مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,603
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

1,856
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

ارائه مدلی برای مدیریت آموزش تفکر با رویکرد گراندد تئوری

صفحات

 صفحه شروع 287 | صفحه پایان 309

چکیده

 پژوهش حاضر با هدف ارائه مدلی برای مدیریت آموزش تفکر در دوره پیش دبستانی و دبستانی در شهر تهران انجام پذیرفت. روش پژوهش, ازنظر هدف, کاربردی و ازنظر نوع داده, کیفی بود. جامعه آماری پژوهش, شامل, خبرگان آگاه جامعه علمی دانشگاهی و متخصصان آموزش وپرورش بود. حجم نمونه در پژوهش حاضر با استفاده از اصل اشباع نظری 23 نفر تعیین شد که این افراد با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. در این پژوهش ابتدا با استفاده از روش کتابخانه ای, اطلاعات از طریق مطالعه کتب, نشریات, منابع اینترنتی و پایگاه های اطلاعاتی جمع آوری و پس از انتخاب منابع نسبت به تهیه, فیش برداری و ترجمه متون مورد نظر اقدام شد. پس از روش کتابخانه ای از روش میدانی شامل مصاحبه نیمه ساختار یافته بهره گرفته شد. تجزیه وتحلیل داده ها, با شیوه کد گزاری انجام شد نتایج نشان داد که مدیریت آموزش تفکر به عنوان محور و کانون آموزش تفکر پیش دبستانی و دبستانی است. همچنین, یافته ها نشان دادند مقوله های صلاحیت های حرفه ای تسهیلگران, ویژگیهای شخصیتی تسهیلگر, ویژگی شخصیتی دانش آموز و برنامه ربزی مبتنی بر فکر و همچنین خانواده از عوامل محوری اثرگذار بودند. مولفه های حمایت ها و پشتیبانی مدیران, بالندگی و توسعه حرفه ای, بعد عاطفی کلاس, نحوه جذب معلمان و تاکیدات اسناد بالا دستی شرایط زمینه ای اثرگذار بر مدیریت آموزش تفکر بودند.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    باقری، شادی، جعفری، پریوش، و قورچیان، نادرقلی. (1398). ارائه مدلی برای مدیریت آموزش تفکر با رویکرد گراندد تئوری. آموزش در علوم انتظامی، 6(24 )، 287-309. SID. https://sid.ir/paper/524437/fa

    Vancouver: کپی

    باقری شادی، جعفری پریوش، قورچیان نادرقلی. ارائه مدلی برای مدیریت آموزش تفکر با رویکرد گراندد تئوری. آموزش در علوم انتظامی[Internet]. 1398؛6(24 ):287-309. Available from: https://sid.ir/paper/524437/fa

    IEEE: کپی

    شادی باقری، پریوش جعفری، و نادرقلی قورچیان، “ارائه مدلی برای مدیریت آموزش تفکر با رویکرد گراندد تئوری،” آموزش در علوم انتظامی، vol. 6، no. 24 ، pp. 287–309، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/524437/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button