستقیم حل مسئله بر همدلی با واسطه گری حافظه کاری معنی دار نیست. نتیجه گیری: به طور کلی، نتایج پژوهش نشان می دهد اینکه آیا از طریق این متغیر واسطه ای می شود همدلی را تحت تاثیر قرار داد، نیازمند بررسی های بیشتر است و لازم است به نقش دیگر کارکردهای شناختی موثر در همدلی توجه کرد.

1زمینه و هدف: ذهن آگاهی باعث می شود که فرد به مرور ذهن خود و الگوهای تفکر که از سرعادت و بطور معمول به وجود می آیند را بشناسد و همچنین از دیگر مزیت های ذهن آگاهی افزایش صبر، هدفمندی، قدرشناسی و آگاهی درباره ی بدن می باشد. نتایج مطالعات حاکی از آن است که ذهن آگاهی باعث کاهش نگرش ها و افکار نا کارآمد می گردد. لذا، هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان ذهن آگاهی بر نگرش های ناکارآمد حاصل از بیماری کرونا بود. روش کار: طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود، جامعه ی آماری پژوهش شامل همه ی افراد مبتلا شده به بیماری کرونا ساکن شهرستان اصفهان بودند که از طریق نمونه گیری در دسترس،30 نفر از افراد بهبود یافته از کرونا انتخاب گردیدند و به روش تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل (15 نفر در هر گروه) گمارده شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه نگرشهای ناکارآمد (DAS-26) در دو مرحله ی پیش آزمون و پس آزمون در گروه آزمایش و کنترل استفاده شد. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه تحت برنامه ی مداخله ای درمان ذهن آگاهی قرار گرفتند در حالی که گروه کنترل برنامه مداخله ای را دریافت نکرد. جهت آزمون فرضیات پژوهش  از تحلیل کواریانس تک متغیره استفاده شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که درمان ذهن آگاهی بر کاهش نگرش های ناکارآمد بیماری کرونا تاثیر مثبت و معناداری داشت که باتوجه به یافته های پژوهش درمان ذهن آگاهی می تواند برای کاهش اثرات و پیامدهای بیماری کرونا مطرح گردد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که درمان ذهن آگاهی بر نگرش های ناکارآمد حاصل از بیماری کرونا اثرگذار است و می توان از این شیوه ی درمانی در جهت کاهش نگرش های منفی افراد کمک گرفت

زمینه و هدف: افراد تراجنسیتی دارای مشکلات عدیده اجتماعی و روانشناختی می باشند. هدف از این بررسی خطر خودکشی و رفتار خود آسیب رسان در بین افراد دارای اختلال تراجنسیتی بود.  روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی با روش مرور سیستماتیک بود. به منظور دسترسی به مطالعات مرتبط با هدف مطالعه، کلیدواژه های خودکشی، افکار خودکشی، رفتار خودکشی و آسیب به خود به همراه اختلالات جنسی، تراجنسیتی و ملال جنسی در پایگاه های داخلی؛ SID، Magiran، IranMedex و Irandoc و پایگاه های بین المللی؛ Google-Scholar، Medline، PubMed، Elsevier، ProQuest، Springer از تاریخ 15 بهمن تا تاریخ 15 اسفند 1401 مورد جستجو قرار گرفته شد، که پس از اعمال ملاک های ورود و خروج، از مطالعه 126 اولیه یافت شده، تعداد 15 مطالعه به صورت نهایی انتخاب شدند. یافته­ ها: از بررسی ادبیات پژوهشی مشخص شد که شیوع رفتار خود آسیب رسان و خودکشی گرا در میان افراد تراجنسیتی بیشتر از افراد همسو جنسیتی بود. همچنین تفاوت­های جنسیتی در شیوع رفتار خودآسیب رسان و خودکشی در افراد تراجنسیتی وجود دارد. به طوری که افراد تراجنسیتی مرد در معرض خطر بیشتری برای رفتار خود آسیبی و خودکشی قرار دارند. همین طور میزان اقدام به خودکشی در جوانان تراجنسیتی بیشتر از افراد میانسال می باشد. نتیجه­ گیری: می توان گفت که افراد تراجنسیتی در مقایسه با افراد همسو جنسیتی در معرض خطر بیشتری برای رفتار خود آسیب رسان و خودکشی هستند. بنابراین با شناخت عوامل خطر ساز و اقدامات پیشگیرانه در این زمینه می توان نرخ خودکشی را در این افراد کاهش داد.

زمینه و هدف: یکی از مشکلات روانشناختی نوجوانان که در طول چند سال اخیر در حال افزایش بوده، خودکشی است. هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط کمال گرایی با افکار و رفتار خودکشی در میان نوجوانان بود. روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی با روش مروری بود که جهت دستیابی به مطالعات مرتبط کلید واژه های کمال گرایی، کمال طلبی، کمال خواهی با خودکشی نوجوانان، افکار خودکشی نوجوانان، رفتار خودکشی نوجوانان و خودآسیبی نوجوانان در پایگاه های بین المللیWEB OF SCIENCE، SCIENCEDIRECT، SCOPUS، SPRINGER، GOOGLE. SCHOLAR و پایگاه های داخلیSID، NOORMAGS، MAGIRAN  وISC، تا تاریخ 20 فروردین 1402 جست و جو شد. تعداد 14 مطالعه از 241مطالعه پس برآورده کردن ملاک های ورود به پژوهش انتخاب شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که میان کمال گرایی با افکار خودکشی در نوجوانان ارتباط وجود دارد ولی کمال گرایی از طریق نقش تسریع کننده اختلالات روانی مرتبط با خودکشی مانند افسردگی و ناامیدی ممکن است با رفتار خودکشی نوجوانان ارتباط داشته باشد. همچنین مطالعات محدودی نشان داد که میان کمال گرایی سخت کوشانه با افکار و رفتار خودکشی نوجوانان ارتباطی یافت نشد. نتیجه گیری: اگرچه مطالعات مختلف نشان داد که کمال گرایی به روش مستقیم و غیر مستقیم می تواند با خودکشی نوجوانان ارتباط داشته باشد، اما مطالعات دیگری نیز نشان داد که همه انواع کمال گرایی با خودکشی نوجوانان ارتباط ندارند. جهت کاهش آمار خودکشی و بهبود بهداشت روانی نوجوانان، پیشنهاد می شود که متخصصان سلامت روان در درمان نوجوان خودکشی گرا به کمال گرایی آن ها توجه ویژه ای داشته باشند.

