پلیس زن
سال:1402 | دوره:17 | شماره:38 |تعداد مقالات:12

هدف تحقیق حاضر بررسی اثربخشی آموزش طرح ولایت بر هوش معنوی، حل مسئله و تاب آوری دانشجویان بود. روش پژوهش حاضر از نظر نحوه اجرای از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود.جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان پلیس زن بود. روش نمونه گیری در دسترس بود. 29 نفر از دانشجویان بر اساس ملاک های ورود انتخاب شدند و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (14 نفر) جایگزین شدند.ابزار گردآوری داد ها شامل پرسشنامه هوش معنوی، پرسشنامه حل مسئله و پرسشنامه تاب آوری بود. پیش از مداخله از شرکت کنندگان در پژوهش خواسته شد تا پرسشنامه های هوش معنوی،حل مسئله وتاب آوری را تکمیل کنند.گروه آزمایش به مدت6 جلسه 150 دقیقه ای (هفته ای 1 جلسه) با پروتکل آموزشی و درمانی طرح ولایت مورد آموزش و درمان قرار گرفت. گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. پس از پایان جلسات در دو گروه آزمایش و کنترل، مجدداً پرسشنامه های تا پرسشنامهُ های هوش معنوی،حل مسئله وتاب آوری به عنوان پس آزمون بر روی هر دو گروه اجرا شد . پس از گردآوری، داده ها در سطح توصیفی(میانگین و انحراف معیار) و استنباطی شامل تحلیل کوواریانس با استفاده از ها از نرم افزار آماری SPSS تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان دادآموزش طرح ولایت بر تاب آوری دانشجویان تاثیر دارد، آموزش طرح ولایت بر هوش معنوی دانشجویان تاثیر دارد و آموزش طرح ولایت بر حل مسئله دانشجویان تاثیر دارد.

اهداف: هدف اصلی این پژوهش بررسی تأثیر آموزش برنامه ریزی کلامی عصبی بر انعطاف پذیری شناختی و تاب آوری هیجانی یگان ویژه زنان بود. روش : پژوهش حاضر ازنظر هدف در گروه پژوهش های نیمه آزمایشی و ازنظر ماهیت در دسته پژوهش های توصیفی قرار دارد. ابزارهای به کار گرفته شده شامل پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس-وندروال(2010) و پرسشنامه تاب آوری کانر-دیویدسون(2003) بود. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. در بخش آمار توصیفی از شاخص های دموگرافیک، شاخص های گرایش مرکزی (میانگین) و شاخص های گرایش پراکندگی (واریانس و انحراف معیار) استفاده و در بخش تجزیه وتحلیل نیز از تحلیل کوارایانس (ANCOVA) استفاده شد. برای بررسی نرمال بودن داده ها نیز از آزمون کولموگروف- اسمیرنف و آزمون لوین و برای تحلیل داده ها از نرم افزار 23 SPSS بهره گرفته شد. یافته ها: نمرات مقیاس تاب آوری با نمرات مقیاس سرسختی همبستگی مثبت معنادار و با نمرات مقیاس استرس ادراک شده و مقیاس آسیب پذیری نسبت به استرس شیهان همبستگی منفی معناداری داشتند،که این نتایج حاکی از اعتبار هم زمان این مقیاس است. نمرات پایایی خارجی کانر و دیویدسون ضریب آلفای کرونباخ مقیاس تاب آوری را 89% گزارش کرده اند. نتیجه گیری: نتایج نشان دادآموزش برنامه ریزی کلامی عصبی بر انعطاف پذیری شناختی و تاب آوری هیجانی یگان ویژه زنان تأثیر مثبت دارد. این آموزش باعث می‎شود که زنان این عادت را به گنجینه رفتار خود اضافه نمایند که در موقعیت های مشکل ساز، به جای استفاده از رفتارهای تشنج زا مانند انتقاد بی‎جا، سرزنش، طعنه و کنایه، زخم زبان، کنایه و غیره از شیوه‎های سازنده استفاده کنند.

زمینه وهدف: موضوع پیشگیری از وقوع جرم بدنبال ناکار آمدی شیوه های کیفری از سوی دولت ها پذیرفته گردید و ظرفیت های آن بالاخص درگذشته متمرکز بر اقدامات مجرم محور بوده تا بزه دیده محور، که لازمه توجه عمیق به این مسئله در حالی که قربانیان آن زنان باشد مدیریتی برنامه ریزی شده می باشد، بنابراین هدف پژوهش شناسایی شاخص های اجرای مدیریت راهبردی پلیس درپیشگیری ازبزه دیدگی زنان است.روش شناسی: این پژوهش از نظر هدف کاربردی، از حیث ماهیت توصیفی - تحلیلی و از نظر روش کیفی می باشد.جامعه آماری تحقیق شامل نخبگان پلیس، وزارت کشور، اساتید دانشگاه، قضات، سازمان آموزش و پرورش، سازمان بهزیستی، سازمان زندان ها می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و اصل اشباع نظری، 14 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته و برای اطمینان از روایی از نظرات اساتید و برای پایایی از روش باز آزمون، مقایسه و تکرار پذیری استفاده شد. داده های جمع آوری شده به روش تحلیل مضمون و با استفاده از نرم افزاز "مکس کیودا" مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: شاخص های شناسایی شده، درقالـب4 مضمون اصلی و 16مضمون فرعی عبارتنداز: تعیین اهداف واولویت ها، تعیین ساختار و سامانه تخصیص منابع و انتصاب،. نتیجه گیری: این شاخص ها دراجرای مدیریت راهبردی پلیس می تواند منجر به اثربخشی بیشتر در جهت پیشگیری از بزه دیدگی زنان شود و به نوعی می تواند بر امنیت روانی زنان در جامعه تأثیر گذاری مثبتی ایجاد نماید.

زمینه و هدف: شیوع و تنوع آسیب های اجتماعی در مدارس، همواره از مسائل مهم آموزش و پرورش بوده است. مطالعۀ حاضر با رویکرد تطبیقی، به بررسی الگوهای مشارکت پلیس-مدرسه در جهان و ایران با تاکید بر جایگاه پلیس زن در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس پرداخته است. روش: این پژوهش به صورت مطالعه تطبیقی و با مروری بر مستندات و منابع آرشیوی مرتبط با پلیس مدرسه از جمله مقالات، کتب و وب سایت های سازمان های پلیسی کشورهای مختلف در بازه زمانی 99-1398 انجام شده است.یافته ها و نتایج: مطالعه نشان داد دو رویکرد سنتی و تلفیقی و سه الگوی مشارکت پلیس-مدرسه شامل: برنامه های پلیس مبتنی بر مدرسه؛ پلیس به عنوان «معلم»؛ و برنامه های جامع پلیس رابط با مدارس، در کشورهای مختلف وجود دارد و الگوهای مشارکت پلیس-مدرسه، فارغ از جنسیت پلیس یا دانش آموزان در مدارس هدف تعریف شده است. مقایسه الگوهای جهانی مشارکت پلیس-مدرسه با الگوی موجود در ایران، نشان داد که آسیب محور و فعال بودن و مبتنی بر برنامۀ از پیش توافق شده بین سازمان پلیس با مدارس برای ورود و حضور پلیس در مدارس، در سایر کشورها و تقاضامحور، مقطعی و مبتنی بر نیاز مدرسه بودن ورود پلیس به مدرسه با تأکید بر مشارکت خود دانش آموزان در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در ایران، از جمله تفاوت‎های موجود است و در جامعه ایران، لزوم تعریف نقش پیشگیرانه برای پلیس زن در مدارس با عنایت به ملاحظات فرهنگی آن احساس می شود.

زمینه و هدف : مطالعه و شناخت صحیح از خانواده و نحوه تعامل با تکنولوژی های نوپدید می تواند ارائه دهنده الگوهایی برای خانواده و افزایش دانایی و تعامل سازنده با محیط بیرون و رو به توسعه جهان مدرن باشد . هدف این مقاله شناخت و ارائه مدلی پارادایمی از مولفه های موثر فناوری ارتباطی بر تفاهم درون خانواده است . روش این پژوهش کیفی است و مبتنی بر روش نظریه زمینه‎ای رویکرد اشتراوس و کوربین انجام شده است. جامعه پژوهش را خانواده‎های نهبندانی تشکیل دادند و 13 نفر( از 13 خانواده) به شیوه نمونه‎گیری نظری به صورت حضوری و داوطلبانه انتخاب شدند. قابلیت اعتماد در این تحقیق با قرار دادن یافته های نهایی در اختیار مشارکت کنندگان و ارزیابی آنان از تفاسیر و برداشتهای محقق(اعتبار اعضا ) ونیز بهره گیری از نظرات متخصصان یا همان تکنیک ممیزی (Auditing)انجام پذیرفت .یافته‎ها: پژوهش نشان داد که مولفه های گوناگونی( شامل 461 مولفه تاثیرگذار که از آنها45 مقوله اولیه و4 مقوله خوشه ای که نهایتا منتج به مقوله هسته ای شدند ) شامل مولفه های علّی ، زمینه ای و مداخله گر و نیز در بردارنده راهبردها و پیامدهای مختلف موثر در تفاهم خانواده است . نتایج : مولفه های موجود در فناوری های ارتباطی تاثیر مشهودی بر فضای زندگی خانواده ها می گذارند . فضایی که افزایش دانایی ، خلاقیت ، تصمیم گیری و حل مساله در درون خانواده را به همراه دارد

