نقش دوره آموزشی تفکر انتقادی و سواد رسانه ای در بازگشایی پیام

دلاور، علی، و شاه حسینی، وحیده. (1394). نقش دوره آموزشی تفکر انتقادی و سواد رسانه ای در بازگشایی پیام. مطالعات فرهنگی و ارتباطات، 11(39 )، 61-95. SID. https://sid.ir/paper/118043/fa

دلاور علی، شاه حسینی وحیده. نقش دوره آموزشی تفکر انتقادی و سواد رسانه ای در بازگشایی پیام. مطالعات فرهنگی و ارتباطات[Internet]. 1394؛11(39 ):61-95. Available from: https://sid.ir/paper/118043/fa

علی دلاور، و وحیده شاه حسینی، “نقش دوره آموزشی تفکر انتقادی و سواد رسانه ای در بازگشایی پیام،” مطالعات فرهنگی و ارتباطات، vol. 11، no. 39 ، pp. 61–95، 1394، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/118043/fa

• درآمدی به سواد رسانه ای و تفکر انتقادی، رسانه
• اهمیت آموزش سواد رسانه ای در قرن بیست و یکم
• درآمدی بر سواد رسانه ای و تفکر انتقادی
• اثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر دانش آموزان در شهر کرمان
• بررسی اثربخشی سواد رسانه ای بر دانش آموزان مدارس دخترانه متوسطه اول

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract