APA:
کپیسنگاری، ماندانا، و شمسی پوردهکردی، پروانه. (1396). اثر تعاملی تمرین کم خطا-پر خطا و خواب-هوشیاری بر یادگیری مهارت پرتاب یک دستی در کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر: آزمون فرضیه اختصاصی بودن تمرین. مطالعات ناتوانی، 7(13)، 0-0. SID. https://sid.ir/paper/357728/fa
Vancouver:
کپیسنگاری ماندانا، شمسی پوردهکردی پروانه. اثر تعاملی تمرین کم خطا-پر خطا و خواب-هوشیاری بر یادگیری مهارت پرتاب یک دستی در کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر: آزمون فرضیه اختصاصی بودن تمرین. مطالعات ناتوانی[Internet]. 1396؛7(13):0-0. Available from: https://sid.ir/paper/357728/fa
IEEE:
کپیماندانا سنگاری، و پروانه شمسی پوردهکردی، “اثر تعاملی تمرین کم خطا-پر خطا و خواب-هوشیاری بر یادگیری مهارت پرتاب یک دستی در کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر: آزمون فرضیه اختصاصی بودن تمرین،” مطالعات ناتوانی، vol. 7، no. 13، pp. 0–0، 1396، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/357728/fa