Quelques ré flexions sur l’ enseignement du franç ais langue é trangè re en retissant des liens entre linguistique et litté rature (partie 1/2)

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FAVRIAUD Michel

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Journal: PLUME Year:2020 | Volume:16 | Issue:31 Page(s): 55-72

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Title

Quelques ré flexions sur l’ enseignement du franç ais langue é trangè re en retissant des liens entre linguistique et litté rature (partie 1/2)

Author(s)

FAVRIAUD Michel | Issue Writer Certificate

Keywords

Apprentissage Du FLE

Oral

Langue De Culture

Théâtre

Poésie

Emotion

Réflexivité

Abstract

L’ Apprentissage Du FLE, tel que piloté par la France et le CECR aujourd’ hui, cible la langue d’ usage et non plus la Langue De Culture. Cette voie, faussement é vidente, est en fait idé ologique, sous-tendue par une conception consumé riste né olibé rale qui est critiquable à deux niveaux: celui des valeurs mOrales, mais aussi celui de l’ efficacité , puisque peu d’ é tudiants semblent capables d’ assimiler durablement la langue é trangè re et de mener des é tudes universitaires de haut niveau dans cette langue. Nous proposons au contraire, dans le fil des travaux de Kahnamouipour et Khattate, mais aussi de la linguistique de Rastier et de la poé tique de Meschonnic, de renouer l’ é tude pré cise de la langue avec la litté rature, le thé â tre et la poé sie pour cré er une nouvelle alliance entre d’ une part l’ é motion et la ré flexion, d’ autre part l’ é crit et l’ Oral-la langue é trangè re devenant une seconde langue maternelle, mais imaginaire, et un lieu de formation subjectif et intellectuel de la personne.

Cites

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Cite

APA: Copy

FAVRIAUD, Michel. (2020). Quelques ré flexions sur l’ enseignement du franç ais langue é trangè re en retissant des liens entre linguistique et litté rature (partie 1/2). PLUME, 16(31 ), 55-72. SID. https://sid.ir/paper/958351/en

Vancouver: Copy

FAVRIAUD Michel. Quelques ré flexions sur l’ enseignement du franç ais langue é trangè re en retissant des liens entre linguistique et litté rature (partie 1/2). PLUME[Internet]. 2020;16(31 ):55-72. Available from: https://sid.ir/paper/958351/en

IEEE: Copy

Michel FAVRIAUD, “Quelques ré flexions sur l’ enseignement du franç ais langue é trangè re en retissant des liens entre linguistique et litté rature (partie 1/2),” PLUME, vol. 16, no. 31 , pp. 55–72, 2020, [Online]. Available: https://sid.ir/paper/958351/en

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