مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

747
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

459
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

مقایسه اثربخشی حساسیت زدایی منظم و حساسیت زدایی پویشی بر اضطراب کلی و اضطراب امتحان دانش آموزان

صفحات

 صفحه شروع 2265 | صفحه پایان 2276

چکیده

 مقدمه: مطالعه حاضر با هدف مقایسه اثربخشی حساسیت زدایی منظم و حساسیت زدایی پویشی بر اضطراب کلی و اضطراب امتحان دانش آموزان انجام گرفت. روش کار: پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل و جامعه آماری کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول مراجعه کننده به یک کلینیک خصوصی روان شناسی شهر مشهد در نیمه اول سال 98 (مبتلا به اختلال اضطراب کلی با همبودی اختلال اضطراب امتحان) بودند که با استفاده از فرمول آماری کوکران, 20 نفر با روش حساسیت زدایی منظم و 20 نفر با روش حساسیت زدایی پویشی و 20 نفر در گروه کنترل به صورت تصادفی قرار گرفتند. درمان طی 11 جلسه 90 دقیقه ای, هفتگی و به صورت فردی برای کلیه افراد (بجز گروه کنترل) توسط نویسنده اول اجرا گردید (به همراه پیگیری 8 ماهه). ابزارهای اندازه گیری شامل پرسش نامه اضطراب بک و اضطراب امتحان ساراسون بود. تجزیه و تحلیل آماری داده ها نیز با استفاده از نرم افزار SPSS-23 صورت پذیرفت. نتایج: تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد که هر دو روش در بهبود اضطراب امتحان در مرحله پس آزمون و پیگیری (8 ماهه) موثر بوده اند (001/0p <) و همچنین بین دو گروه آزمایش در نمرات پس آزمون و پیگیری (8 ماهه) اضطراب امتحان تفاوت معناداری مشاهده نشد(05/0p>). همچنین نتایج نشان داد که روش حساسیت زدایی پویشی توانسته است اضطراب کلی را در بین آزمودنی ها به طور معنی داری بهبود بخشد (001/0p <), اما بین دو گروه حساسیت زدایی منظم و گروه کنترل در نمرات پس آزمون و پیگیری (8 ماهه) اضطراب کلی, تفاوت معناداری مشاهده نشد (05/0p>). بحث و نتیجه گیری: حساسیت زدایی پویشی روشی موثر و نوین برای بهبود اختلال اضطراب کلی با و بدون همبودی اضطراب امتحان می باشد.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    بدیعی اول، مژگان، بهرامی، بتول، و رفیعی شفیق، میترا. (1400). مقایسه اثربخشی حساسیت زدایی منظم و حساسیت زدایی پویشی بر اضطراب کلی و اضطراب امتحان دانش آموزان. مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، 64(1 )، 2265-2276. SID. https://sid.ir/paper/1024842/fa

    Vancouver: کپی

    بدیعی اول مژگان، بهرامی بتول، رفیعی شفیق میترا. مقایسه اثربخشی حساسیت زدایی منظم و حساسیت زدایی پویشی بر اضطراب کلی و اضطراب امتحان دانش آموزان. مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد[Internet]. 1400؛64(1 ):2265-2276. Available from: https://sid.ir/paper/1024842/fa

    IEEE: کپی

    مژگان بدیعی اول، بتول بهرامی، و میترا رفیعی شفیق، “مقایسه اثربخشی حساسیت زدایی منظم و حساسیت زدایی پویشی بر اضطراب کلی و اضطراب امتحان دانش آموزان،” مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، vol. 64، no. 1 ، pp. 2265–2276، 1400، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1024842/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button