مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

484
Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

456
Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاثیر عملکردهای آموزشی در روند اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری

صفحات

 صفحه شروع 405 | صفحه پایان 417

چکیده

 مقدمه: اجتماعی شدن حرفه ای به عنوان فرایندی ضروری از مهارت یادگیری, نگرش و رفتار لازم برای تحقق نقش های حرفه ای است. پیامد های اجتماعی شدن حرفه ای بسیار متغیر, گسترده و متأثر از عوامل مختلف فردی, موقعیتی و سازمانی است. هدف این مطالعه, مروری برنقش عملکرد های آموزشی در روند اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری است. روش ها: در این مطالعه مروری (Narrative), جستجوی مقالات در منابع الکترونیک و پایگاه های اطلاعاتی, CINAHL, Scopus, Google Scholar, Science Direct, Elsevier, SID, Magiran در محدوده زمانی سال های 2017-2002 و همچنین منابع کتابخانه ای انجام شد. کلید واژه های مورد استفاده شامل اجتماعی شدن, حرفه ای, فعالیت آموزشی و دانشجویان پرستاری بود. در جستجوی اولیه 106 مقاله یافت شد و در نهایت 10 مقاله وارد مطالعه گردید. نتایج: مطالعات انجام شده نشان می دهد که اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری در نظام آموزشی, تحت تأثیر عوامل متعددی است که از میان آن ها, در نظر داشتن نقش راهبران پرورشی (mentors), همتایان (peers) و الگوهای نقش (role models) مؤثر, بسیار حائز اهمیت است. همچنین تجارب شخصی و نقش مربیان بالینی در تسهیل توسعه یادگیری و اجتماعی شدن دانشجویان, مورد توجه است. نتیجه گیری: در راستای تسهیل و ارتقای اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری, بهبود و سامان دهی نظام آموزشی و اهمیت بر گزینش مربیان بالینی مؤثر و علاقمند, همچنین استفاده از راهبران پرورشی, همتایان و الگوهای نقش مؤثر از راه کارهای پیشنهادی در این زمینه است.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    حسین زادگان، فریبا، رادفر، مولود، و میهن دوست، سعدی. (1397). تاثیر عملکردهای آموزشی در روند اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 18(81 )، 405-417. SID. https://sid.ir/paper/374317/fa

    Vancouver: کپی

    حسین زادگان فریبا، رادفر مولود، میهن دوست سعدی. تاثیر عملکردهای آموزشی در روند اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی[Internet]. 1397؛18(81 ):405-417. Available from: https://sid.ir/paper/374317/fa

    IEEE: کپی

    فریبا حسین زادگان، مولود رادفر، و سعدی میهن دوست، “تاثیر عملکردهای آموزشی در روند اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری،” مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، vol. 18، no. 81 ، pp. 405–417، 1397، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/374317/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا