مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

51
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

22
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

مقایسه تطبیقی نظام آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران با امارات متحده عربی

صفحات

 صفحه شروع 11 | صفحه پایان 23

چکیده

 مقدمه: در سراسر جهان, همه دولت ها, هدف خود را بر حفظ و ترویج سلامت شهروندان قرار داده اند. آموزش مراقبت از مددجو یک نیاز اساسی می باشد که پرستاران همه جوامع در جایگاه خود به عنوان "ستون فقرات" و نیروی اصلی خدمات اصلی بهداشت و درمان در کشورهای مختلف می باشند. این مطالعه با هدف مقایسه تطبیقی برنامه آموزش دوره کارشناسی پرستاری امارات متحده و ایران انجام شده است. روش کار: مطالعه کاربردی, از نوع توصیفی-تطبیقی بر اساس مدل بردی در سال 1399, برای مقایسه ساختار برنامه آموزشی کارشناسی پرستاری امارات متحده با ایران انجام شده است. جستجوی اینترنتی با کلید واژه های " آموزش پرستاری, کارشناسی پرستاری, کوریکولوم امارات متحده و ایران, مطالعات تطبیقی و روش بردی" تا سال 2020 در پایگاه های فارسی و انگلیسی انجام گرفت. یافته ها: از تفاوت های مهم آموزش دو کشور به عنوان مزیت های کشور امارات, توجه خاص به زبان های بین المللی مثل انگلیسی و معیار قرار دادن مدرک معتبر زبان انگلیسی به عنوان معیار قبولی در رشته پرستاری برای همه دانشجویان بومی و غیر بومی, پذیرش دانشجویان با مصاحبه علاوه بر آزمون ورودی, در نظر گرفتن دوره های معادل که خود انگیزه ای برای ارتقا دانش برای کسانی که امکان حضور در دوره های منظم را ندارند می باشد. همچنین در عناوین درسی, توجه به دروس مرتبط با اخلاق و نوآوری و رهبری, توجه به آشنایی با فرهنگ های متعدد در امارات, تدریس برخی از دروس علوم پایه به صورت تلفیق شده جهت فهم و ماندگاری بیشتر و استفاده از جدیدترین تکنولوژی های دنیا از جمله بیمار مجازی است که موجب تماس بیشتر دانشجویان با محیط بالینی و بیماران از سال های اول میشود. از مشکلات پرستاری امارات می توان به کمبود منابع علمی به زبان عربی, کمبود پرستاران بومی برای اجرای پرستاری مبتنی بر فرهنگ, کمبود پرستاران مرد و محدودیت های فرهنگی این کشور در تشویق دانشجویان دختر به تحصیل در رشته پرستاری اشاره نمود. از مزیت های برنامه درسی ایران, ذکر کامل, واضح و مبسوط همه عناصر درسی می باشد. همچنین حضور زود هنگام دانشجویان در بالین جهت واحدهای کارآموزی معمولا از نیمسال دوم یک مزیت بسیار مهم می باشد. نتیجه گیری: شباهت های زیادی بین آموزش هر دو کشور وجود داردکه بالطبع آن چالش های مشترک نیز ایجاد می گردد: کمبود پرستار با توجه به پیر شدن جمعیت که منجر به افزایش تعداد ورودی به دانشگاه ها گردیده با چه سطح از تضمین کیفیت می باشد؟ حضور دانشجو در سال آخر در مراکز بالینی, به نفع بیمارستان است یا دانشجو؟

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    فرخی، شیما، برزو، سیدرضا، نورالدینی، احمد، و حسن طهرانی، طیبه. (1401). مقایسه تطبیقی نظام آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران با امارات متحده عربی. آموزش پرستاری، 11(6 )، 11-23. SID. https://sid.ir/paper/1092625/fa

    Vancouver: کپی

    فرخی شیما، برزو سیدرضا، نورالدینی احمد، حسن طهرانی طیبه. مقایسه تطبیقی نظام آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران با امارات متحده عربی. آموزش پرستاری[Internet]. 1401؛11(6 ):11-23. Available from: https://sid.ir/paper/1092625/fa

    IEEE: کپی

    شیما فرخی، سیدرضا برزو، احمد نورالدینی، و طیبه حسن طهرانی، “مقایسه تطبیقی نظام آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران با امارات متحده عربی،” آموزش پرستاری، vol. 11، no. 6 ، pp. 11–23، 1401، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1092625/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button