ابعاد فلسفی آموزش علوم با مسوولیت اجتماعی برای دستیابی به توسعه پایدار

تایلور، الیزابت. (1392). ابعاد فلسفی آموزش علوم با مسوولیت اجتماعی برای دستیابی به توسعه پایدار. مطالعات برنامه درسی، 7(28)، 45-62. SID. https://sid.ir/paper/101104/fa

تایلور الیزابت. ابعاد فلسفی آموزش علوم با مسوولیت اجتماعی برای دستیابی به توسعه پایدار. مطالعات برنامه درسی[Internet]. 1392؛7(28):45-62. Available from: https://sid.ir/paper/101104/fa

الیزابت تایلور، “ابعاد فلسفی آموزش علوم با مسوولیت اجتماعی برای دستیابی به توسعه پایدار،” مطالعات برنامه درسی، vol. 7، no. 28، pp. 45–62، 1392، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/101104/fa

• آموزش و توسعه
• رویکرد آموزش علوم
• آموزش و توسعه
• بررسی تطبیقی برنامه درسی آموزش علوم در ایران و چند کشور جهان

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract