مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

939
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

275
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

میزان دستیابی به مهارت های بالینی پرستاری داخلی- جراحی از دید دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار در سال 93-1392

صفحات

 صفحه شروع 32 | صفحه پایان 40

چکیده

 مقدمه: ارزشیابی مهارت های بالینی کسب شده توسط دانشجویان از مسائل مهم آموزش پرستاری است, خودارزیابی وسیله مفیدی برای تعیین صلاحیت ها می باشد که با رفع نواقص, توسعه حرفه ای را به دنبال دارد. این مطالعه با هدف تعیین میزان دستیابی به مهارت های بالینی پرستاری داخلی- جراحی از دید دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار در سال 1392-93 انجام شد.روش کار: در این مطالعه توصیفی- مقطعی, 70 نفر از دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار در سال 1392-93 به روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات, پرسشنامه ای مشتمل بر مشخصات دموگرافیک و 190 گزینه 4 رتبه ای در خصوص مهارت های بالینی پرستاری داخلی- جراحی بود. داده ها با نرم افزار SPSS ویرایش 20 و آمار توصیفی و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: میانگین کلی نمرات 360.05±75.35 از 570 بود که در سطح خوب گزارش شد, که در این میان 11.4 درصد از دانشجویان مهارت خود را در سطح عالی, 75.7 درصد و 12.9 درصد به ترتیب مهارت خود را در سطح خوب و متوسط گزارش کردند. نتایج این مطالعه نشان داد که رابطه معناداری بین نمره دستیابی به مهارت های بالینی پرستاری داخلی- جراحی با جنسیت, وضعیت تاهل, وضعیت بومی و غیر بومی بودن, میزان علاقه به رشته پرستاری و محل سکونت وجود ندارد (P>0.05).نتیجه گیری: گرچه دانشجویان کسب مهارت های بالینی را در اکثر موارد خوب و عالی گزارش کردند, ولی تعداد مواردی که دانشجویان با آن برخورد نداشته و یا کسب مهارت ضعیف اعلام شد, کم نبود. در این خصوص اتخاذ تدابیری جهت استفاده بیشتر از محیط های بالینی آموزشی و فراهم کردن فرصتی برای تمرین بیشتر توصیه می شود.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    طالبی، شهربانو، شهرآبادی، هادی، رضوانی، امین، و محسن پور، محدثه. (1395). میزان دستیابی به مهارت های بالینی پرستاری داخلی- جراحی از دید دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار در سال 93-1392. آموزش پرستاری، 5(3 (پیاپی 17))، 32-40. SID. https://sid.ir/paper/238360/fa

    Vancouver: کپی

    طالبی شهربانو، شهرآبادی هادی، رضوانی امین، محسن پور محدثه. میزان دستیابی به مهارت های بالینی پرستاری داخلی- جراحی از دید دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار در سال 93-1392. آموزش پرستاری[Internet]. 1395؛5(3 (پیاپی 17)):32-40. Available from: https://sid.ir/paper/238360/fa

    IEEE: کپی

    شهربانو طالبی، هادی شهرآبادی، امین رضوانی، و محدثه محسن پور، “میزان دستیابی به مهارت های بالینی پرستاری داخلی- جراحی از دید دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار در سال 93-1392،” آموزش پرستاری، vol. 5، no. 3 (پیاپی 17)، pp. 32–40، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/238360/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button