زمینه و هدف: سونوگرافی در جراحی های تومورهای مغزی به دلیل غیر تهاجمی، ارزان بودن و تصویربرداری Realtime از ضایعه بسیار پر کاربرد گشته است. چالش مهم این شیوه تفسیر یافته های تصویربرداری است. روش کار: در این مطالعه 19 بیمار با ضایعات گلیوما توسط تصویربرداری MRI قبل و بعد از عمل مورد ارزیابی قرار گرفتند. جهت اندازه گیری حجم تومور مساحت تومور در کلیه برش های تصویربرداری MRI با هم جمع شد و در فاصله برش ها ضرب گردید. پس از جراحی و در حین بستری 3 بیمار فوت شدند. لذا، در فالوآپ در نظر گرفته نشده اند. یافته ها: در این مطالعه 7 زن و 12 مرد حضور داشتند که میانگین سنی آن ها 5/46 سال بود. در 32% بیماران تومور در ناحیه Eloquent قرار داشت. در 16 بیمار زنده مانده، میانگین طول عمل 3 ساعت بود. میانگین خونریزی حین عمل 350  میلی لیتر بود. همچنین در بررسی هوشیاری بیماران در 24 ساعت پس از جراحی، میانگین مقیاس کمای گلاسکو یا جی سی اس (GCS,  Glasgow Coma Scale) 8/12 بود. میانگین مدت زمان بستری در 16 بیمار با گلیوما که زنده ماندند 3/9 روز بود. در 16 بیمار میانگین اندازه تومور در تصویربرداری پیش از جراحی 44/30 میلی لیتر بود. در تصویربرداری پس از جراحی، میانگین اندازه تومور 4 میلی لیتر بود. در ارزیابی وسعت رزکسیون (Extent of resection) به طور میانگین 5/90% از تومور برداشته شده بود. نتیجه گیری: از جمله مزایای مهم استفاده از سونوگرافی حین جراحی که در بیماران این مطالعه مشاهده شد، می توان به امکان تشخیص بطن ها در حاشیه تومور و پیشگیری از ورود به بطن در حین جراحی اشاره کرد که از بروز عوارض قابل توجه از جمله ونتریکولیت پیشگیری می کند.

زمینه و هدف: فیبروز ریوی ایدیوپاتیک (Idiopathic pulmonary fibrosis, IPF)، یک بیماری التهابی مزمن، پیشرونده ریه و عمدتاً کشنده با متوسط بقای ​​ 2 تا 3 سال می باشد. از آنجا که فرآیند های التهابی مزمن در ریه نقش عمده ای در ایجاد و توسعه این بیماری ایفا می کند، درمان با گلوکوکورتیکوئیدهایی نظیر دگزامتازون (عوامل ضد التهاب با طیف گسترده) در درمان IPF مطرح می باشد. هر چند مکانیسم عملکرد ضد فیبروزی این داروها به طور کامل  شناخته نشده است و کارآیی آنها همچنان مورد بحث می باشد. در این مطالعه بررسی تاثیر داروی دگزامتازون در مدل IPF انجام گردید. روش کار: تیمار با دگزامتازون در مدل موشی فیبروز ریوی القاء شده توسط تلقیح داخل تراشه ای بلئومایسین انجام شد. فیبروز ایجاد شده از طریق سنجش های هیستوپاتولوژیکی و اندازه گیری هیدروکسی پرولین در بافت ریه صورت گرفت. سنجش میزان سایتوکاین های TGF-β و TNF-α به روش الایزا و بیان ژن های CTGF و ET-1 از طریق RT-PCR انجام شد. یافته ها: نتایج حاکی از ایجاد فیبروز و افزایش رسوب کلاژن، و افزایش معنی دار پروتئین های  TGF-β و TNF-α و بیان ژن های CTGF و ET-1 در بافت ریه، به دنبال تلقیح بلئومایسین بود. تیمار با دگزامتازون باعث کاهش میزان رسوب کلاژن، سطوح TGF-β (0. 001>P) و TNF-α (0. 05>P) و کاهش بیان افزایش یافته ژنهای CTGF و ET-1 (0. 001>P) در موش های درگیر فیبروز ریه شد. نتیجه گیری: در این مطالعه نشان داده شد که دگزامتازون از طریق کاهش چشمگیر میزان TGF-β و بیان CTGF و ET-1، باعث تخفیف فیبروز ریوی القاء شده توسط بلئومایسین می شود.

زمینه و هدف: مسائل و آسیب‏ های اجتماعی ناشی از تحول ‏های سریع جوامع انسانی از موضوع‏ های مهمی هستند که همواره ذهن جامعه‏ شناسان و اندیشمندان را به خود مشغول داشته ‏اند. هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر بر گسترش کودکان کار در شهرستان ساری بود. روش کار: این پژوهش با استفاده از روش پیمایش و با ابزار پرسشنامه صورت گرفته است. این پژوهش از نوع کاربردی و از شاخه توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان کار شهرستان ساری است و نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران، 200 نفر انتخاب شد. در این پژوهش از روش نمونه‏گیری خوشه‏ای چند مرحله ‏ای و نمونه‏ گیری تصادفی ساده استفاده شده است. یافته ها: برای تحلیل داده‏ های پژوهش، از آزمون‏های ضریب همبستگی با نرم‏ افزار spss24 استفاده شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ، محاسبه و مناسب ارزیابی شد که بر اساس آن ضریب متغیرهای پژوهش و ابعاد آن بیش از 7/0 بود. در این پژوهش با به‏ کارگیری آمار استنباطی رابطه متغیرهای ضعف انسجام اجتماعی، نابرابری طبقاتی و نابرابری دسترسی به خدمات عمومی و ضعف برنامه‏های حمایتی و گسیختگی هنجارهای اجتماعی و کودکان کار سنجیده شد که رابطه همه متغیرها مورد تایید قرار گرفت. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که این متغیرهای ضعف انسجام اجتماعی، نابرابری طبقاتی و نابرابری دسترسی به خدمات عمومی و ضعف برنامه ‏های حمایتی و گسیختگی هنجارهای اجتماعی با کودکان کار رابطه معنی ‏داری دارند.

1زمینه و هدف: شیمی درمانی سرطان با مشکلات عدیده­ای از جمله عدم تحمل بیمار یا مقاوم شدن سلول­های سرطانی به ترکیبات و دارو­های مورد مصرف مواجه است. با توجه به اینکه ساختار­های حاوی حلقه ایندول و سمی کاربازون و تیازول­ها قبلاً اثرات بیولوژیک متفاوتی از خود نشان داده­اند. در این مقاله قرار است هیبرید­هایی از این ساختار­های شیمیایی طراحی و اثرات آن­ها بررسی شود شاید بتوان به ترکیبات جدیدی دست یافت تا به پاره­ای از مشکلات در سر راه شیمی درمانی چیره گشت. هدف از این مقاله سنتز و بررسی خاصیت ضد سرطانی ترکیبات هیبریدی جدید از ایندول متصل به فارماکوفور­های تری آزول و تیوسمی کاربازون با استفاده از روش کلیک است. روش کار: مشتقات ایندول و 3،2،1-تری آزول­ها و تیوسمی کاربازون به دلیل خواص بیولوژیکی متنوع از جمله ضد التهاب، ضد باکتری، ضدHIV، ضد قارچ و ضد سرطان از اهمیت ویژه­ای برخوردارند. در این مقاله، از واکنش کلیک جهت سنتز ترکیبات استفاده شد واکنش­های کلیک در شرایط ملایم در حضور حلال ارزان قیمت و زمان کوتاه انجام شده و محصول با راندمان و خلوص بالا (کمترین میزان محصولات جانبی) به دست می­آید لذا با بهره گرفتن از واکنش کلیک مشتقات جدیدی از 3،2،1-تری آزول­های متصل به سیستم 2-آریل-1H-ایندول-3-استخلاف­دار بین دو ترکیب 2-آریل-1-پروپ-2-اینیل-1H-ایندول-3-استخلاف­دار و آزید­های آروماتیک در حضور کاتالیزگر مس(ΙΙ) استات و سدیم آسکوربات در حلال اتانول سنتز گردید. هم چنین یکسری مشتقات جدیدی از 2- آریل -1H-ایندول -3- استخلاف دار هیبرید شده با تیوسمی کاربازون و تری آزول نیز در حضور کاتالیزگر پارا تولوئن سولفونیک اسید در حلال اتانول سنتز گردید و ساختار تمام ترکیبات سنتز شده به وسیله­ی آنالیز­های IR، H-NMR1 و 13 C-NMR تایید گردید. یافته ها: در راستای حل مشکل سرطان از ترکیبات با فارماکوفور های مختلف از جمله: ایندول، تری آزول (به دلیل وجود در بسیاری از ترکیبات سیتوتوکسیک و ضد میکروبی و اثر بخشی این اسکلت) و تیوسمی کاربازون و اتصال این سه فارماکوفور به یکدیگر جهت یافتن ترکیبات جدید که دارای سمیت سلولی احتمالی باشند استفاده گردید. فعالیت سیتوتوکسیک این ترکیبات بر روی دو رده سلولیHela  و MCF-7  توسط روش MTT مورد بررسی قرار گرفت. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که ترکیبات مورد بررسی  برروی رده سلولیHela ، صرفاً در بالا ترین غلظت (µM1000) به میزان قابل توجهی اثرسیتوتوکسیک داشته­اند و در سایر غلظت ها فاقد اثر بوده­اند و در بعضی از موارد از جمله اثر بر روی رده MCF-7 به نظر می­­رسد که ترکیبات حتی رشد سلول را افزایش نیز داده­اند که این افزایش رشد احتمال دارد به خاطر تشابه ساختاری بعضی ترکیبات با ساختار های فنلی باشد.

زمینه و هدف: نوجوانان از جمله گروه­های آسیب­پذیر در برابر خودکشی هستنند که بسیاری از آنها نگرش­های ناکارآمد، خطاهای شناختی و مشکلات اخلاقی ناسازگارانه دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی مدل ساختاری پیشگیری از خودکشی بر اساس تحریف شناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده با میانجی گری هویت اخلاقی در نوجوانان صورت گرفت. روش کار: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع نهم شهرستان تاکستان در سال تحصیلی 1400-1401 بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، حجم نمونه ای برابر با 300 شرکت کننده در نظر گرفته شد. ابزار پژوهش شامل: پرسشنامه تجدید نظر شده خودکشی (SBQ-R)، مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده فلمینگ و همکاران (1982)،   مقیاس تحریف شناختی عبدالله زاده و سالار (1389) و پرسشنامه هویت اخلاقی آکوئینو و رید (2002) بود. یافته ها: یافته­ها نشان داد که روایی سازه های اندازه گیری متغیرهای مربوطه در سطح معناداری 05/0 تایید می شود. ضریب آلفای کرونباخ متغیرها بیشتر از 7/0 بود. همجنین یافته ها نشان داد که بین حمایت اجتماعی ادراک شده و گرایش به خودکشی رابطه معکوس معناداری وجود دارد (237/0-). همچنین بین تحریف شناختی و گرایش به خودکشی رابطه مثبت معنادار( 134/0) بدست آمد. نتایج  آزمون بارون و کنی نشان داد که در مرحله دوم مدل، متغیر میانجی (هویت اخلاقی) وارد مدل شده و در بین دو متغیر حمایت اجتماعی ادراک شده و گرایش به خودکشی قرار گرفته است. ضریب مسیر بین این دو متغیر از 381/0-به 237/0-کاهش یافت. همچنین در بررسی نقش میانجی هویت اخلاقی در رابطه تحریف شناختی با خودکشی ضریب مسیر از 304/0 به 134/0کاهش یافت. نتیجه گیری: نتایج تاییدکننده رابطه معنادار بین حمایت اجتماعی ادراک شده و گرایش به خودکشی از یکسو و تحریف شناختی با خودکشی از سوی دیگر بودند که هویت اخلاقی نیز در رابطه بین این مولفه­ها نقش میانجی دارد. بنابراین پیشنهاد می­گردد آموزش مهارت های تقویت احماین اجتماعی و تشخیص افکار تحریف شده، در کنار توجه به هویت اخلاقی غنی و در راستای پیشگیری از مسائل مربوط به خودکشی بویژه در دانش آموزان نوجوان، از طرف مسئولین مدارس و کشور مهم تلقی شود و در دستور کار آنان قرار گیرد.

زمینه و هدف: ارزیابی تفاوت های جنسی در اوایل کودکی به درک ما از آن ها در زندگی بعدی کمک می کند. امروزه بسیاری از اندیشمندان سال های پیش از دبستان را پرثمرترین سال ها برای آموزش و یادگیری می دانند. کودکان پیش دبستانی رشد سریعی را در مهارت های حرکتی، شناختی و اجتماعی-عاطفی نشان می دهند؛ بنابراین ارزیابی تفاوت های جنسی در اوایل کودکی اهمیت بسیار زیادی در تصمیم گیری ها دارد. بنابراین هدف از این مطالعه بررسی تفاوت های جنسیتی در استانداردهای رشدی مهارت های شناختی، جسمی-حرکتی، زبان و سوادآموزی، رویکرد به یادگیری و اجتماعی-رفتاری-هیجانی بود. روش کار: جامعه آماری پژوهش کودکان 3 تا 4 سال شهر تهران بود که به روش نمونه گیری سهمیه ای از پنج منطقه تهران انتخاب شدند حجم نمونه 50 دختر و 50 پسر بود. کودکان به مقیاس استانداردهای رشدی اعتبار یابی شده پاسخ دادند. برای پاسخ به سؤال پژوهشی از میانگین و انحراف معیار و تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد، این پژوهش ازنظر نظری، این پژوهش به پیشرفت تولید دانش درباره استانداردهای رشدی کودکان کمک خواهد کرد. ازنظر ابزار اندازه گیری و روشی، این پروژه اولین تلاش برای ایجاد یک ابزار چندبعدی است که امکان اندازه گیری استانداردهای رشدی کودکان 3 تا 4 ساله را فراهم می کند و به طور عملی، این پژوهش برای آماده سازی کودکان پیش دبستانی در مراحل اولیه و ارزیابی در مرحله بعدی مفید و آموزنده خواهد بود. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه مورد استفاده ی مسئولان مدارس پیش دبستانی و سیاست گذاران آموزشی است.

زمینه و هدف: در دانشگاه­های علوم پزشکی به عنوان یکی از شاخه­های نظام سلامت باید خط­مشی­ها به صورت مناسب اجرا شوند؛ بنابراین هدف کلی پژوهش حاضر، طراحی مدل اجرای خط مشی گذاری سلامت نظام اداری با تاکید بر مدیریت تعارض منافع بود. روش کار: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری آن را اعضای هیات علمی دانشگاه­ علوم پزشکی استان مازندران به تعداد 434 نفر تشکیل می­دادند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 204 نفر با روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع­آوری داده­ها از پرسش­نامه محقق ساخته با 55 سوال استفاده شد. روایی و پایایی ابزارها مورد تأیید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون معادلات ساختاری استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که؛   ابعاد ساختاری و راهبردی در اجرای خط­مشی­گذاری سلامت نظام اداری با تاکید بر مدیریت تعارض منافع در دانشگاه علوم پزشکی مازندران نقش معناداری دارند و بعد راهبردی بیشترین نقش و بعد ساختاری کمترین نقش را در اجرای خط­مشی­گذاری سلامت نظام اداری با تاکید بر مدیریت تعارض منافع دارد. هچنین در بعد ساختاری، مولفه زیرساخت­ها و در بعد راهبردی مولفه فرهنگ­سازی بیشترین نقش را در اجرای خط­مشی­گذاری سلامت نظام اداری با تاکید بر مدیریت تعارض منافع دارند. مدل ارائه شده نیز دارای برازش مناسب می­باشد. نتیجه گیری: به طور کلی می­توان نتیجه گرفت که مفاهیم تعارض منافع و سلامت نظام اداری نسبت بهم مرتبط بوده و ضریب آسیب پذیری مفهوم سلامت اداری در بستر یک موقعیت تعارض منافع فزونی پیدا خواهد نمود.

زمینه و هدف: در خصوص نقش صلاحیت­ های حرفه ­ای بر کیفیت زندگی کاری و بالندگی کارکنان اطلاعات اندکی وجود دارد، لذا هدف این مطالعه به بررسی نقش صلاحیت­ های حرفه­ ای بر کیفیت زندگی کاری و بالندگی روانی اعضای هیات علمی دانشگاهی می­باشد. روش کار: پژوهش­ حاضر از نظر هدف، کاربردی است که با رویکرد آمیخته (کیفی و کمی) با طرح اکتشافی انجام شد. جامعه آماری در بخش کیفی شامل مدیران و اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان منطقه 9 کشور که دارای مدرک تحصیلی دکتری و سابقه تدریس بالای 10 سال بودند به تعداد 20 نفر شناسایی و در بخش کیفی از نظرات آنان استفاده شد. جامعه آماری در بخش کمی شامل اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان منطقه 9 کشور (سمنان، مازندران و گلستان) به تعداد 263  نفر بود که با توجه به فرمول کوکران تعداد 156 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. از پرسش­نامه محقق ساخته صلاحیت­های حرفه­ای، کیفیت زندگی کاری والتون (1973) و بالندگی قرونه و همکاران (1393) جهت جمع آوری داده­های مورد نیاز استفاده شد. یافته ­ها: نتایج نشان داد که تاثیر صلاحیت های حرفه ای بر کیفیت زندگی کاری و بالندگی روانی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان منطقه 9 در سطح 99/0 معنی­دار شده است. نتیجه­ گیری: به طور کلی می­توان نتیجه گرفت که کیفیت زندگی کاری و بالندگی روانی اعضای هیأت علمی به دامنه وسیعی از فعالیت‎ ها اشاره دارد که نقش صلاحیت­های حرفه ­ای بر آن مرود تایید واقع شد.

زمینه و هدف: ﻫﺪف این  ﭘﮋوﻫﺶ تدوین و اعتبار سنجی بسته آموزشی، مداخله ای اضطراب فراگیر مبتنی بر دیدگاه راه حل محور و کار آزمایی بالینی آن بر صمیمیت زناشویی در زوجین مراجعه کننده به مراکز درمانی بود. روش کار: ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ به صورت ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ در دو بخش ﮐﯿﻔﯽ و کمی می انجام ﺷﺪ.: زیر مطالعه اول: ﺗﺪویﻦ ﺑﺴﺘﻪ مداخله ای، آموزشی اضطراب فراگیر مبتنی بر رویکرد راه حل محور از طریق 1) مرور، 2) بررسی نظر متخصصین به روش دلفی و 3) تعیین روایی محتوایی بسته آموزشی طراحی شده و زیر مطالعه دوم: کار آزمایی بالینی ﺑﺴﺘﻪ آموزشی، مداخله ای  ﺑﺮ فرانگرانی، سرمایه روان شناختی و صمیمت زناشویی. بخش کمی ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﯿﻤﻪ آزﻣﺎیﺸﯽ ﺑﺎ ﻃﺮح ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن-ﭘﺲ آزﻣﻮن ﺑﺎ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل بود. بسته درمانی در 8 جلسه 45 دقیقه ای تدوین گردید. این بسته بر روی 30 زوج که حداقل یکی از آنها دارای اختلال اضطراب فراگیر بود اجرا شد. نمونه گیری بصورت در دسترس هدفمند بود که در دو گروه آزمایش (15 زوج) و گروه کنترل (15 زوج) بصورت تصادفی جایگزین شدند. نهایتا اطلاعات 27 زوج وارد تجزیه و تحلیل آماری گشت. ابزارهای پژوهش، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎمه مقیاس اختلال اضطراب فراگیر 7 سؤالی اسپیتزر و همکاران (GAD-7)، پرسشنامه ابعاد نیاز به صمیمیت زوجین باگاروزی (MINQ ) بودند ﮐﻪ در اﺑﺘﺪا و اﻧﺘﻬﺎی ﻣﺪاﺧﻠﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻫﺮ دو ﮔﺮوه ﺗﮑﻤﯿﻞ ﮔﺮدیﺪ. دادهﻫﺎی ﺟﻤﻊآوریﺷﺪه ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰارSPSS26 و آﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﯽ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮاریﺎﻧﺲچند متغییره ﻣﻮرد ﺗﺠﺰیﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. یافته ها: نتایج نشان داد: بسته آموزشی مداخله ای اضطراب فراگیر مبتنی بر رویکرد راه حل محور بجز صمیمیت معنوی و زیبا شناختی از مولفه های صمیمیت زوجین بر بقیه مولفه های صمیمیت زناشویی اثر گذار بود. نتیجه گیری: بنابراین میتوان نتیجه گرفت ﺑﺴﺘﻪ مداخله ای، آموزشی اضطراب فراگیر مبتنی بر رویکرد راه حل محور بر صمیمیت زناشویی تاثیر داشت.

زمینه و هدف: با توجه به شیوع بیماری کووید-19، آموزش مجازی رایج گردید که نقش مهمی در سطح تحصیلی دانشجویان داشت. لذا هدف پژوهش ارائه مدل تاثیر آموزش مجازی در دوران پاندمی کرو نا بر یادگیری تیمی و تفکر انتقادی دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دستیاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی بود. روش کار: روش مطالعه آمیخته بود که در بخش کیفی، جامعه آماری شامل اساتید خبره به تعداد 18 نفر بود که 10 نفر از آن ها به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و 1665 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دستیاران دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در بخش کمی قرار داشتند که 312 نفر با استفاده از فرمول کوکران انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته آموزش مجازی و تفکر انتقادی ریتکس (2003) و یادگیری تیمی برسو و همکاران (2008) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد، ضرایب مسیر، بار عاملی 0. 708 در برابر 0. 644 به ترتیب بین آموزش مجازی و متغیرهای یادگیری تیمی و تفکر انتقادی برقرار است، همچنین به دلیل اینکه مقدار t (22. 094) بین آموزش مجازی و یادگیری تیمی در مقایسه با میزان 17. 757 بین آموزش مجازی و تفکر انتقادی در خارج بازه  (58/2 و 58/2-) قرار دارد، لذا تاثیر آموزش مجازی در دوران  پاندمی کرو نا بر یادگیری تیمی و  تفکر انتقادی معنی دار شده است. نتیجه گیری: به طور کلی می توان نتیجه گیری کرد که در راستای ارتقای سطح تفکر انتقادی و یادگیری می توان از آموزش مجازی در کنار آموزش حقیقی استفاده کرد.

زمینه و هدف: ارتقا سطح خودکارآمدی دانشجویان تحصیلات تکیملی و دستیاران دانشگاه ­های علوم پزشکی از اهمیت بسیاری برخوردار است و کلیه این افراد دوره ­های مهارت ­های بالینی را طی می­ کنند، لذا هدف این مطالعه بررسی تأثیر آموزش مهارت­ های بالینی بر خود کارآمدی تحصیلی در دانشجویان تحصیلات و دستیاران دانشگاه علوم پزشکی مازندران بود. روش کار: این مطالعه با رویکرد آمیخته (کیفی و کمی) انجام شد. در رویکرد کیفی از مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شد. جامعه آماری در بخش کیفی اساتید دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک با مدرک تحصیلی دکتری و مرتبه علمی دانشیار و بالاتر به تعداد 29 بودند و براساس قانون اشباع به تعداد 14 نفر تعیین و به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در بخش کمی نیز از میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دستیاران دانشگاه علوم پزشکی استان مازندران به تعداد 1665 نفر بر اساس فرمول کوکران، تعداد 312 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه محقق ساخته آموزش مهارت بالینی و پرسش نامه خودکارآمدی اون و فرامن  (2015) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS21 و PLS انجام گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مهارت بالینی بر خودکارآمدی در سطح 95/0 معنی دار شده است. نتیجه گیری: به طور کلی می­توان نتیجه گرفت که با تیکه بر آموزش­ های مهارت­ های بالینی می­توان سطح خودکارآمدی دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دستیاران را بهبود بخشید لذا توجه به آموزش ­های مهارت­های بالینی اهمیت دارد.

زمینه و هدف: آینده دانشگاه ها و مؤسسات و آموزش عالی کشور و رشد و توسعه آن ها در گرو داشتن مدیران لایق و اثر بخش است هدف کلی پژوهش حاضر، بررسی تأثیر شایستگی با رویکرد دانشگاه تراز انقلاب اسلامی بر مرجعیت علمی در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی است. روش کار: پژوهش کاربردی حاضر در سال 1400 با رویکرد کیفی و کمی انجام شد. جامعه آماری در بخش کیفی، اساتید دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک به تعداد 15 نفر با استفاده از نمونه گیری هدفمند و در بخش کمی، مدیران و معاونین دانشکده ها، مدیران گروه ها و اساتید هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به تعداد 320 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها ازپرسشنامه محقق ساخته شایستگی با رویکرد دانشگاه تراز انقلاب اسلامی و پرسشنامه مرجعیت علمی استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از معادلات ساختاری با استفاده استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بعد "خلاق بودن" با میانگین رتبه ای 53/6 بالاترین رتبه را داراست. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که بالاترین مقدار ضریب مسیر به مولفه کار گروهی از مجموعه بعد سازمانی با مقدار 936/0 و میزان R2  برابر با 875/0 مربوط می شود. براساس ضرایب مسیر، بار عاملی 577/0  بین دو متغییر شایستگی و مرجعیت علمی برقرار است. نتیجه گیری: به طور کلی می توان نتیجه گرفت که شایستگی با رویکرد دانشگاه تراز انقلاب اسلامی بر مرجعیت علمی در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تأثیر معنادار دارد.

1زمینه و هدف: با توجه به اهمیت بحث یادگیری و آموزش در نظام آموزش و پرورش و ارتباط بین پیشرفت تحصیلی و تفکر در راستای جهت­دهی به آموزش موثر دانش­آموزان، هدف مطالعه بررسی نقش واسطه ای خودکارآمدی هیجانی در رابطه بین تفکر خلاق و امید تحصیلی بود. روش کار: روش تحقیق توصیفی-همبستگی بود که جامعه آماری آن شامل دانش­ آموزان پسر مقطع اول و دوم شهر کازرون بود که تعداد نمونه آماری به روش نمونه­گیری خوشه‏ای چند مرحله‏ای 266 نفر انتخاب شد. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد تفکر خلاق پیتر هانی در دو بعد تفکر تحلیلی و تفکر نوآوری و خلاقیت و پرسشنامه امید تحصیلی سهرابی و سامانی، در دو بعد عاملیت و گذرگاه ها و پرسشنامه 32 سوالی خودکارآمدی هیجانی، استفاده شد. برای تحلیل داده­ها از رویکرد معادلات ساختاری واریانس محور با استفاده از نرم­افزار smartpls4. 0 استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین تفکر خلاق و امید تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد و خودکارآمدی هیجانی با ضریب مسیر کلی 486/0 در رابطه بین تفکر خلاق و امید تحصیلی تاثیرگذار بود. همچنین نقش شاخص نیکویی برازش با مقدار 603/0 برازش کلی مدل را تایید نمود. نتیجه گیری: به طور کلی می­توان بیان کرد که اگر به دانش آموزان تکنیک های مدیریت استرس و اضطراب را آموزش داده شود می­توانند هیجانات خود را بهتر کنترل کنند؛ همچنین توانایی مدیریت هیجانات به فرد کمک می کند تا با آرامش بیشتری به مشکلات بپردازد و محیطی فراهم کنید که در آن دانش آموزان احساس امنیت و حمایت کنند و بتوانند درباره احساسات و نگرانی های خود صحبت کنند.

1زمینه و هدف: امروزه‎ ‎بازارهای‎ ‎کسب‎ ‎و‎ ‎کار، ‎ ‎پویا‎ ‎و‎ ‎غیر‎ ‎قابل‎ ‎پیش‎ ‎بینی‎ ‎بوده‎ ‎و تغییرات فناوری در سازمان ها به سرعت به وقوع می پیوندد. ‏اینترنت اشیاء یکی از تغییرات جدید و مسئله مهم در این تغیرات رفتاری کارکنان با فناوری های جدید و تغییرات در فرایندها ‏است. تحقیق حاضر با هدف شناسایی ابعاد و شاخص­های مدل سازگاری رفتار کارکنان در انقلاب صنعتی چهارم بررسی و انجام شده است. روش کار: تحقیق به صورت آمیخته کیفی-کمی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی تعداد 15 نفر و در بخش کمی ‏تعداد 135 نفر از مدیران و کارکنان شرکت مادر تخصصی توانیر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ‏ساختاریافته (روش دلفی) و پرسشنامه کمی محقق ساخته است که روایی آن توسط خبرگان و اساتید بررسی و تایید گردید. همچنین پس از بررسی ‏روایی سوالات پرسشنامه از طریق تحلیل عاملی تأییدی، به منظور بررسی اثرات میان متغیرهای ‏تحقیق از مدل معادلات ساختاری ‏ با استفاده از نرم افزار ‏ SMART PLS‏ استفاده شده است. یافته ها: نتایج بدست آمده بدین شرح است: در مرحله اول با رویکرد کیفی و از نوع روش تحلیل محتوا با نظام مقوله ای (کدگذاری), 38 کد مفهوم بدست آمد که بعد از هم دسته کردن کد مفهوم ها 33 شاخص شناسایی گردید که این 33 شاخص ذیل 6 مؤلفه اصلی نگرش به رفتار، هنجارهای‎ ‎ذهنی، تجربه استفاده، فرآیندهای شناختی، انگیزش رفتاری و اینترنت اشیاء ‏ صورت­بندی گردید. در مرحله دوم, با رویکرد کمی پرسشنامه محقق ساخته تهیه گردید. بعد نگرش به رفتار، 6 مولفه؛ بعد هنجارهای ذهنی هم 5 مولفه ‏؛ بعد تجربه استفاده نیز 6 مولفه؛ بعد فرایندهای شناختی نیز 5 مولفه ‏؛ بعد انگیزش رفتاری نیز 6 مولفه؛ بعد اینترنت اشیاء نیز 5 مولفه به شناسایی و تعیین گردیده است. نتیجه گیری: بررسی شاخص ها و ابعاد و مؤلفه های مدل سازگاری رفتار کارکنان ‏ نشان داد که مدل طراحی شده می تواند از استحکام بالایی برای سنجش سازگاری رفتار کارکنان شرکت مادر تخصصی توانیر ‏در انقلاب صنعتی چهارم برخوردار باشد.

1زمینه و هدف: استفاده از اسانس­ ها در کنترل باکتری­ های بیماری­زا به دلیل حلالیت پایین در آب و فعالیت زیستی اندک با محدودیت­ هایی روبه رو است. لذا استفاده از نانوذرات، نانوکامپوزیت، نانوکپسوله و لیپوزومی می­تواند یکی از راه­های رفع این محدودیت­ها باشد. روش کار: نمونه­ های گیاهی نعناع­ فلفلی Mentha piperita L. و رزماری Rosmarinus officinalis L. مورد آزمایش در این تحقیق از مرکز رشد واحدهای فناوری کشاورزی جهاد دانشگاهی ارومیه جمع­آوری و توسط متخصصین گیاه­شناسی دانشگاه ارومیه مورد تایید قرار گرفت. گیاهان جمع­آوری شده در تاریکی کاملاً خشک گردید و سپس گیاهان خشک شده به­ وسیله  دستگاه مخلوط­کن پودر شد. برای تهیه اسانس از دستگاه کلونجر استفاده شد. اسانس ­های حاصل از گیاهان رزماری و نعناع ­فلفلی با استفاده از روش تقطیر توسط GC-MS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: متیل­سیکلوهگزانول 35/90 درصد و منتون 01/23 درصد به ­ترتیب اجزای اصلی گیاه نعناع­ فلفلی، Camphor 22/23 درصد و Alpha-pinene 99/17 درصد گیاه رزماری به­دست آمد. اندازه ذرات نانوامولسیون، نانو­کامپوزیت، نانو­کپسوله و نانو­لیپوزوم اسانس نعناع ­فلفلی به ترتیب 34/3، 14/27، 25/19 و 01/19 نانومتر به­دست آمد و در رزماری 69/2، 07/71، 02/35 و 38/25 نانومتر به ­دست آمد. اسانس خالص و حالت­های نانو اسانس­های رزماری و نعناع ­فلفلی خواص ضد­میکروبی مناسبی بر علیه هر دو گروه باکتری­های گرم­مثبت و گرم­منفی نشان داد که حالت­های نانو نسبت به حالت خالص اسانس خواص ضد­میکروبی بالایی دارد. نتایج نشان داد باکتری­های گرم­مثبت حساس­ترین باکتری­ها و بیشترین تاثیر و باکتری­ های گرم ­منفی مقاوم ­ترین و کمترین تاثیر را در برابر حالت ­های مختلف نانو داشت. نتیجه گیری: اندازه­ ی ذرات تمامی فرمولاسیون­ ها در طی زمان اختلاف معنی ­داری نشان دادند، اندازه ذرات نانوذره­ ها نسبت به نانو­کپسوله، نانو­کامپوزیت و نانولیپوزوم ­ها تفاوت کمی داشت، اما در حالت کلی همه نمونه­ ها پایدار بوده به صورتی که تغییر اندازه ذرات پس از گذشت یک ماه قابل قبول بود. در آزمون اثرات ضدمیکروبی، تاثیر اسانس در دو حالت آزاد و کپسوله شده در حامل­ های لیپیدی در برابر باکتری گرم ­مثبت بیشتر از باکتری گرم ­منفی بود، همچنین میزان بازداری نانوذره و نانولیپوزوم در مقایسه با اسانس آزاد در همه باکتری­ ها (استافیلوکوکوس ارورئوس، باسیلوس سرئوس، اشرشیا کلی، موراکسلا کاتارالیس) بالاتر بود.

1زمینه و هدف: استفاده از علوم اعصاب تربیتی در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی می تواند بهینه سازی فرایندهای شناختی را تسهیل کند لذا در این مطالعه به بررسی و تأثیر شاخص­های مدیریت آموزش عالی با رویکرد علوم اعصاب تربیتی بر راهبردهای شناختی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان تهران انجام شد. روش کار: این تحقیق از نظر هدف، بنیادی- کاربردی و از نظر نوع داده ها، ترکیبی (کیفی- کمی) از نوع اکتشافی بود که در بخش کیفی از روش گراند تئوری و در بخش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری در بخش کیفی شامل کارشناسان و مدیران دانشگاهی (اعضای هیأت علمی) و کارشناسان سازمانی و در بخش کمی شامل کلیه دانشجویان دانشگاههای فرهنگیان تهران بود. حجم نمونه در بخش کیفی با توجه به اصل اشباع و روش نمونه گیری هدفمند 12 نفر از 25 نفر و در بخش کمی بر اساس محاسبه حجم نمونه در معادلات ساختاری و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ای 370 نفر از 12473 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده­ها مصاحبه نیمه ساختاریافته در بخش کیفی و پرسشنامه محقق ساخته 50 سوالی مدیریت آموزش عالی با رویکرد علوم اعصاب تربیتی و پرسشنامه  49 سوالی راهبردهای شناختی بود. روش تجزیه و تحلیل داده ها در بخش کیفی، کدگذاری نظری (باز، مرکزی و انتخابی) و در بخش کمی شامل آمار توصیفی و استنباطی (مدل سازی معادلات ساختاری و تحلیل عاملی تأییدی) بود. یافته ها: نتایج نشان دهنده وجود یک رابطه قوی و معنادار بین مدیریت آموزش عالی با رویکرد علوم اعصاب تربیتی (متغیر مکنون برون زا) و راهبردهای شناختی (متغیرهای مکنون درون زا) است. ضرایب مسیر 531/0 برای راهبردهای شناختی نشان می دهند که مدیریت آموزش عالی مبتنی بر علوم اعصاب تربیتی تأثیر مثبتی بر هر دو نوع راهبرد دارد. نتیجه گیری: نتایج نشان می دهند که آموزش عالی که بر مبنای درک علمی از چگونگی عملکرد مغز طراحی و مدیریت می شود، به دانشجویان کمک می کند نه تنها در یادگیری اطلاعات بلکه در مدیریت و بهینه سازی فرایند یادگیری خود نیز بهتر عمل کنند.

1زمینه و هدف: انسان در روزگاران کهن همواره به تاثیر نیروهای نامرئی و مافوق بشری باور داشته و برای مصون ماندن از حوادث طبیعی و غیر طبیعی و نیروهای مافوق طبیعت به طلسم و مهره و ورد روی آورده است. پس از ظهور اسلام، براساس آموزه­های قرآنی تمایل آدمی به مددجویی از نیروهای غیبی در مسیر صحیح سوق داده شد. این تحقیق، آشنایی با فرهنگ ناب اسلامی درخصوص استفاده از روایات حرز و تعویذ و بررسی آنها ازحیث اعتبار و اهمیت و تاثیر آنها در بهبود برخی از بیماریهای جسمی و روحی است. روش کار: روش تحقیق حاضر، تحلیلی-توصیفی است و روش گردآوری اطلاعات، اسنادی-کتابخانه­ای می­باشد. ابزار گردآوری اطلاعات، کتب، مقالات، وب­سایت­ها و پروتال­های معتبر علمی می­باشند. یافته ها: آدمی در فرهنگهای کهن برای مصون ماندن از حوادث طبیعی و غیر طبیعی و نیروهای مافوق طبیعت به طلسم و مهره و ورد روی آورده است. در فرهنگ کهن اشیاء مختلف چه به شکل خام (سنگ، گیاه، خاک و. . ) و چه به شکل فرآورده (مجسمه، تمثال و. . . . ) برای رماندن ارواح پلید، شیاطین، موجودات شریر و زیانکارکاربرد داشته ­اند. نتیجه گیری: این حرز نیست که محافظت می کند، بلکه خدای متعال این خاصیت را به حرز داده و اوست که حافظ و نگهدار همه است. بین حرز و تعویذ و بیماریهای جسمی و روحی رابطه وجود دارد نهایت اینکه این رابطه، رابطه معالجی نیست بلکه در جهت ایجاد حس توکل و اعتماد به نفس و آرامش خاطر است.

1زمینه و هدف: از آنجایی که سرقت بر همه جوانب زندگی بشری تأثیرگذار است. هدف از انجام این پژوهش تاثیر سرقت بر سلامت اجتماعی در استان گلستان بود. روش کار: روش تحقیق حاضر، توصیفی تحلیلی است. همچنین از آنجایی که نتایج این تحقیق می تواند به طور عملی، مورد استفاده قرار گیرد، یک تحقیق مورد پژوهشی کاربردی است. جامعه آماری در این پژوهش، زندانیان جرم سرقت در زندان­های استان گلستان می­باشند که 4000 نفر هستند. طبق جدول مورگان و با توجه به تمایل زندانیان به همکاری، نمونه آماری 384 نفر در نظر گرفته شده است. اطلاعات و داده­های مورد نیاز از طریق پرسشنامه محقق­ساخته جمع­آوری شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از نرم­افزار SPSS 22 و آزمون­های کلموگروف – اسمیرنوف، رگرسیون تک متغیره و رگرسیون چند متغیره بهره گرفته شده است. یافته ها: نتایج نشان داد کلیه عوامل اجتماعی و اقتصادی شامل میزان درآمد، فقر، خانواده، سابقه زندان رفتن، گروه دوستان، اعتیاد، محل سکونت، اشتغال، سطح تحصیلات، میزان مجازات قبلی که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است، بر ارتکاب جرم سرقت یا به وجود آمدن سرقت در استان گلستان تاثیر معنادار داشتند. نتیجه گیری: به طور کلی می­توان نتیجه گرفت که سرقت بر  سلامت جامعه اثر منفی داشته و از عوامل مهم بر گسترش سرقت، عوامل اجتماعی و اقتصادی می­شود.

1زمینه و هدف: بسیاری از مراکز کوچک آب درمانی به دلیل محدودیت های مالی و تبلیغاتی توان رقابت با مراکز بزرگتر و مشهورتر را ندارند و از سوی دیگر امروزه کسب و کارهای کوچک و متوسط از راهکارهای بسیار اساسی برای توسعۀ همه جانبۀ یک کشور محسوب می شوند بنابراین، شناخت عوامل درگیر در ایجاد آن ها مهم است. از این رو این پژوهش، به دنبال بررسی ارائه مدل  بازاریابی مشاغل کوچک در حوزه ورزش و تندرستی (مورد مطالعه: راه اندازی مرکز آب درمانی) بود. روش کار: در این مطالعه کیفی از رهیافت نظریه داده بنیاد اشتراوس و کوربین استفاده شد. جامعه آماری این مطالعه شامل بازاریابان و اساتید ورزشی (15 نفر)، کارشناسان خبره در زمینه کسب و کارهای کوچک و کارآفرینان برتر کشور (15 نفر) و  مدیران باشگاه­ها و آکادمی­ها ورزش آبی کشور (50 نفر) و مدیران وب سایت­های ورزشی (15 نفر) و مراکز آب درمانی بود. همچنین نمونه گیری، به صورت نظری بود. روش جمع آوری داده­ها، میدانی و ابزار گرداوری داده­ها مصاحبه بود. تحلیل داده­ها با استفاده از سیستم کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد که شرایط علّی شامل 3 مفهوم و 13 کد نهایی، شرایط زمینه­ای شامل 7 مفهوم و 35 کد نهایی استخراج، شرایط مداخله­گر شامل 8 مفهوم و 44 کد نهایی، راهبردها و اقدامات شامل 6 مفهوم و 27 کد نهایی، پیامدها نیز شامل 5 مفهوم و 24 کد نهایی استخراج شده از مصاحبه بود. نتیجه گیری: به طور کلی می­توان نتیجه گرفت که موفقیت در بازاریابی کسب وکارهای کوچک در حوزه ورزش آب درمانی نه تنها به بهبود شرایط اقتصادی این کسب وکارها منجر می شود، بلکه از طریق ارتقای سلامت و پایداری ورزش، پیامدهای گسترده ای در سطح جامعه خواهد داشت.

1زمینه و هدف: نوجوانی مرحله عبور از کودکی به بزرگسالی که با تغییرات عظیم فیزیولوژیک، روانی و اجتماعی همراه است و این تغییرات می تواند به منزله بحران یا طوفان در زندگی نوجوان باشد. این پژوهش با هدف بررسی میزان اثر مدل علّی ارتباط بین گرایش به آسیب‎های روانی اجتماعی با امید به تحصیل در دانش‎آموزان انجام شده است. روش کار: روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد که جامعه آماری و نمونه آماری حدود 1050 نفر در 26 مدرسه بود که از این تعداد 14 مدرسه ناحیه 1 و 12 مدرسه ناحیه 2بود که بر اساس روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای  متناسب انتخاب  شد. با توجه به حجم 1050 نفری جامعه آماری، نمونه مورد نظر با استفاده از فرمول کوکران محاسبه گردید که تعداد آن تقریبا برابر با281 نفر تعیین شد. ابزار پژوهش عبارت بود از گرایش به آسیب‎های روانی- اجتماعی با پرسشنامه 60 سوالی هنجاریابی شده توسط عروجی، مرضیه(1395) با طیف 5 گزینه ای لیکرت و برای جمع آوری داده­های مربوط به امید به تحصیل از مقیاس امید تحصیلی سهرابی و سامانی (2011) بر مبنای نظریه امید اسنایدر و پرسشنامه امید شوری و اسنایدر، استفاده گردید. یافته ها: نتایج نشان داد مدل علّی ارتباط بین گرایش به آسیب‎های روانی اجتماعی بر امید به تحصیل دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان سنندج تأثیر دارد؛ پس از خارج کردن تأثیر پیش آزمون، اختلاف معناداری بین میانگین نمرات میزان امید به تحصیل دانش آموزان دو گروه در پس آزمون آموزش برنامه ی آموزشی پیش بینی شده بر اساس مدل مذکور وجود دارد. نتیجه گیری: با توجه به یافته­های پژوهش می توان گفت که مدل علّی ارتباط بین گرایش به آسیب‎های روانی اجتماعی بر امید به تحصیل دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان سنندج مؤثر است.

