فرآیند طراحی، اجرا و ارزشیابی مداخلات آموزشی نظریه محور (نامه به سردبیر)

نصیرزاده، مصطفی. (1399). فرآیند طراحی, اجرا و ارزشیابی مداخلات آموزشی نظریه محور (نامه به سردبیر). مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، 19(5 )، 549-552. SID. https://sid.ir/paper/524008/fa

نصیرزاده مصطفی. فرآیند طراحی, اجرا و ارزشیابی مداخلات آموزشی نظریه محور (نامه به سردبیر). مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان[Internet]. 1399؛19(5 ):549-552. Available from: https://sid.ir/paper/524008/fa

مصطفی نصیرزاده، “فرآیند طراحی, اجرا و ارزشیابی مداخلات آموزشی نظریه محور (نامه به سردبیر)،” مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، vol. 19، no. 5 ، pp. 549–552، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/524008/fa

• نامه به سردبیر
• نامه به سردبیر
• نامه به سردبیر
• نامه به سردبیر
• نامه به سردبیر

• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• تولید پادکست
• حمایت طلبی در برنامه های سلامت
• مباحث پیشرفته یادگیری عمیق : تشخیص ناهنجاری داده های چندمتغیره سری زمانی مبتنی بر شبکه های توجه گرافی
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه سلامت
• طرح آنالیز گفتار بیماران مبتلا به کووید 19
• آشنایی با مفاهیم و اصول روانسنجی ابزارهای سنجش سلامت
• طراحی و اجرای مطالعات کیفی: تحلیل داده ها
• آشنایی با داده کاوی در حوزه سلامت و مبانی اولیه تحلیل آن
• طراحی و اجرای مطالعات کیفی: جمع آوری داده ها
• تکنیک های تولید محتوای دیجیتال در حوزه سلامت در پلتفرم کنوا: دوره مقدماتی
• تاثیر پاندمی کووید-19 بر منابع مالی و انسانی بخش سلامت
• تکنیک های تولید محتوای دیجیتال در حوزه سلامت در پلتفرم کنوا: دوره تکمیلی
• تقسیم بندی قابل قبول تصاویر پزشکی با استفاده از برچسب های فشرده تا ساختارهای گرافی
• کاربرد مدل های سری زمانی منقطع در تحلیل اثر سیاست های بخش سلامت
• سیستم های عصبی انسان از دیدگاه یک مهندس برق
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه سلامت متأثر از هوش مصنوعی
• مشاغل آینده و نوآوری در حوزه پزشکی
• اصول و روش های نمونه گیری در پژوهش های حوزه سلامت
• گرامر انگلیسی از مقدماتی تا پیشرفته