مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

512
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاثیر عوامل برانگیختن آگاهی و روشهای تدریس بر استفاده از راهبردهای یادگیری توسط فراگیران مذکور زبان انگلیسی

صفحات

 صفحه شروع 17 | صفحه پایان 36

چکیده

 تحقیق حاضر به بررسی استفاده آگاهانه و ناآگاهانه از راهبردهای یادگیری توسط فراگیران مذکر زبان انگلیسی در دو روش تدریس مختلف پرداخته است. 160 زبان آموز مذکر سطح متوسط در سنین مختلف در این تحقیق شرکت کرده اند که 80 نفر از کانون زبان ایران با روش تدریس سمعی - زبانی و 80 نفر از مرکز زبان دانشگاه با روش تدریس ارتباطی انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده های مورد نیاز از دو نوع ابزار استفاده شد: آزمون بسندگی آکسفورد (Allan, 1985) برای بدست آوردن میزان بسندگی شرکت کنندگان و مجموعه های راهبردهای یادگیری زبان (SILL, Oxford, 1986) برای ارزیابی میزان استفاده فراگیران از انواع راهبردهای یادگیری. همچنین برای برانگیختن آگاهی فراگیران در مورد استفاده از راهبردهای یادگیری, هر گروه آزمایشی قبل از پر کردن پرسشنامه مربوط, آموزش دیدند. تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده از گروههای آموزش دیده نشان داد که فراگیران مرکز زبان دانشگاه شیراز از چهار نوع راهبردهای شناختی, جبرانی, عاطفی و اجتماعی بهره بیشتری برده اند. در دو نوع دیگر یعنی فراشناختی و حافظه, فراگیران کانون زبان ایران بیشتر سود جسته اند. همچنین در هر موسسه فراگیران آموزش دیده در استفاده از تمامی راهبردها بهتر از آنهاییکه آموزش ندیده بودند عمل کردند.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    صدیقی، فیروز، و نظری، سعید. (1386). تاثیر عوامل برانگیختن آگاهی و روشهای تدریس بر استفاده از راهبردهای یادگیری توسط فراگیران مذکور زبان انگلیسی. نثر پژوهی ادب فارسی (ادب و زبان)، -(21 (پیاپی 18))، 17-36. SID. https://sid.ir/paper/460895/fa

    Vancouver: کپی

    صدیقی فیروز، نظری سعید. تاثیر عوامل برانگیختن آگاهی و روشهای تدریس بر استفاده از راهبردهای یادگیری توسط فراگیران مذکور زبان انگلیسی. نثر پژوهی ادب فارسی (ادب و زبان)[Internet]. 1386؛-(21 (پیاپی 18)):17-36. Available from: https://sid.ir/paper/460895/fa

    IEEE: کپی

    فیروز صدیقی، و سعید نظری، “تاثیر عوامل برانگیختن آگاهی و روشهای تدریس بر استفاده از راهبردهای یادگیری توسط فراگیران مذکور زبان انگلیسی،” نثر پژوهی ادب فارسی (ادب و زبان)، vol. -، no. 21 (پیاپی 18)، pp. 17–36، 1386، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/460895/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    فایل موجود نیست.
    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button