(FRENCH: BESOINS ET RISQUES DU RECOURS à LA LANGUE MATERNELLEDANS LA CLASSE DU FRANç AIS LANGUE ETRANGè RECAS D’ é TUDES: L'IRAN)

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ZAREI HASAN; SHAIRI HAMID REZA

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Journal: ETUDES DE LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISES Year:2016 | Volume:6 | Issue:2 Page(s): 125-138

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Title

(FRENCH: BESOINS ET RISQUES DU RECOURS à LA LANGUE MATERNELLEDANS LA CLASSE DU FRANç AIS LANGUE ETRANGè RECAS D’ é TUDES: L'IRAN)

Author(s)

ZAREI HASAN | SHAIRI HAMID REZA | Issue Writer Certificate

Keywords

(FRENCH: ENSEIGNEMENT

APPRENTISSAGE

LANGUE éTRANGèRE

LANGUE MATERNELLE

EMPLOI

COURS)

Abstract

French: Lors de tout enseignement-apprentissage d’ une langue é trangè re donné e, l’ une des questions qui se pose concerne l’ emploi ou le non-emploi de la Langue Maternelle. L’ avis des spé cialistes y est partagé ; certains considè rent ce recours comme nuisible et destructif, d’ autres ne cessent de le soutenir en le pré cisant comme ce qui va de soi et mê me essentiel. La prise de position de l’ enseignant y est d’ une importance primordiale car elle pourra modifier les dé marches pé dagogiques adopté es par les apprenants, et faciliter ou aggraver leur apprentissage; le faciliter en soulignant les points de repè re et interaction entre la LM et la LE, l’ aggraver en trop insistant sur l’ emploi de la LM, ce qui mè ne à la marginalisation de la LE. L’ objectif de cette recherche sera de mettre un peu d’ é clairage sur cette problé matique en didactique de langue, tout en examinant les points forts et faibles de ce recours à la LM dans les cours du franç ais ayant un public persanophone. Une fois ces points analysé s, les exemples concrets et un questionnaire (rempli par les enseignants du FLE des instituts iraniens) viennent complé ter ce travail dans son objectif de ré pondre à la question « à quel moment et en quelle situation enseignement-apprentissage d’ une langue é trangè re faudrait-il faire appel à la LM et se passer de cet emploi? »

Cites

No record.

References

No record.

Cite

APA: Copy

ZAREI, HASAN, & SHAIRI, HAMID REZA. (2016). (FRENCH: BESOINS ET RISQUES DU RECOURS à LA LANGUE MATERNELLEDANS LA CLASSE DU FRANç AIS LANGUE ETRANGè RECAS D’ é TUDES: L'IRAN). ETUDES DE LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISES, 6(2 ), 125-138. SID. https://sid.ir/paper/267289/en

Vancouver: Copy

ZAREI HASAN, SHAIRI HAMID REZA. (FRENCH: BESOINS ET RISQUES DU RECOURS à LA LANGUE MATERNELLEDANS LA CLASSE DU FRANç AIS LANGUE ETRANGè RECAS D’ é TUDES: L'IRAN). ETUDES DE LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISES[Internet]. 2016;6(2 ):125-138. Available from: https://sid.ir/paper/267289/en

IEEE: Copy

HASAN ZAREI, and HAMID REZA SHAIRI, “(FRENCH: BESOINS ET RISQUES DU RECOURS à LA LANGUE MATERNELLEDANS LA CLASSE DU FRANç AIS LANGUE ETRANGè RECAS D’ é TUDES: L'IRAN),” ETUDES DE LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISES, vol. 6, no. 2 , pp. 125–138, 2016, [Online]. Available: https://sid.ir/paper/267289/en

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