مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,674
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

754
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

استراتیجیات مهارة الاستماع ومدی امتلاک طلاب اللغة العربیة وآدابها لها فی مرحلة البکالوریوس

صفحات

 صفحه شروع 529 | صفحه پایان 546

چکیده

 إن تعلیم اللغة العربیة منذ بدایة المرحلة التعلیمیة یهدف إلی تمکین الطالب من مهارات اللغة, عن طریق تزویده بالمهارات الأساسیة: الاستماع, والتحدث, والقراءة, والکتابة, ومساعدته علی اکتساب ممارساتها الصحیحة, واتجاهاتها السلیمة, والتدرج فی تنمیة هذه المهارات علی امتداد المراحل التعلیمیة, بحیث یصل الطالب فی نهایة هذه المرحلة إلی مستوی لغوی یمکنه من استخدام اللغة بشکل یساعده علی مواصلة الدراسة فی المراحل التعلیمیة التالیة. ویعد الاستماع أحد أهم فنون اللغة, وهو عامل ضروری فی عملیة الاتصال. الاستماع والتحدث مهارتان تنموان وتعملان معا بالتبادل ویکمل بعضهما البعض, فالنمو فی مهارات الاستماع یتبعه نمو فی مهارات وفنون اللغة الأخری. لکن علی الرغم من أهمیة هذه المهارة فی جمیع المراحل إلا أنها مهملة بشکل کبیر فی جامعاتنا الایرانیة ویواجه بمشاکل عدیدة منها: قلة وجود المواد الدراسیة المحددة, قلة الأساتذة الخبراء فی تعلیم اللغة, المشاکل فی الأجهزة والبرمجیات, قلة استخدام استراتیجیات تعلیم الاستماع من قبل المدرسین واستراتیجیات تعلمها من قبل الطلبة, لذا نهدف فی دراستنا الحالیة التعرف إلی درجة امتلاک طلاب فرع اللغة العربیة وآدابها من استراتیجیات تعلم مهارة الاستماع فی مرحلة اللیسانس, وقد بلغت عینة الدراسة (108) طالباً من خمس جامعات حکومیة (علامه طباطبائی, خوارزمی, طهران, قم, الزهراء) وقد قام الباحثان بتصمیم استبانة تقیس درجة امتلاک الطلاب من استراتیجیات التعلم, وتکونت الاستبانة ست فقرات تختص بکل استراتیجیة, ومن أجل تحلیل نتائج الدراسة استعملت برنامج الحزمة الإحصائیة (spss). وقد توصلت الدراسة إلی أن الدارسین الایرانیین یستخدمون استراتیجیات تعلم اللغة الاجنبیة عند تعلمهم مهارة الاستماع. للاستراتیجیة التعویضیة أکثر استخداماً عند الدارسین الإیرانیین وهذا یفسر محاولات أفراد العینة للتغلب علی قصورهم اللغوی إلی اللجوء إلی التخمین.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    متقی زاده، عیسی، و غلامی پور، فهیمه. (1438). استراتیجیات مهارة الاستماع ومدی امتلاک طلاب اللغة العربیة وآدابها لها فی مرحلة البکالوریوس. اللغه العربیه و آدابها، 12(3 )، 529-546. SID. https://sid.ir/paper/204817/fa

    Vancouver: کپی

    متقی زاده عیسی، غلامی پور فهیمه. استراتیجیات مهارة الاستماع ومدی امتلاک طلاب اللغة العربیة وآدابها لها فی مرحلة البکالوریوس. اللغه العربیه و آدابها[Internet]. 1438؛12(3 ):529-546. Available from: https://sid.ir/paper/204817/fa

    IEEE: کپی

    عیسی متقی زاده، و فهیمه غلامی پور، “استراتیجیات مهارة الاستماع ومدی امتلاک طلاب اللغة العربیة وآدابها لها فی مرحلة البکالوریوس،” اللغه العربیه و آدابها، vol. 12، no. 3 ، pp. 529–546، 1438، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/204817/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button