1زمینه و هدف: مدیریت دانش نقش مهمی در نوآوری و عملکرد سازمان­ها دارد لذا هدف اصلی این پژوهش، شناسایی عوامل موثر بر عملکرد سازمانی و نوآوری سازمانی بر اساس سرمایه فکری با نقش میانجی مدیریت دانش در شرکت­های توسعه نرم­افزار بود. روش کار: با به کارگیری رویکرد مرور سیستماتیک و فراترکیب کیفی به تحلیل نتایج و یافته­های محققین قبلی پرداخته و با انجام گام­های هفت گانه روش ساندلوسکی و باروسو، مدل مفهومی عوامل مؤثر بر عملکرد سازمان و نوآوری سازمان دسته بندی شده است. یافته ها: بر اساس کدگذار ی سه مرحله­ا­ی این عوامل در 6 مقوله اصلی و 49 کد محوری تحلیل و دسته بندی شدند. برای سنجش پایایی و کنترل کیفیت مطالعه حاضر از روش کاپا استفاده شد. ضریب کاپای محاسبه شده برابر با 76/0 بوده که در سطح توافق معتبر قرارگرفته است. نتایج نشان دادند عوامل مؤثر بر عملکرد و نوآوری سازمان عبارتند از: عوامل فردی، عوامل سازمانی، عوامل فناوری و فناوری هوشمند، دانش، پویایی و چابکی، آموزش و یادگیری. نتیجه گیری: با توجه به تاثیر نوآوری و مدیریت دانش بر نوآوری و عملکرد شرکت­های توسعه نرم­افزار در ایران پیشنهاد می­شود شرکت­های این حوزه با تقویت اقدامات مرتبط با نوآوری و مدیریت دانش، در بهبود عملکرد خود گام مهمی بردارند.

زمینه و هدف: خودکارآمدی پژوهشی عامل مهمی برای موفقیت پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی و پیگیری اجرای تحقیق است. بر همین اساس، توانمندی انجام یکی از مهارت­های خودکارآمدی پژوهشی مهم و اساسی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی محسوب می­شود؛ لذا هدف مطالعه حاضر، بررسی تأثیر خودکار آمدی پژوهشی بر مهارت های فراشناختی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و علوم پزشکی بابل بود. روش کار: این پژوهش  از نظر هدف، کاربردی است که با رویکرد آمیخته (کیفی و کمی) انجام شد. در رویکرد کیفی از روش دلفی و در رویکرد کمی از روش توصیفی از نوع همبستگی استفاده شد. جامعه آماری در بخش کیفی اساتید دانشگاه  فرهنگیان و علوم پزشکی بابل که در زمینه موضوع پژوهش خبره بودند به تعداد 30 نفر از آنان مورد شناسایی قرار گرفت و براساس قانون اشباع به تعداد 10 نفرتعیین و به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در بخش کمی از نظرات دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و علوم پزشکی بابل به تعداد 4431 نفر استفاده شد. در این بخش بر اساس فرمول کوکران تعداد 351 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای براساس واحد دانشگاهی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. نظرات جامعه آماری در بخش کمی تحقیق از طریق 2 پرسشنامه خودکارامدی پژوهشی (محقق ساخته) با 66 سوال و 8 بعد، پرسشنامه باورهای فراشناختی با 30 سوال بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از معادلات ساختاری استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که رابطه بین خودکارامدی پژوهشی و باورهای فراشناختی از لحاظ آماری معنی دار است. مقدار t-value بسیار بالا (708/6) نشان دهنده آن است که احتمال این رابطه به صورت تصادفی بسیار کم است و می توان با اطمینان بیشتری گفت که خودکارامدی پژوهشی به طور معناداری بر باورهای فراشناختی تأثیر می گذارد. به بیان دیگر، افزایش کیفیت و اثربخشی خودکارامدی پژوهشی منجر به بهبود باورهای فراشناختی می شود. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که خودکارآمدی پژوهشی تأثیر مثبتی بر مهارت های فراشناختی دانشجویان دارد. این یافته ها بیانگر آن است که دانشجویانی که به توانایی های خود در انجام فعالیت های پژوهشی اعتماد دارند، از مهارت های فراشناختی مانند برنامه ریزی، ارزیابی، و نظارت بهتر و مؤثرتری استفاده می کنند.

زمینه و هدف: توانمندسازی روانی و سازمانی کارکنان یکی از اهداف مهم در هر سازمان و جامعه می باشد. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر جو سازمانی بر مدیریت دانش با نقش میانجی مکانیزم ­های توانمندساز روانی و سازمانی کارکنان جهت ارائه مدل در ادارات آموزش و پرورش استان مازندران بود. روش کار: جامعه آماری تحقیق در بخش کیفی شامل خبرگان منتخب سازمان آموزش و پرورش استان مازندران بود، حجم نمونه  در بخش کیفی با در نظر گرفتن قانون اشباع به تعداد 20 نفر تعیین شد. در بخش کمی جامعه آماری شامل کارکنان ادارات آموزش و پرورش 32 منطقه و شهرستان استان مازندران بود که حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به تعداد 320 نفر تعیین شد. ابزار اندازه­گیری در بخش کمی شامل پرسشنامه محقق ساخته، که سؤالات آن برگرفته از داده­ های حاصل از مصاحبه بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ­ها از روش مدل یابی معادلات ساختاری از نرم افزارهای SPSS و LISREL استفاده شد. یافته ها: یافته ­ها نشان داد که جو سازمانی بر مدیریت دانش با نقش میانجی مکانیزم­ های توانمندساز روانی و سازمانی کارکنان تاثیر معناداری دارد. همچنین نتایح نشان داد 74 درصد  مدیریت دانش به ابعاد و مولفه ­های جو سازمانی با نقش میانجی مکانیزم ­های توانمندساز روانی و سازمانی کارکنان وابسته است. یا  به عبارتی عناصر و مولفه های جو سازمانی با نقش میانجی مکانیزم­ های توانمندساز روانی و سازمانی کارکنان در مدیریت دانش 74 درصد موثر هستند. نتیجه گیری: نتابج نشان داد که ادارت آموزش و پرورش استان مازندارن در راستای تحقق این مقولات گام­به­گام و به تدریج با توجه به یک نقشه راه و برنامه استراتژیک درازمدت عمل نمایند و به ­منظور جامه­ عمل پوشاندن آن تدوین یک بر نامه عملیاتی ضرورت دارد.

1زمینه و هدف: سازمان های امروزی آگاهی بیش تری نسبت به فشار رقابتی داشته و به تبع آن سازمان های موفق و پویا در تلاشند با تدوین و بکارگیری استراتژی های آموزشی و کسب و کار همچون مربیگری به نتایج کارآمدتری نایل آیند، لذا هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر مربی گری (کوچینگ) با رویکرد دانشگاه های نسل چهارم بر بالندگی اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک بود. روش کار: پژوهش حاضر در سال 1400 با رویکرد کیفی و کمی انجام شد. جامعه آماری در بخش کیفی به تعداد 17 نفر با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و در بخش کمی به تعداد 121 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها ازپرسشنامه محقق ساخته کوچینگ با رویکرد توسعه دانشگاه های نسل چهارم و پرسشنامه بالندگی اعضای هیات علمی قرونه و همکاران استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های تحلیل عاملی تاییدی و معادلات ساختاری استفاده شد. یافته ها: به دلیل اینکه مقدار آماره تی (624/46) در خارج بازه (58/2 و 58/2-) قرار دارد، لذا می توان نتیجه گرفت که تاثیر کوچینگ بر بالندگی اعضای هیات علمی در دانشگاه علوم پزشکی کلان منطقه یک بارویکرد توسعه دانشگاه های نسل چهارم مثبت و معنادار می باشد. نتیجه گیری: به طور کلی می توان بیان کرد که استفاده از کوچینگ در فرآیندهای آموزشی و پژوهشی می تواند به تقویت توانمندی ها و توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی کمک کند و آن ها را برای پاسخگویی به نیازهای متغیر و پیچیده دانشگاه های نسل جدید آماده سازد. این یافته ها می تواند به عنوان مبنایی برای سیاست گذاری های آتی در دانشگاه های علوم پزشکی و سایر مراکز آموزش عالی مورد استفاده قرار گیرد.