مقدمه: زنان در معرض طلاق از نظر کیفیت زندگی و سلامت روان دچار چالش می شوند. درمان ذهن آگاهی شناختی نقش مهمی در سلامت روانی و جسمی آن ها دارد. هدف از مطالعه حاضر بررسی اثر بخشی درمان ذهن آگاهی مبتنی بر شناخت بر کیفیت زندگی و سلامت روان زنان در معرض طلاق مراجعه کننده به مراکز قضایی شهر کرمان بود.مواد و روش ها: روش پژوهش از نوع نیمه تجربی و پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره تحت نظارت سازمان بهزیستی و نظام مشاوره شهر کرمان که به منظور طلاق به دنبال خدمات روانشناختی و به مراکز قضایی در سال 1401 ارجاع داده شدند؛ بودند که 30 نفر (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های کیفیت زندگی وار، کاسینسکی و کلر (1996) و سلامت روان گلدبرگ (1979) بود. مداخله آموزشی ذهن آگاهی طی 8 جلسه 90 دقیقه ای هفته ای دوبار در گروه آزمایش اجرا شد و گروه کنترل هیچ گونه آموزشی دریافت نکردند. تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون های توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 24 انجام شد. میزان P کمتر از 05/0 معنی داری در نظر گرفته شد.یافته ها: نتایج آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد، درمان ذهن آگاهی مبتنی بر شناخت بر کیفیت زندگی و سلامت روان زنان مراجعه کننده به مراکز قضایی در سطح معناداری 001/0P< موثر است.

پژوهش با هدف" بررسی تأثیر تکنیک های تجربی طرحواره درمانی بر تاب آوری و پذیرش و تعهد بر اضطراب اجتماعی زنان با همسر درگیر اعتیاد" انجام شد.این پژوهش از نظر هدف، و از لحاظ نحوه اجرا روش نیمه تجربی از نوع طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل و به صورت میدانی انجام شد. جامعه آماری شامل زنان دارای همسردرگیر اعتیاد و تحت پوشش سازمان بهزیستی بود. حجم نمونه 36 نفر را در دو گروه 18 نفری به صورت هدفمند و غیر احتمالی انتخاب و طرحواره درمانی را در یکی از آن دو (گروه آزمایش) اجرا نماید. برای جمع آوری داده ها از مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون(2003)، پرسشنامه پذیرش بوند و همکاران(2007) و آزمون هراس اجتماعی/ اضطراب اجتماعی استفاده شد. پروتکل جلسات طرحواره درمانی برای گروه آزمایش طی 12 جلسه ی 90 دقیقه ای اجرا شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها، از طریق آمار توصیفی و آمار استنباطی آزمون های تحلیل کوواریانس چند متغیره و تک متغیره، آزمون کولموگروف-اسمیرنوف استفاده شد. نتایج حاکی از آن است که بین متغیرهای تاب آوری، پذیرش و تعهد و اضطراب اجتماعی بین دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری وجود دارد. تکنیک های تجربی طرحواره درمانی بر تاب آوری، پذیرش و تعهد، و اضطراب اجتماعی زنان با همسر درگیر اعتیاد تأثیر دارد.

