مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

23
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی اثربخشی آموزش تحلیل ریشه ای خطا به دو روش چندرسانه ای و ایفای نقش بر عملکرد پرستاران اورژانس در به کارگیری داروهای پرخطر در بیمارستان های نظامی منتخب شهر تهران

صفحات

 صفحه شروع 283 | صفحه پایان 294

چکیده

 مقدمه: دارو دادن به بیماران یکی از مسئولیت های اصلی پرستاران است, لذا, در زمینه داروهای پرخطر که اشتباه در تجویز آ نها باعث آسیب های جدی به بیماران می شود, باید آموزش های لازم به پرستاران داده شود. هدف: این مطالعه با هدف تعیین اثربخشی آموزش تحلیل ریشه ای خطا به دو روش چندرسانه ای و ایفای نقش در به کارگیری داروهای پرخطر بر عملکرد پرستاران اورژانس انجام شده است. مواد و روش ها: این مطالعه یک پژوهش نیمه تجربی سه گروهه از نوع مقایسه ای است که بر روی 75 پرستار شاغل در بخش های اورژانس بیمارستان های منتخب آجا در شهر تهران در سال 1402-1401 انجام شد. نمونه ها بر اساس معیارهای ورود به مطالعه به صورت تصادفی به سه گروه چندرسانه ای,  ایفای نقش و گروه کنترل اختصاص یافتند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته روا و پایا بود, داده های حاصل از مطالعه در هر سه گروه, به صورت قبل و دو هفته بعد از مداخله جمع آوری شد و با نرم افزار SPSS  نسخه 21 تحلیل شد. سطح معنی داری آزمون ها کمتر از 0/05 در نظر گرفته شد. یافته ها: میانگین نمرات عملکرد در گروه های آزمون و گروه کنترل قبل از مداخله, تفاوت معناداری نداشت (0/05). مقایسه میانگین نمرات عملکرد پس از آموزش در هر سه گروه نشان داد که بین  گروه ایفای نقش و چندرسانه ای نمرات عملکرد بعد از آموزش تفاوت معنادار داشت (0/05). اما در گروه کنترل تفاوت معناداری مشاهده نشد (0/039). نتیجه گیری: آموزش تحلیل ریشه ای خطا به دو روش چندرسانه ای و ایفای نقش بر عملکرد پرستاران اورژانس در به کارگیری داروهای پرخطر م یتواند منجر به جلوگیری از خطا های دارویی در پرستاران شود.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

    استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button