پژوهش های معاصر در مدیریت ورزشی
سال:1395 | دوره:6 | شماره:11 |تعداد مقالات:8

هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه ی سبک رهبری و منابع قدرت مربیان با رضایتمندی بازیکنان لیگ والیبال استان کردستان بود. تعداد 120 نفر از بازیکنان لیگ والیبال استان کردستان به عنوان نمونه انتخاب شدند(N=120) و به پرسشنامه های استاندارد سبک های رهبری مربیان (LSS)، قدرت در ورزش (PSQ)، رضایتمندی ورزشکاران (ASQ) پاسخ دادند. برای تعیین روایی صوری و محتوایی از نظرات متخصصین و پایایی درونی پرسشنامه ها از آلفای کرونباخ (پرسشنامه سبک رهبری a=0.88، منابع قدرت a=0.74 و رضایتمندی a=0.87) استفاده شد. یافته های تحقیق نشان دادند بین سبک رهبری آموزش و تمرین (r=0.236)، سبک حمایت اجتماعی (r=0.421) و قدرت مبتنی بر تخصص (r=0.236) با رضایتمندی بازیکنان ارتباط مثبت و معنی دار وجود دارد. نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که از میان سبک های رهبری و منابع قدرت مربیان، تنها سبک حمایت اجتماعی (P=0.001 و b=0.421)، پیش بینی کننده معنی دار رضایتمندی بازیکنان بود. با توجه به این نتایج انتظار می رود مربیان تخصص و دانش فنی خود را افزایش دهند و به شیوه های تمرینی خود همچون امری حیاتی توجه نمایند.

اثربخشی سازمانی موضوعی اصلی در نظریه های سازمانی است و یکی از ملاک های ارزیابی عملکرد سازمانی به شمار می رود. هدف از این مطالعه، طراحی و ساخت ابزار سنجش اثربخشی کمیته ملی پاراالمپیک جمهوری اسلامی ایران با رویکرد ارزش های رقابتی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه ذینفعان کمیته ملی پاراالمپیک جمهوری اسلامی ایران (هیات رئیسه و کارکنان این کمیته، فدراسیون جانبازان و معلولین، فدراسیون نابینایان و کم بینایان) در سال 1394 و کاروان فرهنگی ورزشی اعزامی به بازی های پاراالمپیک 2012 لندن بود. نمونه آماری برابر با جامعه آماری در نظر گرفته شد. پرسشنامه محقق ساخته اثربخشی در فرآیندی اکتشافی تنظیم شد و پس از استخراج متغیرها، تعدادی از متخصصان مدیریت ورزشی در مورد روایی صوری و محتوایی آن اظهار نظر کردند. 230 پرسشنامه بین نمونه های تحقیق توزیع و در نهایت،207 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. با استفاده از روش تحلیل عاملی اکتشافی 52 سوال در قالب هشت خرده مقیاس انعطاف پذیری (6 سوال)، منابع سازمانی (9 سوال)، بهره وری (6 سوال )، تعامل سازمانی (6 سوال)، ثبات سازمانی (9 سوال)، انسجام نیروی انسانی(5 سوال )،نیروی انسانی متخصص (7 سوال) و هدف گذاری (5 سوال)شناسایی شدند.ثبات درونی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ (r=0.86) محاسبه شد. نتایج تحقیق نشان می دهد پرسشنامه اثربخشی کمیته ملی پاراالمپیک جمهوری اسلامی ایران بر اساس رویکرد ارزش های رقابتی ابزار و چارچوب تئوریک مناسب سنجش اثربخشی سازمانی می باشد.

هدف پژوهش حاضر، پیش بینی یادگیری سازمانی بر اساس عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی در میان کارکنان اداره ورزش و جوانان استان فارس به روش تحلیل مسیر می باشد. برای این منظور با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 150 نفر از کارکنان اداره ورزش و جوانان استان فارس انتخاب و به پرسشنامه های متشکل از ابعاد عدالت سازمانی، یادگیری سازمانی و اعتماد سازمانی پاسخ دادند. نتایج پژوهش به طور کلی نشان داد که رابطه ی عدالت سازمانی و یادگیری سازمانی، تحت تاثیر ابعاد اعتماد سازمانی است. ابعاد (عدالت تعاملی، عدالت رویه ای و عدالت توزیعی) عدالت سازمانی بر یادگیری سازمانی دارای اثر غیرمستقیم و مثبت میباشند. نتایج همچنین نشان داد از میان مولفه های اعتماد سازمانی (شایستگی، یکپارچگی و حسن نیت)، حسن نیت بیشترین اثر مستقیم را بر افزایش یادگیری سازمانی دارد. از میان مولفه های عدالت سازمانی (عدالت تعاملی، عدالت رویه ای و عدالت توزیعی) نیز مولفه عدالت تعاملی بیشترین اثر غیرمستقیم را بر افزایش یادگیری سازمانی دارد. همچنین بررسی مدل برازش شده نشان داد که 23 درصد واریانس یادگیری سازمانی توسط عدالت سازمانی و یادگیری قابل تبیین می باشد.

هدف تحقیق حاضر تعیین ارتباط بین مدیریت دانش با اثربخشی سازمانی در کارکنان وزارت ورزش و جوانان بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان رسمی وزارت ورزش و جوانان (N=430) بوده که از بین آنها 203 نفر با استناد به جدول کرجسی و مورگان و به شیوه تصادفی انتخاب شدند. به منظور سنجش اثربخشی سازمانی از پرسشنامه اثربخشی سازمانی هسو (2002) و به منظور سنجش مدیریت دانش از پرسشنامه مدیریت دانش پروبست و همکاران (2000) استفاده شد. همچنین، جهت تحلیل داده ها از آزمون های شاپیروویلک، همبستگی و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد مدیریت دانش با اثربخشی رابطه معناداری دارد (p£0.05). به علاوه، مدیریت دانش قابلیت پیش بینی اثربخشی سازمانی را داشت. همچنین، بر اساس نتایج بدست آمده از آزمون رگرسیون چندگانه، ابعاد مدیریت دانش در مجموع قادر به تبیین 35 درصد از واریانس اثربخشی سازمانی بودند و در بین این ابعاد، دو مولفه بکارگیری دانش و ثبت و ضبط دانش، به ترتیب بیشترین توان پیش بینی معنادار برای اثربخشی سازمانی را داشتند. با در نظر گرفتن نتایج بدست آمده، توجه به نحوه مدیریت دانش کارکنان در سازمان می تواند به عنوان مولفه ای تاثیرگذار بر ارتقاء اثربخشی سازمانی مدنظر مدیران تمامی سازمانها و از جمله سازمان های ورزشی قرار گیرد.

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین سکوت سازمانی و تحلیل رفتگی شغلی کارکنان اداره ورزش و جوانان استان همدان بوده است. این پژوهش از نوع کاربردی و به روش توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره ورزش و جوانان استان همدان، 150 (نفر) که برحسب جدول مورگان و کرجسی 108 نفر نمونه به دست آمد. در این پژوهش از روش های آماری کلموگروف - اسمیرونوف، همبستگی پیرسون،t مستقل، و رگرسیون تک متغیره استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین سکوت سازمانی با تحلیل رفتگی شغلی (r=0.559) و ابعاد آن اعم از خستگی عاطفی (r=0.456)، مسخ شخصیت (r=0.423) و فقدان موفقیت فردی کارکنان (r=0.327) رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد. همچنین بین سکوت سازمانی زنان و مردان تفاوت معنی داری وجود نداشت (t=1.348؛ p=0.181)، نتایج رگرسیون تک متغیره نشان داد که سکوت سازمانی توان تبیین تحلیل رفتگی شغلی را دارد. در واقع، پدیده ی سکوت سازمانی می تواند مانعی برای ابراز ایده ها و نظرات افراد در سازمان باشد و موجبات تحلیل رفتگی شغلی افراد را فراهم آورد. از این رو، شناسایی عوامل موثر بر آن و تلاش به منظور رفع آن ها، می تواند شرایط ابراز عقاید، بیان ایده ها و ارائه نظرات کارکنان را تسهیل نموده، قدرت خلاقیت آن ها را افزایش داده و بالطبع سازمان ها با بهره مندی از مشارکت فعالانه و آگاهانه کارکنان، مسیر رشد و تعالی و موفقیت خود را با سرعت بیشتری طی کنند.

