ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سوال-پاسخ

تقیان، حسن، مقدم زاده، علی، و صالحی، کیوان. (1395). ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سوال-پاسخ. پژوهش های کاربردی روانشناختی (روانشناسی و علوم تربیتی)، 7(4 )، 203-220. SID. https://sid.ir/paper/250079/fa

تقیان حسن، مقدم زاده علی، صالحی کیوان. ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سوال-پاسخ. پژوهش های کاربردی روانشناختی (روانشناسی و علوم تربیتی)[Internet]. 1395؛7(4 ):203-220. Available from: https://sid.ir/paper/250079/fa

حسن تقیان، علی مقدم زاده، و کیوان صالحی، “ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سوال-پاسخ،” پژوهش های کاربردی روانشناختی (روانشناسی و علوم تربیتی)، vol. 7، no. 4 ، pp. 203–220، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/250079/fa

• اعتباریابی، رواسازی، و هنجاریابی آزمون مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا برای دانشجویان
• تفکر انتقادی
• تفکر انتقادی در آموزش و یادگیری دانشجویان
• بررسی تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان
• ویژگی های روانسنجی مقیاس فشار روانی کسلر (K6) بر اساس نظریه کلاسیک آزمون و سوال-پاسخ

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract