مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

709
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

553
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

مستوی مقروئیة کتب اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة الأولی والإعدادیة القدیمة فی إیران (دراسة مقارنة علی أساس معادلة فرای)

صفحات

 صفحه شروع 85 | صفحه پایان 104

چکیده

المقروئیة أو الانقرائیة هو تقدیر الصعوبة التی یواجهها القاریء فی مستوی معین من المهارات و ذلک فی قراءة النص المکتوب. وتفید دراسة مقروئیة الکتب المدرسیة فی عدة جوانب أهمها إعداد المواد المکتوبة التی تتفق ومستویات تلامیذ کل صف من الصفوف الدراسیة, من حیث القدرة علی القراءة تسهیلاً للفهم. هناک عدة أسالیب وطرائق لقیاس مقروئیة المادة التعلیمیة؛ فطریقة تعتمد علی الاختبار والاستمارة والمقابلة, وطریقة أخری تتطرق إلی الانقرائیة عن طریق المعادلات والمحاسبات التی یتم إجراؤها علی النص. ومن هذه المعادلات, معادلة فرای (fry) التی جعلناها أساساً لدراستنا. وقد تبین لنا أنه من خلال جداول معادلة فرای لا یمکن تطبیقها علی اللغة العربیة. ویرجع هذا الأمر إلی میزة الإعراب التی تنفرد بها اللغة العربیة. ولکننا استطعنا تطبیق القاعدة التدریجیة والتی تعتبر أساس معادلة فرای علی نصوص الکتب العربیة. هدفت هذه الدراسة إلی قیاس مستوی مقروئیة کتب اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة الأولی مقارنة بکتب اللغة العربیة فی المرحلة الإعدادیة القدیمة ومدی التناسب بین النصوص ومهارات الطالب اللغویة, ونوع النص فی مستوی المقروئیة, والتعرف علی ترتیب نصوص الکتاب حسب درجة مقروئیتها ومقارنة تدرج کتب کلا المرحلتین بعضها ببعض فی جدول یبین فیه مستوی المقروئیة. کشفت نتائج هذه الدراسة أن کتب اللغة العربیة لکلا المرحلتین القدیمة والجدیدة فی مستوی جید بالنسبة للجمل, أما بالنسبة لمقاطع فلا یوجد اتفاق تام بینها وبین معادلة فرای.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    نظری، یوسف، و خطیبی، علی. (1438). مستوی مقروئیة کتب اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة الأولی والإعدادیة القدیمة فی إیران (دراسة مقارنة علی أساس معادلة فرای). دراسات فی تعلیم اللغه العربیه و تعلمها، 1(2 )، 85-104. SID. https://sid.ir/paper/265250/fa

    Vancouver: کپی

    نظری یوسف، خطیبی علی. مستوی مقروئیة کتب اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة الأولی والإعدادیة القدیمة فی إیران (دراسة مقارنة علی أساس معادلة فرای). دراسات فی تعلیم اللغه العربیه و تعلمها[Internet]. 1438؛1(2 ):85-104. Available from: https://sid.ir/paper/265250/fa

    IEEE: کپی

    یوسف نظری، و علی خطیبی، “مستوی مقروئیة کتب اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة الأولی والإعدادیة القدیمة فی إیران (دراسة مقارنة علی أساس معادلة فرای)،” دراسات فی تعلیم اللغه العربیه و تعلمها، vol. 1، no. 2 ، pp. 85–104، 1438، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/265250/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button