مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

503
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

462
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

رابطه ساختارشناختی دانشجویان و تفکر انتقادی آنها

صفحات

 صفحه شروع 117 | صفحه پایان 123

چکیده

 مقدمه: پرورش مهارت های تفکر انتقادی به عنوان یکی از اهداف آموزش قلمداد می گردد. هدف از انجام این پژوهش, بررسی رابطه غنای ساختار شناختی دانشجویان و تفکر انتقادی بود.روش بررسی: پژوهش حاضر, توصیفی از نوع زمینه یابی بود که در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد انجام شد. پرسشنامه های 382 نفر که به صورت تصادفی طبق های انتخاب شده بودند, تجزیه و تحلیل شدند. جهت جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه پژوهشگر ساخته تفکر انتقادی و ساختار شناختی در طیف پنج گزینه ای لیکرت (کاملا موافق تا کاملا مخالف) با آلفای کرونباخ 0.86 و 0.81 استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با آمار توصیفی و آزمون های کروسکال والیس و رگرسیون خطی ساده به انجام شد.نتایج: شدت رابطه بین دو متغیر به کمک آزمون همبستگی پیرسون به میزان 0.513 محاسبه گردید, رابطه بین این دو متغیر از لحاظ آماری (P<0.05) معنی دار بود. با افزایش مقطع تحصیلی دانشجویان, ساختار شناختی و مهارت تفکر انتقادی آنها بهبود پیدا می کرد.نتیجه گیری: نظام آموزشی می بایست آموزش مطالعه درسی صحیح و هدفمند و توسعه فرهنگ مطالعات گسترده غیردرسی در زمینه های مختلف را در دستور کار قرار دهد.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    بهنام فر، رضا، مستغاثی، مهرداد، میرزایی، مسعود، و راستی، اعظم. (1395). رابطه ساختارشناختی دانشجویان و تفکر انتقادی آنها. مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد، 11(2)، 117-123. SID. https://sid.ir/paper/518911/fa

    Vancouver: کپی

    بهنام فر رضا، مستغاثی مهرداد، میرزایی مسعود، راستی اعظم. رابطه ساختارشناختی دانشجویان و تفکر انتقادی آنها. مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد[Internet]. 1395؛11(2):117-123. Available from: https://sid.ir/paper/518911/fa

    IEEE: کپی

    رضا بهنام فر، مهرداد مستغاثی، مسعود میرزایی، و اعظم راستی، “رابطه ساختارشناختی دانشجویان و تفکر انتقادی آنها،” مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد، vol. 11، no. 2، pp. 117–123، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/518911/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button