هدف از این تحقیق، بررسی نقش میانجی گری خودکارآمدی در رابطه بین حمایت اجتماعی و مشارکت در فعالیت بدنی دانشجویان بود. روش تحقیق از نوع همبستگی بود که به صورت میدانی اجرا شد. جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان دانشگاه علوم و تحقیقات تهران تشکیل دادند. نمونه آماری تحقیق تعداد 349 نفر بودند که در شش ماه گذشته حداقل یک روز در هفته به فعالیت های بدنی پرداخته بود و به صورت طبقه ای در دسترس انتخاب شدند. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه های اطلاعات فردی، مشارکت در فعالیت های بدنی (محقق ساخته)، حمایت اجتماعی (سالیس و همکاران، 1987) و خودکارآمدی (شرر و همکاران، 1982) انجام شد. نتایج نشان داد رابطه مثبت و معناداری بین حمایت اجتماعی و خودکارآمدی با مشارکت در فعالیت بدنی وجود داشت (r=0.73، r=0.65، P£0.01). همچنین الگوی پژوهش از برازش لازم برخوردار بود و خودکارآمدی نقش میانجی گری در رابطه بین حمایت اجتماعی با مشارکت در فعالیت بدنی ایفا کرد. با توجه به این که متغیرهای تحقیق عواملی بودند که قادر به افزایش مشارکت در فعالیت بدنی دانشجویان بودند توصیه می شود که مدیران و مسوولین ورزشی دانشگاه، تدابیر و اقدامات لازم به منظور افزایش حمایت اجتماعی و خودکارآمدی دانشجویان را به عمل آورند که در نهایت منجر به افزایش مشارکت آنها در فعالیت بدنی گردد.

پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع رقابت پذیری کالاهای داخلی در مقایسه با نمونه های خارجی در بخش تولیدی صنعت ورزش ایران در سال 1392 اجرا گردید. روش تحقیق پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته ای بود که روایی صوری و محتوایی آن با نظر 15 نفر از خبرگان مدیریت ورزشی و صنعتی بررسی و پایایی درونی آن با اجرای مطالعه راهنما برروی 30 نفر و با استفاده از آلفای کرونباخ 0.84 مورد تایید قرار گرفت. جامعه آماری این تحقیق کلیه مدیران واحدهای تولیدی ورزشی که شامل 220 واحد تولیدی بود. اطلاعات مربوط به این واحدها به صورت ترکیبی از کتاب بانک اطلاعات صنعت ورزش کشور و وب گاه وزارت صنعت، معدن استخراج گردید. نمونه آماری تحقیق شامل 160 شرکت از جامعه فوق الذکر بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آنالیز واریانس مکرر و از نرم افزار آماری SPSS21 در سطح معنی داری p<0.05 استفاده شد.یافته های تحقیق نشان داد که بین موانع رقابت پذیری (درون بخشی، فرابخشی داخلی، فرابخشی خارجی) با کالاهای خارجی در بخش تولیدی صنعت ورزش ایران اختلاف معنی داری وجود دارد. لذا با توجه به موانع موجود بر سر راه تولید لازم است که سیاست گذاران و تصمیم گیرندگان کلان کشور با همراهی بخش خصوصی بسترهای لازم در جهت بهبود فرایند تولید و سرمایه گذاری را فراهم نموده و با رفع مشکلات و موانع تولید راه را برای یک اقتصاد پویا هموار نمایند.

در این پژوهش که از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، تحلیلی می باشد، به بررسی کارایی و اولویت بندی اداره های ورزش و جوانان استان لرستان با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها پرداخته شده است. جامعه آماری شامل 9 اداره ورزش و جوانان استان لرستان و ابزار جمع آوری پرسشنامه محقق ساخته بوده است. در تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل پوششی داده ها (DEA، TOPSIS) و نرم افزار DEA Excel Solver استفاده شده است. به منظور ارزیابی همه جانبه از عملکرد ادارات، شاخص های ورودی و خروجی به تفکیک حوزه ورزش همگانی، ورزش قهرمانی، آموزش و عمران تعیین گردیده اند. مدل DEA منتخب در این پژوهش، با فرض بازده متغیر نسبت به مقیاس، مدل BCC خروجی محور بوده است. در روند پژوهش، پس از محاسبه میزان کارایی اداره های کارا و ناکارا تعیین و نوع بازده به مقیاس هر اداره، مجموعه های مرجع محاسبه شد. سپس اداره ها با استفاده از روش رتبه بندی DEA و TOPSIS به تفکیک رویکردها رتبه بندی شدند. به منظور یکپارچه سازی چهار رتبه بدست آمده از چهار حوزه، از روش میانگین رتبه ها استفاده گردیده است. بیشترین امتیاز کارایی اداره های ورزش و جوانان مربوط به حوزه ورزش قهرمانی و کمترین میانگین امتیاز کارایی مربوط به حوزه های عمران و ورزش همگانی بوده است.