جنبه تعلیمی هزل در مثنوی مولوی

ساکی، محمدرضا. (1390). جنبه تعلیمی هزل در مثنوی مولوی. پژوهش نامه ادبیات تعلیمی (پژوهشنامه زبان و ادبیات فارسی)، 3(10)، 153-174. SID. https://sid.ir/paper/165445/fa

ساکی محمدرضا. جنبه تعلیمی هزل در مثنوی مولوی. پژوهش نامه ادبیات تعلیمی (پژوهشنامه زبان و ادبیات فارسی)[Internet]. 1390؛3(10):153-174. Available from: https://sid.ir/paper/165445/fa

محمدرضا ساکی، “جنبه تعلیمی هزل در مثنوی مولوی،” پژوهش نامه ادبیات تعلیمی (پژوهشنامه زبان و ادبیات فارسی)، vol. 3، no. 10، pp. 153–174، 1390، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/165445/fa

• هزل و طیبت در کلام مولوی
• رویکرد مخاطب مدار مولوی و نقش آن در تکوین قصه های هزل گونه مثنوی
• انگیزه های طنز و هزل در مثنوی معنوی
• جنبه تعلیمی هزل در مثنوی مولوی و حدیقه سنایی
• واقع گرایی انگیزه ای برای طنز و هزل در مثنوی مولوی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract