APA:
کپیهاشمی ملکشاه، شهناز، علیزاده، حمید، پزشک، شهلا، و سهیلی، فریبا. (1395). اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی. تازه های علوم شناختی، 18(4 (مسلسل 72) )، 88-99. SID. https://sid.ir/paper/83064/fa
Vancouver:
کپیهاشمی ملکشاه شهناز، علیزاده حمید، پزشک شهلا، سهیلی فریبا. اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی. تازه های علوم شناختی[Internet]. 1395؛18(4 (مسلسل 72) ):88-99. Available from: https://sid.ir/paper/83064/fa
IEEE:
کپیشهناز هاشمی ملکشاه، حمید علیزاده، شهلا پزشک، و فریبا سهیلی، “اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی،” تازه های علوم شناختی، vol. 18، no. 4 (مسلسل 72) ، pp. 88–99، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/83064/fa