زمینه و هدف: بنیان دستگاه عدالت کیفری بر رعایت عدالت و برابری است، اما ادعا می شود که زنان بزهکار به علل گوناگون از تبعیض مثبت یا جوانمردی برخوردار می شوند و به صورت تخفیف یافته‎تری نسبت به مردان بزهکار مورد برخورد قضایی و رسمی قرار می گیرند. هدف این پژوهش بررسی مصادیق و چرایی چنین رفتاری از سوی پلیس است.روش: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، کیفی است. جامعه آماری پژوهش را افسران پلیس و زنان زندانی تشکیل داده‎اند. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته  از اعضای پلیس و  زندانیان زن، جمع آوری گشت. پس از حصول اشباع نظری، با رویکرد پدیدارشناختی به تحلیل مصاحبه های کیفی از طریق کدگذاری(مقولات اصلی و فرعی) پرداخته شد. یافته ها و نتایج: الزام به اصل قانونی بودن و تبعیت ضابط از دستورات مقام قضایی، مانع از چشم پوشی پلیس به معنای خاص و تعقیب نکردن بزهکار می شود، لکن نگارنده با بررسی میدانی موضوع، به مولفه­های ساختاری، ابزاری و فرهنگی دست یافته که زمینه­ساز رویکرد چشم­پوشانه و جوانمردانه پلیس هستند. به این مولفه­ها در نگارش حاضر و قسمت نتیجه­ گیری به تفصیل پرداخته می­شود. به­طورکلی توجه به وضعیت زنان بزهکار و رویکرد جوانمردانه، بازنمایی اصل فردی کردن واکنش های کیفری، تبعیض مثبت، قضا زدایی و در نتیجه کاستن از پرونده های کیفری خواهد بود.

زمینه و هدف: مشارکت و حضور زنان در بخش های مختلف جامعه، لزوم توجه به امنیت آنان را دو چندان کرده است. پدیده دستفروشی زنان در مترو به رغم ممانعت پلیس، طی سال های گذشته روبه افزایش بوده است. پژوهش با هدف بررسی امنیت اجتماعی زنان دستفروش متروی شهر تهران و عوامل اجتماعی تأثیرگذار بر آن انجام شد. روش: پژوهش از نوع توصیفی، با هدف کاربردی و به روش پیمایشی انجام شد. جامعه آماری زنان فروشنده در متروی شهر تهران بودند که نمونه 200 نفری انتخاب و داده ها از طریق پرسشنامه گردآوری شد. پرسشنامه با روایی صوری و پایایی آلفای کرونباخ تایید شد. تحلیل داده ها با spss و آزمون t تک دامنه و ضریب همبستگی پیرسون، آزمون f و رگرسیون چندمتغیره انجام شد.یافته ها: احساس امنیت اجتماعی زنان دستفروش مترو پایین تر از میانگین جامعه بود. بین اعتماد اجتماعی، سابقه کار، وضعیت اقتصادی، سن، وضعیت تاهل، تحصیلات و ساعات کار با احساس امنیت زنان دستفروش مترو رابطه معنادار مستقیمی وجود داشت. بین آگاهی اجتماعی و داشتن تجربه ناخوشایند با احساس امنیت زنان دستفروش رابطه معنا داری معکوسی وجود داشت. رگرسیون چندمتغیره مشخص نمود که متغیرهای تجربه ناخوشایند، اعتماد اجتماعی، آگاهی اجتماعی، وضعیت اقتصادی، سابقه فروشندگی در مترو و تحصیلات زنان، 33 درصد از احساس امنیت اجتماعی آنها را تبیین کرده اند. نتیجه گیری: باتوجه پایین بودن امنیت اجتماعی و تجربه های ناخوشایند کاری، زنان دستفروش مترو به خاطر وضع اقتصادی نامناسب، نیاز مالی، فضای زنانه، انعطاف پذیری شغلی و عدم مهارت خاص، سرمایه اندک و درآمد مناسب، همچنان به فعالیت خود ادامه داده و روزبه روز بر تعداد آنها افزوده می شود.

زمینه و هدف: امروزه یکی از مسائل مهمی که نسل جوان با آن درگیر هستند، موبایل، اینترنت و اعتیاد به آن است. با همه گیری کرونا ویروس به عنوان یک عامل مخرب این مشکل سیر فزونی داشته و باعث بروز اختلال های در سلامت روانی و در نتیجه بروز رفتارهای پرخطر شده که نیازمند شناسایی صحیح است. از این رو پژوهش حاضر با هدف شناسایی کانونی رابطه مؤلفه های اعتیاد موبایلی با میزان امنیت روانی و رفتارهای پرخطر دانشجویان دختر انجام پذیرفت. روش تحقیق: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه هدف را دانشجویان کارشناسی دختر دانشگاه آزاد تبریز تشکیل می دهند که براساس آمار اخذ شده حدود 9000 نفر می باشند که از بین آنها براساس جدول کرجسی مورگان تعداد 300 نفر از طریق فراخوان اینترنتی به صورت داوطلبانه و آنلاین با توجه به محدودیت تردد کرونا در پژوهش حاضر شرکت کردند. در ادامه برای جمع آوری داده های موردنیاز از پرسشنامه های اعتیاد به تلفن همراه MPAS (1393)، رفتارهای پرخطر زاده محمدی (1387) و امنیت روانی زارع و امین پور(1390) بهره برداری شد و در جهت تجزیه و تحلیل داده ها نیز از آزمون همبستگی پیرسون و همبستگی کانونیک در محیط نرم افزار spss23 استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد؛ بین مولفه های اعتیاد موبایلی با امنیت روانی و رفتارهای پرخطر رابطه معناداری وجود دارد (05/0 p<). همچنین با آگاهی از متغیر کانونی اعتیاد به موبایل، 64 درصد از تغییرات متغیر امنیت روانی (05/0 p<) و 66 درصد از تغییرات متغیر رفتارهای پرخطر قابل پیش بینی بوده و رابطه کانونی برقرار است.

هدف از این تحقیق مقایسه عملکرد دختران و پسران ورزشکار بر پیش بینی زمانی انطباقی وهمزمان انجام تکلیف شناختی در دو سطح دشوار و آسان می باشد. روش ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺣﺎﺿر نیمه تجربی ﺑﺎ دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ اﺳﺖ. جامعه آﻣﺎری اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ را دو گروه زﻧﺎن ﺟﻮان (دامنه سنی 18-25 سال) و مردان جوان (دامنه سنی 18-25 سال) دانشگاه افسری و تربیت پلیس ﺗﺸﻜﻴﻞ دادﻧﺪ ﻛﻪ از ﻣﻴﺎن آﻧﻬﺎ 16 ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﺻﻮرت در دﺳﺘﺮس اﻧﺘﺨﺎب شده اند. ابزار مورد استفاده تحقیق دستگاه زمانبندی پیش بینی انطباقی(ATC ) می باشد. آزﻣﻮن ﺷﺎﻣﻞ اجرای ﻳﻚ ﺗﻜﻠﻴﻒ زﻣﺎن ﺑﻨﺪی ﭘﻴﺶ بینی انطباقی در یک بلوک ده کوششی و همزمان اجرای تکلیف شناختی ثانویه (شمارش معکوس در دو سطح دشوار و آسان) می باشد. در پایان میانگین خطای مطلق فرد اندازه گیری شده است. روش آماری تحقیق T مستقل و T زوجی می باشد، که تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ویراست 24 صورت گرفته است. نتایج پژوهش بیانگر این موضوع بود که بین دو گروه پسران و دختران تفاوت معناداری وجود ندارد به علاوه میان نتایج پسران-سخت با میانگین 45/0 و پسران-آسان با میانگین 35/0 تفاوت معناداری وجود ندارد همچنین دختران-سخت با میانگین 6963/0از دختران-آسان با میانگین 4250/0 عملکرد ضعیف تری را داشته اند.

زمینه و هدف: در عصر حاضر ، وضعیت زنان و میزان توانمندی آنان در بهبود کیفیت زندگی، یکی از شاخص ها ی مهم برای سنجش توسعه هر کشور است. به همین خاطر، از دهه های گذشته تاکنون مطالعاتی پیرامون این موضوع انجام شده؛ اما مطالعات حول یک سؤال مشترک، غالباً ً نتایج ناهمسویی داشته اند. از این رو، هدف این پژوهش، ترکیب یافته های پژوهش های کیفی و کمی انجام شده پیرامون عوامل موثر بر سازماندهی سرپرستان خانوار به منظور کسب نتیجه ای منسجم است. روش: روش پژوهش از نوع فراترکیب مطالعات کمی و کیفی دربازه زمانی 1400-1390 به روش تعمدی غیر احتمالی است که حجم نمونه برابر با 23 سند تحقیقی است. این اسناد برحسب اعتبار و روایی تحقیق، کیفیت پژوهش، معیار علمی-پژوهشی بودن و ارتباط با موضوع انتخاب شدند. یافته ها: یافته های نشان داد تاکنون در 3 بعد و 13 مؤلفه پیرامون عوامل موثر بر سازماندهی سرپرستان خانوار در ایران تحقیق صورت پذیرفته که پس از طی مراحل متعدد مدل مفهومی مرتبط با این موضوع ارائه شده است. عوامل اجتماعی، اقتصادی، و فرهنگی از اصلی ترین عوامل مؤثر بر سازماندهی و توانمندی سرپرست خانوار است؛ که خود نیز از زیرمجموعه هایی تشکیل شده اند. اجرای صحیح ودقیق برنامه های توانمند سازی برای اقشار ضعیف وآسیب پذیر جامعه مانند زنان سرپرست خانوار موجب اشتغال، افزایش سطح در آمد، ارتقا به طبقات بالاتر اجتماعی واقتصادی، و کاهش وابستگی به سازمان های حمایتی می شود .